书城亲子提高孩子学习成绩的心理咨询指导计划
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第20章 第六讲 良好的人际关系是得高分的基石(3)

帮孩子吸纳尖刻的批评

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

适宜孩子

常常被老师说骂的孩子

学习问题

由于频繁被老师说骂,导致孩子心理承受不住,而导致讨厌听课,学习成绩下降。

经典案例

磊磊今年上初一了,语文老师是班主任,特别喜欢他,让他当班长。他的语文成绩也特别好,尤其是作文,经常被老师当着全班同学朗读。该上初二了,他说他想留一级,蹲班,只为了能跟原来的语文老师再念一年,这当然是不可能的了。初二以后,换了班主任,这人脾气比较急躁,说话有的时候不太好听。磊磊一直是在鼓励的环境里长大的,自尊心特别强,受不了新老师的刻薄,一下子就对学习失去兴趣了。他学会了逃学,早上背着书包出门,就和朋友一起出去玩了,到了中午,还准时回家吃饭,家里都看不出来,老师也不管。就这样过了一年,到了念初三的时候,他死活再也不肯去学校了,家里怎么说、怎么打都没有用,只得给他办了休学。结果,他连初中都没毕业。

心理咨询

发生在磊磊身上的事情,非常具有普遍性。也许最终辍学的并不多,但因为老师刻薄的话,情绪上受不了,最终导致成绩下降的,则比比皆是。所有的人都说要培养孩子的学习兴趣,可孩子的兴趣就像一棵幼苗,实在经不起太多的打击。

学习过程中,孩子的学习不可能是一帆风顺的,成绩不好,势必会受到老师严厉的批评,有些老师一着急,会说出孩子接受不了的刻薄的话。

指导计划

如何帮助孩子面对老师刻薄的批评呢?家长可从以下四点开导孩子:

1假如你是旁观者

当老师说了难听的话,家长可以引导孩子:假如骂的是别人,你觉得谁丢脸?是骂人的还是被骂的?当局者迷,旁观者清,换个角度,可以解开孩子心里的死结。

2爱之愈深,责之愈切

告诉孩子:批评你、管你,是因为老师心里有你、在乎你,老师心里对你有一份责任,就像爸爸妈妈一样。你犯错误让老师心里着急,发脾气的时候,老师比你还难受。让孩子体谅老师的心,孩子就能学会宽容。

3老师图个啥

告诉孩子:你挨批评,老师什么好处也得不到。如果你能长记性,改正错误,真正得到好处的是你。引导孩子从事情的结果来衡量,可以让他放下一时的情绪。

4原谅别人的错误,为孩子树立一个宽容的榜样

老师犯错也在所难免,应该培养孩子具有一颗宽容的心。父母应该以身作则,为孩子树立宽容的榜样,让孩子能主动原谅别人的错误。

5照顾孩子的自尊心,不和老师、同学发生冲突

当孩子在学校受到不公正的对待时,父母一定要照顾孩子的自尊心,不和老师、同学发生直接冲突。可以跟孩子讲,一切矛盾都是磨炼自己、提高自己的机会,要先找内因,看自己有没有不对的地方。

亲子互动

你不必太在意

孩子面对老师刻薄的批评,有时心理承受不了。要让孩子知道,其实批评伴随人的一生,今后还要面对很多未知的批评,正确的态度是勇敢面对,有则改之,无则加勉,面对恶意的批评指责要学会置之不理。让孩子学会正确地面对批评,这样他的人生道路才会越走越好!

送给孩子一首歌《你不必太在意》,与孩子共勉。

歌词:

别再徘徊沉寂的心灵 别再留恋破碎的回忆

大地迎春露 抛弃你满腹的忧郁

缤纷的彩虹等着你

别再犹豫等待的心湖 别再沉迷过去的旧梦

暖暖的春风 走向那灿烂天涯路

耀眼的阳光迎着你

不必太在意 也不必隐瞒自己

你要寻觅亮丽的彩云

亮丽的彩云

孩子不是用来比的

家长盲目的攀比会让孩子丧失信心,失去学习的动力,反而会影响学习成绩。

适宜孩子

总被父母拿来与其他孩子比较的孩子

学习问题

父母总喜欢拿他和别家孩子比来比去,他虽然努力了,父母仿佛也看不到。时间一长,他对自己失去了信心,感觉学习上努力也看不见成绩而放弃努力,学习成绩一落千丈。

经典案例

彬彬很苦恼,因为从他记事起,他的爸爸妈妈就不断地拿别人和他比,尤其在每次开完家长会后。彬彬总想既然别人的孩子好,那父母为什么不去要别人家的孩子。上学后,父母更是天天拿别的孩子的成绩和彬彬的比来比去。彬彬也一直在努力,却总感觉自己白努力了,每次都比不过别人。他甚至都不想再待在家里了,他讨厌他的爸爸妈妈。

心理咨询

爸爸妈妈拿自己的孩子和别的孩子比,只是想让孩子不自满,更加努力,而这种方法却容易使孩子产生挫败感,感到父母从来看不到自己的努力,努力也是白费,不利于培养孩子的自信心。孩子的这种心理具体表现在以下两个方面:

第一,家长无视自己的努力,孩子对家长树立的榜样从心里是不服气的,也就不会接受。

第二,会使孩子永远有够不着的感觉,因为不断有新的榜样会出现在面前。如果对孩子抱有不切实际的过分期望,达不到家长的要求,家长就会对孩子否定,进而发展到孩子的自我否定。于是,孩子在成长中遇到困难就会恐慌、退缩,对孩子的心理造成伤害。

指导计划

针对这种情况,为了改善和孩子之间的亲子关系,家长应注意从以下几个方面改善自己的行为。

1.注意发现孩子的进步,并及时给予表扬。这样可使孩子产生对自己的信任和满足感,认可自己的能力。

2.关注孩子成长的个性因素。每个人都是独立的个体,他和其他人没有太多的可比性。

3.要知道不同家庭的教养方式也会培养出不同的个体。

孩子成长环境不同,从小受到的教育也是不同的,所以盲目地把自己的孩子和其他孩子作比较是不合理的。

亲子互动

试试这样夸孩子

有益的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮,也很风趣。

(孩子的感觉):我的品味不错,我可以信赖自己的选择。

无益的称赞:你总是这么体贴。

有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。

(孩子的感觉):我很负责。

无益的称赞:你比别人做得好。

有益的称赞:你的作文有几个新的想法。

(孩子的感觉):我也可以有创造性的。