不管是在政府机构，还是在公司的董事会，很多重要的事情都不是一个人决定的，而是在很重要的会议上决定的。在这样的会议上，你的言论是不是能够发挥应有的作用，是不是能够影响决议的最后形成，与你的这种随机发言的能力是密切相关的。如果能够在这种会议上充分地发表自己的高见，你的思想就能够形成最终的决议。否则，你即使满腹经纶，也是没有用武之地的。这就是随机说话的重要作用，也是随机说话能力的独到之处。
改掉口吃，让你说话更流畅
一个人的口才，要想在生活和工作中游刃有余，必须经过长期的训练。
我们常常遇到这样的窘境：脑子里要说的内容已经有了，但说起来却结结巴巴说不顺畅。这是什么原因呢？这是因为，这些内容从想象到说出来还有一个转化过程，思路清楚只是一方面，但要把话流畅地说出来，还需要坚持不懈地训练。
训练口才不仅需要刻苦，还必须掌握科学的方法，这样才能事半功倍，立竿见影。而所谓科学的方法，其实无外乎观察、学习与模仿三个方面。
任何技能、知识的学习，都是从这三方面开始的，口才当然也不例外。
为了训练口才，林肯曾经徒步30英里到一个法院去听律师辩护，观察他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树、树桩、成行的玉米进行训练。
天生就口若悬河的人并不多，口才大都是后天养成的。比如说，不少人一开始表达能力并不强，说话吞吞吐吐、前后脱节、说半截子话、说“车轱辘话”等。然而，他们经过训练，整个人可以焕然一新，变得能说会道。这决不是夸张，类似的例子有很多：
据文献记载，说话不流畅的著名人物很多，比如作家沈雁冰（茅盾）、历史学家顾颉刚、著名铁路工程师詹天佑、诗人柳亚子甚至光绪皇帝，说话都是结结巴巴，严重的甚至“口吃”。但是，经过正确的训练都矫正过来了。
有一位很有名的口吃矫正专家叫钱厚心，他本人就曾是一个严重的口吃患者！由于口吃，他不能自如地发表自己的见解，在生活、工作中常碰钉子，甚至被人羞辱嘲笑。
后来，他下了很大决心，通过持之以恒的刻苦训练，终于摆脱了口吃的苦海。有一次，他作为杭州市贸易代表团的代表在江西南昌市的“八一礼堂”面对五六千人发表讲话，他出口成章的口才，赢得了热烈的掌声。
英国前首相丘吉尔、日本前首相田中角荣原来也不善辞令，说话也有些口吃。但是，经过刻苦训练都成了口才家。田中角荣还用他雄辩的口才说服了反对派，顺利实现了中日关系正常化。1940年春末，当30万溃散的英军挣扎在英吉利海峡、正准备撤回英国本土时，又遭到德军的猛烈轰炸，英国处于沦亡的边缘。这时，丘吉尔通过无线电台发表慷慨激昂的演说，他大声疾呼：“我们永远不投降……”他的言辞激动人心，鼓舞着英军和全国民众以必胜的信念与德军展开殊死的战斗。他的那篇演讲已经永载史册。
所有的一切说明，口吃并不可怕，怕的是你不愿意改变、不愿意训练。居里夫人说过：“人必须有恒心，特别是要有信心、耐心。”这是一个人的心理素质，特别重要。
说话口吃的人，一般有以下几种情况：
第一，说话容易冲动，思维与表达接不上茬儿，形成矛盾，说话就“口将言而嗫嚅”了；
第二，性格比较急躁，思维意向尚未确定，对一些问题尚未想好就随口说了起来。这样，当然是越说越不成“话”了；
第三，在公开场合说话产生恐惧感、畏怯感，这时说话犹豫不决，生怕别人笑话，说起话来就吞吞吐吐了；——其实，越怕别人笑话，越是自己在制造“笑话”，倒不如丢掉一个“怕”字，换上一个“敢”宇，壮着胆子说起来。所以，必须把培养健全的心理素质放在语流训练的首要地位。
改掉口吃不是一朝一夕的事情，这里我们提两点建议：
第一，与读、写、听相结合
你可以做一些强化训练，强迫自己去说话。比如，在说一段话之前先写一写、读一读、听一听别人怎么说，在这个基础上去练习，这样就会相对顺利一些。
第二，采用自言自语的办法
如果因为口吃而害怕和别人对话，你可以先和自己说话。采用自言自语的办法练习对话，你可以放慢速度、用放开胆量畅所欲言。
说话要条理分明
在谈话过程中，无论你事前准备得多么充分，无论对胜利抱有多大信心，你所有的准备、方法、信心，都必须用语言表达出来。
语言要左右协调，前后照应。一句话是不是说得合适，能不能取得预期效果，不仅仅取决于谈话的对象、目的、场合、心境，也取决于上下文的关联。如果我们在运用语言时没有注意上下文的配合、照应，那么听话人就无法辨别表达者究竟表达了什么思想，要么引起理解上的歧义，要么不知所云。因此，交谈必须注意周密安排，言之有序，前后关联。
说话要有条有理，层次清楚，这是对语言的基本要求。
根据说话的目的不同，详略、重点的选择都应该有所不同，否则，就会降低语言表达的效果，有时甚至喧宾夺主，很难实现说话的目的。
我们来说说大科学家法拉第的故事：
他是一个穷孩子，住在伦敦的一个破旧不堪的马棚里，每天的工作就是背着一大捆报纸到街上去卖，每份报纸一便士。他就靠这点钱来维持自己的生活。他还在装订商和图书出版商那里当过7年的学徒。
有一次，他在装订《大不列颠百科全书》时，无意间看到了一篇介绍电的文章，这篇文章就像磁铁一样吸引了他，直到一口气把这篇文章读完为止。他完全被电吸引住了，只见他找来一个玻璃瓶、一个旧的平底锅，再加上几件很简单工具，就开始做有关电的试验了。
有一位顾客被这个小男孩的好奇心感动了，他把法拉第带去听著名化学家弗莱·戴维的讲座。法拉第听了戴维的讲座，斗胆给他写了一封信，并且把自己听讲座的笔记送给戴维审阅。
就在此后的一个晚上，正当法拉第准备上床睡觉的时候，戴维的马车停在了他那很简陋的住所门口，一个仆人走下马车，递给法拉第一封戴维的亲笔信，信中邀请法拉第到他的那里去。他读着这封神圣的信，简直无法相信自己的眼睛。
第二天早晨，他去拜访戴维先生。下面是他们见面的一段对话：
戴维：很抱歉，我们的谈话随时有可能被打断。不过，你现在很幸运，因为此时此刻，实验仪器还没有爆炸。法拉第先生，信和笔记本我都看了。你在信中好像没有说明在哪里上的大学。
法拉第：我没有上过大学，先生。
戴维：噢？可你做的笔记说明你显然是理解这一切的，那又怎样解释呢？
法拉第：我尽可能去学习一切知识，还在自己房间里建立了小实验室。
戴维：年轻人，我很感动。不过，可能因为没到实验室中干过，所以才愿意到这儿来。科学太艰苦，要付出极大的劳动，而只有微薄的报酬。
法拉第：但是，只要能做这件工作，本身就是一种报酬啊。
戴维：哈哈，你看我眼边的伤疤，这是在氢实验中引起的一次爆炸留下的。我想，你装订的那些书籍总不曾将你炸痛，让你出血或把你打昏吧。
法拉第：是的，不曾有过，但每当我翻开装订的科学书籍，目录常常使我目瞪口呆，神魂颠倒……
这段对话重点突出，详略得当，饶有趣味。戴维爵士所强调的是从事科学研究不是一件轻松的事，需要付出艰苦的劳动，甚至要付出伤残或牺牲的代价，而法拉第所表示的是对知识的强烈渴望，对科学的执着追求。
谈话的结果，戴维爵士破格让法拉第当了自己的助手。从此，法拉第便在科学事业中大显身手了。假如当初一个强调学历，另一个贪图金钱，那肯定是另一番情形了。
很多事情都是错综复杂的，要叙述得有条不紊，就必须考虑说话内容的顺序。先说什么，再说什么，最后说什么，一定要做到心中有数。如果东一榔头西一棒子，头上一句脚下一句，那么，即使是最简单的事情，也不可能叙述清楚。
说话和写文章一样，有详有略，详略得体。该详则详，该略则略，突出重点，切不可不分重点，平铺直叙。“文似看山不喜平”，说话只有变化多姿，才能生动形象。
是详是略，与听众的关系极为密切。从传递信息的角度来说，必须讲究适度。如果你所说的内容对方完全了解，而你却口若悬河、滔滔不绝，这样不但浪费了时间，而且冲谈了重要的话题，甚至会使对方讨厌。相反，如果对方不知道或重要的内容，如果笼笼统统，或避而不谈，这样就起不到互通信息的作用，满足不了对方的要求，达不到预期的目的。
因此，在谈话中，正确的方法是：对方知道的或不重要的少说或不说，点到即可；对方不知道的或重要的则要多说或详说，说得恰到好处，并且适可而止。
为了使你的话更有条理，你可以采用以下方法进行训练：
1. 为自己提供一个说话模式
你可以把常见、常用的句群组合起来，形成一个说话模式。提供“模式”就为较快形式表达提供了某种参照，这样说起来就比较顺畅了。
2. 把你散乱的思维连缀起来
当话题出现时，有的人心里明明有想法，却不知道该怎么表达，他的比较模糊。就像一盘散沙。“思维连缀”就是要根据话题的中心意思，对游移不定的思维点进行筛选，然后将其排列聚拢，从而形成有条理的语言。
3. 沿着别人的话题往下说
有的人说话比较凌乱，你可以根据他的意思，用自己的话重新表达出来，力求组合的合理性。针对别人杂乱零碎的讲述，揣测其中心语义，重新构建表达框架，并流畅地重说一遍。
在进行以上训练时，可以从分析说话录音入手。在陈述性表达中，可以在适当的地方直接点明中心语义，以此作为意核组织表述内容。