中国是一个礼仪之邦，在大家的印象中，长辈在晚辈面前一直保持一种严肃的形象，一种不可亲近的形象；晚辈在长辈面前要恭恭敬敬，不可以有一丝的过分之处。当然，随着社会的进步，长辈和晚辈之间的关系慢慢亲近了起来，然而有些长辈还是会端着架子，晚辈也总是不能随心所欲。其实，在长辈和晚辈之间也是可以开一些小开玩笑，幽默一下，放松一下的。
在一些现代家庭中，年轻的夫妻往往会把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆来带。
某女士有四个孙子孙女，经常被他们的父母送来交给她照管。
她告诉儿子和儿媳说：“孙子孙女们来，能带给我双重的快乐！”
“怎么说呢？”儿媳问。
“他们来了，我很快乐；他们走了，我也很快乐。”
这位女士，用幽默的方式含蓄地表达了她对儿子和儿媳自己不照看孩子，而总是把孩子送给她来照管的不满。
1853年，法国戏剧家小仲马的话剧《茶花女》初演受到热烈欢迎。小仲马打电报给当时流亡在布鲁赛尔的父亲大仲马时说：“巨大、巨大的成功！就像我看到你的最好作品初次上演时所获得的成功一样……
大仲马风趣地回答：“我最好的作品就是你，我亲爱的孩子！”
大仲马是个很懂得用幽默为自己服务的人，直截了当地告诉了小仲马“你是我的骄傲”，一下子就拉近了父子之间的距离，使父子感情进一步加深。长辈对晚辈除了运用这种平和的幽默方式外，还可以运用一种“打是亲、骂是爱”的幽默方式，这种幽默方式在日常生活中是常见的。
美国企业家艾科卡在里海大学读书时，是800多个毕业生中的第11名，毕业后又被送去攻读硕士生，并如愿以偿地进入了福特公司。他父亲很高兴，看到他时说：“你在学校读了17年书。瞧，念书考不上第一名的笨蛋，现在情况如何？”
父亲在笑骂中表现出对儿子现有的表现和成就的满意与自豪，以及对儿子的未来充满信心。
这些是长辈对晚辈做出的一些幽默举动，或是一些幽默的话语。其实，晚辈对长辈也同样可以幽默一下。
一天，妈妈让儿子把他的女朋友叫来吃晚饭，儿子见菜少，不肯去。此时妈妈从冰箱里拿出刚从超市买来的“德州扒鸡”，儿子马上就要骑车前往女友家去叫人，妈妈问：“怎么主意变得这么快？”儿子说：“妈，这叫随‘鸡’应变！”
孙子对奶奶做的包子很爱吃，但对她焖的米饭很失望。他幽默地对奶奶说：“奶奶，您做的包子馅多，好吃，一看到它我就流口水。”奶奶听了以后很高兴地说：“那是啊，你奶奶做包子可是有几十年的功夫了。”孙子接着说：“奶奶，您焖的米饭更好，可以起个好听的名字叫‘三层饭’吧。”老人不懂什么是“三层饭”，孙子笑了：“上面一层烂，中间一层生，底下一层焦，这不正好是‘三层’吗？”奶奶笑着对着孙子的手心打了一下：“你这张小嘴，还笑话我呢，咱们北方人就是不太会焖米饭啊。”
当然，由于两辈人生长环境和生活条件的不一样，当然会在一些方面有不一样的认识，对事物的看法也有不一致的时候，有时候还会有思想方面的差异。但是，这丝毫都不影响长辈和晚辈之间的互动。
保持童心，像孩子一样幽默
孩子是一个家庭中最具活力的成员，也是家庭中的主角。孩子们有着纯真的心灵，有时候就是这些纯真给父母带来了无尽的欢乐。孩子对世界的认识常常是表面的、直观的，并由此得出简单幼稚的结论，形成他们对外界事物的认识和看法，这种看法与成人世界的真实而复杂的事理形成鲜明对照，有着强烈的反差，因此孩子的一些观点和说法便显得较为滑稽可笑，这就是孩子的幼稚所导致的幽默。
孩子的心灵就好像是一张无暇的白纸，他们对事物的看法简单、率真，毫无做作与虚伪之态。由此，他们的许多看法和观点也间让许多人忍俊不禁。
有一位父亲把当年结婚照片的相簿拿给小女儿看。
小女孩看着照片，先是颇感不解。继而突然眼睛一亮。“我明白了！”她说，“就是这个时候你把妈咪带回家来，帮我们做家事的。”
当小女孩的父亲回忆起以前的美好，女孩以幽默的言语和父亲一起开心。
有一个小孩，问及自己是如何到世上来的，父亲就用大黄鸟的故事搪塞。孩子问：“爸爸，我是怎么来的？”爸爸答：“是黄鸟叼来的。”“那爸爸呢？”“当然也是黄鸟叼来的啦。”随后，孩子又问了妈妈、奶奶的来历，答案依然如此。孩子愤愤地说：“难道我们祖宗三代男女之间一点儿关系都没有吗？”
还有一位小女孩问妈妈自己是怎么来的，妈妈便说小孩儿是老天爷给的。小女孩不解地问：“老天爷在哪呀，我怎么从来没见过？”“你等着吧，”妈妈说，“他过一会就来按咱们家的门铃，然后你就过去给他开门。”过了一会，门铃真的响了，小女孩打开门，看见爸爸站在门口，她问：“爸爸，你就是老天爷吗？”
有一位父亲教育他懒惰的儿子：“你看你妈妈，整天忙里忙外的，多辛苦，你也不去帮帮她？”儿子却理直气壮地说：“哼，她是自愿到这个家来受苦的，我可不是。”
当然，有时候，小孩子也会用他那小小的脑瓜来耍弄一些诡计。
一个小男孩回到家里，一手拿着一个冰激凌，母亲问他：“你把钱都花光了吗？”“什么钱也没花。”男孩回答说。母亲问：“有人送给你的？”小男孩摇摇头。“不会是你偷来的吧？”“不是。”“那么你手上的冰激凌是怎么来的呢？”“我告诉售货员小姐说，我的左手要个巧克力的，右手要水果的。然后我说她可以自己伸手到我口袋里拿钱，但是请当心，别碰到我心爱的小蛇。”
儿子的幽默会让母亲大笑一番，当然，如果真有上面故事中的行为，父母也一定要加以引导和教育。
当父母在为孩子所做“傻事”开怀大笑时，请不要忘记鼓励孩子的幽默，对他们的幽默感做出肯定的表示。如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事，甚至添加一个令人捧腹的结局。这样一来，就可以让孩子成为一个幽默的个小绅士。
以幽默的方式拒绝别人
很多人在拒绝别人这方面不是很拿手，如果拒绝得不明显，就会让人产生误会；如果拒绝过于明显，又会让人在面子上过不去。其实，如果能够通过幽默的方式来拒绝别人，就会显得容易多了。
明朝郭子章所着《谐语》里说，有朋友求在朝中当官的苏东坡为他谋个差使，苏东坡就幽默地回绝了他。苏东坡对来求他的这个朋友说：“以前有个盗墓人，掘了第一个墓，内为一个赤身裸体的人，是主张裸体下葬的王阳孙；掘了第二个墓，掘出了汉文帝，这个皇帝是不准随葬金银玉器的；第三个墓里掘出了饿死在首阳山的伯夷；盗墓人还想继续掘第四个墓，伯夷说：‘别费心了，我弟弟叔齐也无门路！’”有所求的人听了这个故事，知趣地走了。
在一个酒吧里，两位朋友的谈话如下：
甲：“威士忌加点水，好吗？”
乙：“谢谢！我可以喝点别的饮料吗？”
甲：“当然可以。不喜欢威士忌吗？”
乙：“我好像还没有品尝出威士忌的妙处，大概是还没长大吧！”
甲：“那么，要喝点什么？”
乙：“我喜欢凤梨这些水果掺在一块的综合果汁。”
会话在轻松的气氛中进行，自然能够酿出快乐的氛围。虽然是同样的意思，如果说“这个我不喜欢”或是“那个我不喜欢”，感觉上则相差甚远。
一位女生爱上了一位男教师，当教室里只有他们两人时，这位女生含情脉脉地看着他的老师，问了一句：“老师，如果你见到有人在课堂上写情书，你会怎么办呢？”
这位老师立刻明白了学生的意思，他马上幽默地讲了一个故事：“我想我会马上去阻止她并让她好好学习的，因为我老师给我讲过一段他的经历。当他同我一样年轻的时候，也遇到了一位女同学的问题，问她能不能在课堂上照镜子，他没有劝阻，结果，这位女生不仅上课时当他的面照镜子，而且还给他打了毛衣、毛裤、毛袜子，后来，他就有了一个只会打毛衣的太太，他很后悔，上课时对我严肃地说，记住，以后当了老师，一定要明确地回答这个问题。所以我现在回答你这个问题，就是不能写。”女学生听懂了老师所讲的幽默故事，笑着走开了。
这位老师找到了一个可以相对应的故事，然后将自己的意思和想法含蓄地藏在幽默之中，于是就避免了直白生硬地拒绝而引起不愉快。
其实，人不是万能的机器，对别人的要求不可能总是做到，于是有些时候就需要拒绝。当然，拒绝也是需要技巧的，同样是拒绝，有的可以让人欣然接受，有的却会让人怀恨在心。所以，在拒绝别人的时候幽默一下，是一个不错的选择。从某种意义上说，一个不会拒绝别人的人不是一个品格完整的人，他往往会成为别人的需要和欲望下的牺牲品。
幽默技巧大盘点
“幽默”是人们一种睿智的处事方式，它也是一种成熟的、高尚的心理自卫机制。使用合适的幽默，可以化解困难，化险为夷。许多人碰到窘态时，自己哈哈一笑，或讲句自我嘲讽的话，顿时可以解围，使气氛缓和下来。当然，幽默也不是随便就可以使用的，它也是需要一些技巧的。
1．戏谑讥笑法
美国有一位百万富翁，他的左眼坏了，花了一笔巨款装了一只假眼。这只假眼装得惟妙惟肖，可以假乱真。百万富翁十分得意，常常在人们面前炫耀他的那只假眼。
有一次，他碰到了马克·吐温，于是照例问：
“先生，你能猜得出来吧？我的哪只眼睛是假的？”
马克·吐温一本正经地端详了半天，终于指着他的左眼说：“这只是假的。”
百万富翁万分惊异，说：“你怎么知道的？根据什么？我这只假眼可不是每个人都能看出来的呀。”
马克·吐温笑了笑，回答说：“因为你只有这只眼睛还有一点点慈悲。”
这个故事运用了戏谑讥笑幽默技巧。这个技巧的攻击性比较强，也是经常使用的一种幽默技巧。当然，这纯粹是戏谑而已，并不能够解决什么实际问题。
2．极端荒诞法
有这样一个故事。一群瞎子打伙吃鱼，鱼少人多，只好用大锅熬汤。鱼都蹦到锅外面去了，瞎子们也不知道。他们都没有吃过鱼，不知道鱼的滋味。大家围在锅前，喝着清水汤，齐声称赞：“好鲜汤！好鲜汤！”
鱼在地下蹦到一个瞎子的脚上，这个瞎子大叫起来：“鱼不在锅里！”众瞎子感叹起来：“阿弥陀佛，亏得鱼在锅外，若是真在锅里，我们都要鲜死了。”
这个故事运用了极端荒诞幽默技巧。明明是清水汤，没有鱼，瞎子却称赞“好鲜汤”，这是这个故事荒谬的前提。
3．偷梁换柱法
老师：“今天我们来学减法。比如说，如果你哥哥有5个苹果，你从他那儿拿走3个，结果怎样？”
学生：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿。”
这则笑话运动的就是偷梁换柱幽默技巧。这种技巧就是把概念的内涵做大幅度的转移、转换，使之产生意外。偷换得越是隐蔽，概念的内涵差距越大，幽默的效果就越强烈。
4．机械模仿法
有一个学生，先生教了他三个字“你”、“我”、“他”，并用它们造句：“你，你是我的学生；我，我是你的先生；他，他是你的同学。”
学生回家后高兴地把这些告诉了父亲，指着父亲说：“你，你是我的学生；我，我是你的先生。”他又指了指他的母亲，“她，她是你的同学。”
父亲听了很气愤：“我怎么是你的学生呢？我，我是你的父亲；你，你是我的儿子；她，她是你的妈妈。”
受了委屈的学生来到学校，责怪先生：“先生，您教错了，应该是这样的：你，你是我的儿子；我，我是你的父亲；她，她是你的妈妈。”
这则笑话运用的是机械模仿幽默技巧。这种技巧就是在瞬息万变的生活中，不管情境如何变化，把运用于某一事物上的东西生搬硬套在另一事物上，只是机械地模仿，使其笨拙可笑。
5．窘中求趣法
父亲：“贝贝，你上课时都做了些什么？你不说，你的老师把什么都告诉我了。你老实说，你们班上谁最懒？”
贝贝：“这我哪知道啊！”
父亲：“我问你，当别的同学都在看书写字的时候，瞪着眼睛东张西望的是谁？”
贝贝：“那是我们的老师啊。”
这则笑话运用的是窘中求趣的技巧。这种技巧就是借助片面的、偶然的因素，构成歪曲的推理，使之有一种既荒诞又无谬的逻辑性，机智地将自己从窘境中解脱出来。
6．难得糊涂法
普希金年轻的时候并不出名。有一次，他在彼得堡参加一个公爵家的舞会。他邀请一位年轻而漂亮的贵族小姐跳舞。这位小姐十分傲慢地说：“我不能和小孩子一起跳舞。”
普希金微笑着说：“对不起，亲爱的小姐，我不知道你怀着孩子。”说完，很有礼貌地鞠了个躬走开了。
普希金用的是难得糊涂幽默术，他的“糊涂”让他巧妙地回击了无礼的贵族小姐，使自己很体面地下了台。
关于幽默的技巧还有很多，这里只不过是介绍了一些皮毛。如果大家对于这些有兴趣的话，不妨多研究一下。这样，你就会成为一个充满幽默气息的人。
幽默也不要太过火
一个具有幽默感的人会很受大家的欢迎，因此大家都很注意培养自己的幽默感。当然了，幽默也不可以太过火，过分的幽默往往会让人产生一种古怪的感觉，甚至会让人觉得反感。
在幽默的时候千万不要以讥讽他人为乐，虽然这样的幽默在某些场合也会引人发笑，但也往往会使他人受到伤害。
一位中学教师到某地出差时，拎了一兜香蕉去看望一个多年未见、新近升为副处长的老同学。老同学心宽体胖，雍容富态，开门见是同窗好友，一边让进屋，一边指着他手中的提兜戏谑道：“你何时落魄到走门子？本处长清正廉明，拒绝歪风邪气腐蚀贿赂。”一句讥讽的调侃，使教师自尊心受了伤，他顿生反感，扭头就走了。
其实，幽默也是一柄双刃剑，在我们运用时机、地点乃至言词不当时，都可能伤害别人的自尊与情感。如果幽默不能为人酿出欢娱，却强加给人怨愤、痛苦，这是令人遗憾惋惜的事情。
1．幽默要讲究时机，
在恰当的时候幽默一下，一定会收到可观的效果。
愚人节，一个人在街上散步，突然背后传来吆喝：“请让开，便桶来了！”他急忙闪开，一辆自行车匆匆而过，上面是一个小伙子带着个漂亮姑娘。
如果这件事情不是发生在愚人节，而是发生在其他的时候，可能不但收不到幽默的效果，还会使他们觉得无聊，甚至引起他人的反感。可见，幽默不是随时都可以抛洒的，随着文明的进步，生活经验的积累，人们越来越清楚地认识到：幽默要讲究时机。
2．幽默要讲究场合
如果仅仅把讲究时机作为幽默语言的准则，那就太狭隘了，因为要想成功地使用幽默，在讲究时机的同时还应当注意大环境。毫无疑问，讲究场合，才能把幽默运用得更加恰如其分。
在发生重大事件的严肃场合，或者在葬礼上，不合时宜的幽默话语会引起别人的误解甚至怨恨。比如朋友正为失去亲人而伤心，你对在灵前落泪的朋友说：“去世的那位先生一定是个个性强硬的人，你看，他现在从头到脚都是僵硬的。”这番幽默几乎可以肯定会受到痛斥。
3．幽默还要注意对象
曾经不止一位幽默理论家这样告诫我们：观察对方的个性、好恶和心情，乃成功施展幽默的窍门。的确，俗语说“一种米养百样人”，社会每个成员的性格、心理、教养都不尽相同，意趣更为千差万别，假如你对幽默参与者的个性不够了解，那么你苦心经营的幽默必会报废不少。
因此，在社会交际中，要视对象的不同，注意把握分寸，才能收到好的效果。比如一些关于盲人的幽默，对于真正的盲人就不适宜了。在社交生活中，我们应根据具体的环境、对象和氛围，采用适当的形式来表达出恰当的幽默。