书城童书激发青少年内在潜能的发明故事
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第26章 标点符号的发明

我们中华民族是一个具有几千年灿烂文化的民族。不过,当你翻阅古书时,就会发现文中并无标点符号,文章读起来往往很吃力,有些意思甚至无法理解。

原来,我国古时候没有标点符号,直到汉朝才发明了“句读”符号:语言完整的一小段为“句”,句中语义未完,语气可停的一小段为“读”。宋朝使用“,”和“。”表示句读。明代才出现了人名号和地名号,这些就是我国最早的标点符号。

16世纪时,欧洲提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义。希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号。

至1919年,国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上,参考各国的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》,规定了12种标点符号,由当时的教育部负责颁布。

思维训练营1=2?

假设:a=b且a,b>0

所以:ab=bb

ab-aa=bb-aa

a(b-a)=(b+a)(b-a)

a=b+a

a=2a

1=2

上面的证明过程哪里错了?

【答案】

a(b-a)=(b+a)(b-a)

a=b+a

这一步错了,因为a=b,所以b-a=0。两面同时除以0以后不再相等。