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第16章 工作中的经济学(3)

“短板”的表现主要是企业的某一方面的职能不健全或弱化,特别是那些对于企业的发展起着关键作用的管理能力、资金、技术、人才问题等因素,如果这些因素难以和其他的职能实现协调统一的发展,那么就会使企业的整体运作能力降低,盈利能力降低。如果公司不开除这个不听批评的主任,那么他迟早会成为影响公司发展的短板。

因此,一个组织、一个人不是凭借某一方面的超群或突出就能立于不败之地,而是要看整体的状况和实力。一个人是否具有强的竞争力和穿透力,往往取决于他是否有薄弱环节,劣势决定优势,劣势决定生存。如果你某一关键能力真的非常薄弱,那你就丧失了参与竞争的入场券,更不用说是与他人平分蛋糕了。

任何一个组织或许都有一个共同的特点,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“最短的部分”是组织中一个有用的部分,你不能把它当成烂苹果扔掉,否则你会一点水也装不了!所以,对于短板,也不能简单的一换了之,还要具体情况具体分析,争取将有用的短板变长。而对于短板自身来说,也要通过主动学习,不断进步来增进自己的实力,最起码要达到团队的平均水平,做到不拖后腿。

想要成功其实很简单,不做“短板”,就不会面临被淘汰的可能;做“长板”,才能成为企业和社会都离不开的人。

大家都知道阿里巴巴的老总马凯。他自从大学毕业来到这家公司后,就认识到:同别人相比,自己无论是在知识上还是在经验上都没有特别突出的地方。从那时起,他就开始通过各种形式的学习来实现自我提高。公司的工作虽然很忙,但是马凯每天都坚持学习新的知识和技能。因为是在销售部工作,他看到公司的法国客户有很多,但自己不会法语,每次与客户的往来邮件与合同文本都要公司的翻译帮忙,有时翻译不在或兼顾不上的时候,自己的工作就要受影响。虽然公司没有明文规定要学法语,但是马凯还是自觉地学起了法语。

对马凯来说,公司被兼并这样的事情显然不是他所能决定的。但是他能够通过积极的学习,增加自己的技能,从而顺利的适用了新任领导的要求。他不正是不做短板、通过不懈的努力让自己成为“长板”的榜样吗?

还有诸多的成功人士,他们总是在工作中不断的努力学习、继续学习,用自己的努力告别作短板的过去。这些成功人士的例子告诉我们,与其靠死拼硬干来积累自己的财富,不如静下心来认真学习,全面、根本提升自己的竞争力。告别“短板”经历的诀窍就是不断学习。如果你每天花一个小时的时间用来学习你不知道的知识,那么在五年之后,你就会惊讶于它给你的生活带来的影响。

著名的体育专栏作家阿科·沃尔德曾报道过这样一件体育趣闻:

在全国女子网球单打比赛中,16岁的莫琳·康诺莉刚刚打败了顿丝·哈特。莫林直落两盘,轻松取胜。

要知道,顿丝·哈特可是温布尔敦网球公开赛的冠军,专家们评论她在和莫琳的比赛中已经发挥出了最好的水平,但仍不是这个加州十几岁少女的对手。前温网冠军玛丽·哈德维克·哈尔走进餐厅,向莫琳表示祝贺,而莫琳却“肆无忌惮”地说:“玛丽,要是你30分钟内能准备好的话,我想和你再练练,我的反手接球有点弱!”结果,她们几乎打了一个小时。

但是第二天,还是再次赢得了全国冠军。沃尔德评论说:“这个来自加州圣迭戈的小姑娘的故事令人回味无穷。在胜利的辉煌时刻她却说:‘我想再练练’。”在以后的日子里,莫琳·康诺莉还是一如既往地完善自己,这使得她能够在后来的几年的网球比赛中一直保持“桂冠”的地位。

就是这样,关注自己的薄弱环节,可以让自己成为一个全面的职业选手。而如果我们始终觉得自己有一方面突出的优势就可以的话,我们必将被社会所淘汰。让自己的短板变长,才可以最终胜出。

对于企业来说,也是如此。在一个企业中,许许多多的员工和部门共同构成了企业这个“木桶”,而决定企业整体质量和潜力,乃至最终的发展前景的因素却是这个企业中能力最低者或者能力不及的部门的水平,这实际上是因为最差者或者能力最弱的部门剥夺了能力最强者和最优者的努力,其实质是人才和资源的巨大浪费,当然也不会为企业带来增长,不会为为员工们创造更多的福利和福利。如果一个企业要寻求发展追求卓越,就必须把好员工关,无论是选择员工、培训员工还是回馈员工,都得秉持严格的标准。

劣势决定优势,劣势决定生死,这是市场竞争的残酷法则。水桶定律告诉我们,领导者要有忧患意识,如果你个人身上某个方面是“最短的一块”,你应该考虑尽快把它补起来;如果你所领导的集体中存在着“一块最短的木板”,你一定要迅速将它做长补齐,否则,它带给你的损失可能是毁灭性的,有些时候,往往就是因为一件事没做好而毁了所有的努力。

最短的木板本是组织中有用的一个部分,只不过比其他部分差一些,你不能把它们当成烂苹果扔掉。强弱只是相对而言的,无法消除,问题在于你容忍这种弱点到什么程度,如果严重到成为阻碍工作的瓶颈,你就不得不有所动作。扬长才能避短,补短才能扬长,要让“短板”变成“长板”,这样才能齐头并进,发挥“1+1>2”的效应,获得成功。

努力为自己增添价值

经济活动无疑都是追求价值最大化的:个人要追求自己获得的效用也就是满足感最大化,企业要求自己的利润或者说是企业的价值最大化……对于个人来讲,我们都不完美,存在着种种不足使得自己没有体现出钻石一样的价值,比如出身不高、相貌不完美、智商不超群等等,所以我们的价值不仅是处于初级阶段的,更是需要提升的。

能让自己的价值最大化的途径有很多种,学习更多的知识、增加更丰富的阅历等等,但是这些途径都有一个共同的要素,就是需要你孜孜不倦的努力。没有努力,一切目标都是白费,一切梦想都是空想,一切愿望都会落空。只有努力,才能让你实现自己的价值,不断增加自己的价值。

有一家小公司被一家跨国集团兼并后,公司新总裁就宣布:公司不会随意裁员,但如果员工的德语太差,以致无法和其他员工交流,那么他很有可能被裁掉。公司将通过一次考试来检验他们的德语水平。

当其他的员工都涌向图书馆,开始补习德语时,只有一位叫德鲁克的员工和往常一样没有表现出紧张的神情。其他人认为他可能已经放弃这个职位了。但是当考试成绩公布后,德鲁克的成绩却是最高的。领导根据成绩外加上其他几项考核,决定任命德鲁克担任集团公司的大区总经理。

原来,德鲁克自从大学毕业来到这家公司后,就认识到:同别人相比,自己无论是在知识上还是在经验上都没有特别突出的地方。从那时起,他就开始通过各种形式的学习来实现自我提高。公司的工作虽然很忙,但是德鲁克每天都坚持学习新的知识和技能。因为是在销售部工作,他看到公司的德国客户有很多,但自己不会德语,每次与客户的往来邮件与合同文本都要公司的翻译帮忙,有时翻译不在或兼顾不上的时候,自己的工作就要受影响。虽然公司没有明文规定要学德语,但是德鲁克还是自觉地学起了德语。

对德鲁克来说,公司被兼并这样的事情显然不是他所能决定的。但是他能够通过积极的学习,增加自己的技能,从而顺利的适用了新任领导的要求。

显而易见,德鲁克把自己的业余时间用来学习,为自己的事业积累“知本”,终有一天,这些“知本”成为了他事业前进的推动力。德鲁克并不是最优秀的人,但他却是肯努力的人,所以上天对他付出的汗水报以了丰厚的奖赏,让他成为了佼佼者。

有时候,光有努力是不够的,那是傻干、笨蛋做法。你还需要眼光和勇气,你需要为自己树立一个目标,一个不同凡响的目标。这样你才能够在努力的过程中看到未来的光明,让自己奋斗的不仅有盼头,更有动力。如果你应无限的热诚和精神去工作,你的上级自然也会立即对你表示关注,那么,机会就来了。

布林尼曾经聘任了一个专门替他阅读、分类及回复信件的年轻小姐为自己的助手,助手的工作就是听布林尼口述,记录信件的内容。布林尼给她的报酬和其他从事类似工作的人没多大的区别。

有一天,布林尼口述了一句格言,并让她用打字机把它打下来。这句格言是:“注意,你的唯一的限制就是在你的脑海中为自己所设立的那个限制。”

但出乎意料的是,当那位小姐拿着打好的纸张交给布林尼时,她说:“你的格言使我产生了一个想法,对你我都很有价值。”

布林尼并未太在意这件事,然而这件事在那位小姐的脑中留下了非常深刻的印象。她开始在用完晚餐后,回到办公室做一些完全不是她分内的事,而且也没有要求额外的报酬。