很普通，很普通。有人说我很单调，有人说我很简单，有人说我很洒脱。老师说我懒散，其实我的生活很有规律；同学说我神秘、无聊，其实我很透明，能自得其乐；家长说我不认真刻苦，其实我是善待自己。难道有人比我更了解自己吗？哈哈——笑声便是自信，自信就是回答。
普通，简单，易满足。其实，我并不是那么庸庸碌碌，并不是那么不求上进，我有自己的奋斗目标。我此时的无声无息只是人生漫漫旅途中的平静期，没有哪个人从出生到生命结束都轰轰烈烈。我很有自尊心，的确对优秀的分数我会自满，可这并不代表我会对“红灯”置若罔闻，恰恰相反，我会潸然泪下。
有人生奋斗目标，有人格、自尊，我有了人生最重要的财富——可这只有我知道（应该有志同道合的同学响应）；其他的一切对我来说已显得可有可无。
每每为作业苦战到十一二点钟，我就觉得与其说是做作业，不如说是陪作业熬到“精神分裂”——语文上出现“x、y、z”，数学上满是“之乎者也”。何苦呢？反正做不出，耗着也是耗着，不如早睡，养足了精神早起，再做它个昏天黑地。分数是学生的命根（除我外），我的成绩却一般般。喜欢分数的同学看见高分会笑，看见低分会闷，看见差分会哭；似乎这分数已左右了高中生的情绪，好像分数就象征着一个人，而人却列其次。
也罢，也罢。老师也好，家长也好，分数也好，这是使高中生感情变化的有机组成部分。我自己想我的目标，我拥有我的自尊，我享受我的人生，我控制我的感情。只想对老师、家长说：不是我不想做庸中佼佼，只是我不想在这灿烂的日子里郁郁寡欢。
温馨叮咛
看了你的文字，我想：我们多数中学生可能都和这位同学一样，在自我逐步成长的过程中渴望有着五彩缤纷的生活和思想，在从未成熟到成熟的过渡时期渴望着独立和自由；但沉重的压力又使这斑斓的生活失色不少，使自己渴望自由翱翔的个性锐气大减。
那么，我们到底应如何处理学习压力和自我生活之间的关系呢？是不是要成为学习上的强者，生活就必然索然无味，要生活得五彩斑斓，学习上就要做平庸之辈呢？
我说，鱼和熊掌可以兼得！要学的时候就要认认真真地学，要玩的时候就要痛痛快快地玩，要活就要开开心心地活！所以，我们大家要“把握住自己，要学得用心，玩得开心，过得舒心！”任何伟大都出自平凡，只要你想做你就能做得到。坚定信心，挺起胸膛，勇往直前，你就可以更上一层楼，步步高攀。所以，只要你合理管理时间，把握住自己，你就可以对你的老师、家长以及所有的人自豪地宣布：“我既要做庸中佼佼，也不想在这灿烂的日子里郁郁寡欢。”
相信你能做到！