为了安全起见，给杨舅舅寄钱时我准备找夏雨中转。但当我试图寻找她的电话号码时，这才明日黄花的发现：手机不见了。更令人郁闷的是，我已经五六天没动过手机，现在连它在屋内、山脚还是海边都不知道！所以，除了简单的抱怨与后悔，我便听天由命地宣布了放弃。我从来没有记号码的习惯，对于夏雨的手机，我只记得开头是“132”。至于后面的数字，好像有5，有9，有0，杂乱无章的排列着，根本让人想不起来。不过幸好我还记得她公司的名称，夏雨说过她在广告部上班，每天都会收到许多信件，于是只有向她写封求救信。
但刚一提起笔，心中就涌过一股对夏雨排山倒海的思念。在我们恋爱的季节里，应夏雨小姐的要求，我给她写过许多封情书与便条。每个周末约会之后，在我准备与她“吻别”之时，夏雨便会严肃地伸出小手，说：“先拿来！”我只得从荷包里拿出写给她的文字，然后接过她小书包里五彩缤纷的信纸，再亲亲她的小嘴儿，乐滋滋地往回走。夏雨对信纸的选择别具心裁，当我收到天蓝色的倾诉时，我就知道，她正在为我们今后的前途表示忧虑；而当我收到粉红的信纸时，我就明白，她愿意抛开前途的烦恼，赠予我甜蜜的初恋。而最令夏雨情有独钟的，则是优雅的米黄，她会用这样的底色，向我展示生活中琐碎却又精致的烦恼。但现在动笔的我呢，我用一张素白的草纸她描述，她在彼端收到之后，是否能感知到我生活的苍白无助？
……
周阿姨家里有一台19英寸的旧彩电，由于没通闭路，只能观看几个模糊不清的频道，但孩子们却对之乐此不疲。他们听不见，却也看得懂，就是说不出。为了参加对晚会入场券的角逐，杨帆花钱请周阿姨买回一个VCD，并且成功地从那朋友手中借到几张手语表演的光碟。几番筛选下来，我们将表演曲目定格为《感恩的心》。原因是在歌曲开始之前，有这么一个催人泪下的故事旁白：
“有一个天生失语的小女孩，爸爸早早地抛弃了妈妈，她们母女俩相依为命。妈妈每天早出晚归，每到日落时分，小女孩就会站在家门口，满怀期冀的望着门前的那条路，等妈妈回家。直到有一天，下了很大的雨，过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。眼看着天越来越黑，雨越下越大，小女孩决定顺着那条路去找妈妈。她走啊走啊，走了很远很远，最后终于在路边看到了躺在地上的妈妈。她使劲地摇着妈妈的身体，妈妈却没有理她。她以为妈妈睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，却发现妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，也不知哭了多久，小女孩开始想妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她一个人在这世界上吗？她突然明白了自己应该怎样做，于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩在雨中一遍又一遍地用手语做着《感恩的心》，泪水和雨滴混在一起，从她小小却又坚强的脸上滑过——‘感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……’她就这样站在雨中永不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……”
在这么长时间的流亡过程里，我本以为自己的眼泪已经流干了才对。但不知为何，那么一个简单的旁白还是激起了我内心的共鸣，泪水竟然忍不住磅礴而出。那一个晚上，我和杨帆呆在周阿姨的客厅里，将那个盗版的MTV看了一遍又一遍。等把大致的手语了然于心之后，我又将故事旁白修改得更加煽情感人；而杨帆在空地上来来回回地揣摩着一些舞蹈动作，试图将故事变成手语表演前的舞蹈。
从第二天起，大伙儿就开始了紧锣密鼓的排练。因为孩子们根本听不到歌曲的节拍，而舞蹈必须整齐化一，我们只得选出一个右耳能听声音的8岁小男生——聋哑小班班长“小石头”。此外，杨帆指出届时可以化妆戴面具，一再坚持要表演那个“被弃母亲”，而那个“失语女孩”，则由我们刚认领的女儿“小公主”饰演——杨帆再三鼓吹，她有舞蹈天赋。任务分配之后，张嫂负责传授剩下的32个孩子们基本手势；我负责带小石头到客厅里，大声地指导动作与节拍；而杨帆与她的翻译周校长，则与小公主到桑树下单独训练。
这个小石头倒真是聪明伶俐，我还没怎么“指导”呢，他就能够模仿MTV比划起来了，而且稳度与速度跟电视上分毫不差！不过他的听力实在太脆弱了些，不仅电视的音量要放到最大，就连我与他的交谈也颇费周章。每次我说话都要吵架般的大吼，他这才会意地笑笑，比划着说：“我已经听到啦。”据周阿姨说，小石头是03年春节到的聋哑学校，那时候他的左耳已经完全失聪，但右耳功能还算正常。然而两年来“小石头”的听力每况愈下，原先他还能清晰地吐字说话，但现在能从他嘴里听到的，恐怕只有杂乱无章的噪音了。周阿姨叹息过，说他这病是耳膜上的肿瘤导致，到北京的医院是可以治愈的。不过花销要在15到20万之间，他老实巴交的父母，便只有放弃了。
经过几天的磨合，我表现聋哑孩子们的毅力与耐心非比寻常。在每天乏味枯燥的训练中，他们一直饶有兴致地重复着比划，一点浮躁的迹象也没有。当然，为了肯定他们的专心致志，我们偶尔会颁发一些小礼品。比如一人一颗薄荷糖、两人一只小鸡蛋、四人一个大苹果，以及放映最令他们喜爱的动画片。
我与杨帆把电视放在讲台上，播一集动画片或者儿童电影；聋哑孩子们就会双手正放在桌前，目不转睛地盯着电视看；而张嫂与周阿姨，则站在教室两侧做一些简单的翻译。孩子们大多时候虔诚地凝望着电视，费然不解的时候，才偏过头看一看老师的比划。但马上又后悔错过了刚才的画面，懊悔地睁大了眼。特别是画面进行到高潮的时刻，孩子们竖立着双耳，大张着嘴与眼睛，恨不得把那些关键而诱人的声调吸进他们的大脑！
在这群孩子中间，小石头显得尤为幸福，他是唯一一个鱼与熊掌兼得者。不过看样子他听的过程也越来越艰涩，我生怕预见再等上一两年，当他彻底失去右耳这一“优势”后，他能否还能坦然的微笑，能否还能继续欣然接受其它同学对一个班长的顶礼膜拜？我真想攒足一笔钱，在小石头彻底失去听力之前，治疗好他的耳朵。
但这样的想法倏然而过，我知道“15+万”对一个亡命之徒应有的涵义。于是半声叹息，追随“西游记”中摇身一变的天马行空去了。