书城亲子这些事让孩子自己去做
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第8章 让孩子提高自己的交际能力

教子心经

聪明的家长应该明白,孩子如果觉得交流是一种享受,无论跟谁交流都能轻松自如,身心一致,内外一致,他的交际圈就会越来越大,他的未来与社会的相融性就会越来越强。但是,聪明的家长更应该知道,无论怎样,孩子都需要父母的理解、帮助和支持。

在现实生活中,我们常常会看到:有的孩子在家里活泼好动、聪明伶俐,而一旦来带新的环境接触陌生人时,就会变得胆怯腼腆、呆板笨拙;有的孩子在幼儿园里独自游戏、自言自语,显得很不合群;有的孩子则恰恰相反,与人交往处处逞强,横行霸道,显得盛气凌人;还有的孩子遇到熟人时,即使大人强迫其对人要有礼貌,他也缄口不语,设法躲避。这些情况都表现出孩子的交际能力有问题。

什么是交际能力?交际能力就是和别人沟通的能力。一个人生活在社会中,免不了要和别人打交道,在家中要和家人打交道,在学校要和老师、同学们打交道,在生活中还要和各种各样的人打交道。因此,我们一定要有和别人沟通、和别人交际的能力。否则,我们在社会中就不能很好地生活。

有一项对六至九岁孩子的研究发现:不会处理人际关系的小朋友,有70%的学习成绩不理想。许多家长和老师也都发现,培养孩子与其他人交往的能力对于他们今后的成长有重要的作用。美国的成功学大师戴尔·卡耐基说:“—个人的成功,只有15%是由于他的专业技术,而85%要靠其人格力量和处理人际关系的能力。”

交际能力是人在成长过程中起着极其重要作用的一种能力,现在有不少孩子不善交际,不会交际,甚至害怕交际,有的到了成年,还视交际如险滩,迟迟不敢把脚步迈出去。作为家长,如何从小培养孩子的交际能力呢?

1.增强孩子的自尊心和自信心

不要指责孩子太老实,没出息,不要当着外人说孩子不大方,见不得人等。这种责备会加重孩子的心理负担,打击孩子的自尊心和自信心,反而使他们更加退缩不前。帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质,如骄傲、吝啬、自私等,培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格,只有这样的孩子,在小伙伴中才是最有吸引力的。

2.不要让孩子有某些特权

父母应该让孩子多接触同龄的孩子,要给予他们发展独立性的自由,尽可能让孩子与其他邻里的孩子交往,要以平等的观念待人。并让他在穿衣、话、玩耍、零花钱等方面与其他孩子一样,不要让孩子有某些特权。不要使自己的孩子产生一种以自己为中心的思想,这样会不利于孩子今后的发展。

3.支持孩子独自做客待客

到同学或邻居家去串门,到亲戚家去做客,让孩子独自去,这都是锻炼孩子交际能力的机会。串门做客,需要寒暄和问候,也需要交谈和有关礼物的收送。与家长一道去,孩子是附带的,充当“配角”的角色,不用应付,也没有压力,因为此刻交际的主角是家长。如果让孩子自己去,孩子则成了主角,与对方的一切接触都得由自己来应酬,促使其考虑如何交际。如果家里来了客人,有时不妨让孩子去接待,特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友,作为家长千万不要包办代替。

4.培养孩子的语言表达能力

家长从小就应培养孩子会说爱说的能力,为他们进行交往活动打下必要的基础。注意培养孩子在语文课的学习中,有意识地锻炼自己的表达能力,还要注意培养抽象思维能力,在说话时要注意表达的主题,并围绕表达的主题把意思一层一层地说清楚,不要让孩子说了半天,听话的人还搞不清楚孩子在说什么。让孩子多和别人交际,也是训练和提高表达能力的主要途径,表达能力是在实际中锻炼出来的。

5.让孩子多参加集体活动

孩子从三岁开始,便产生了某种交往的愿望,这是萌芽阶段的交往心理。随着进入小学,他们便进入了集体,进入了社会。这时他们便也有了与同龄人交往、沟通的强烈愿望,而集体生活则创造了适应于他们进行交往的最好条件。因此,父母要让孩子积极参加集体活动,在集体活动中,广交朋友,并且慎重地结交好朋友,让孩子学会尊重他人,信任他人,谅解他人,乐于助人,学会调节集体和个人的关系。孩子的交际能力一定会大大提高。

6.购物时可以把孩子带上

商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中,孩子可以接触到各种各样的人,有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识,从而提高交际能力。家长可以根据孩子的年龄大小,有意识地要他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的,可以叫他们买油盐酱醋;年龄稍大的,可以叫他们买鱼、肉、米、煤等,也可以让他们买自己穿用的鞋、袜、手套围巾之类。孩子由于缺乏经验,在初次交易中可能会吃亏或出现差错,对此,家长不要过多指责,以免影响他们的交际信心。

7.鼓励孩子参加各种体育活动

体育是一种人与人直接正面接触和竞争的群体活动,不但需要智慧和力量,更重要的是需要胆量。这胆量正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动,这样既有利于提高孩子的身体素质,有利于培养孩子的活动兴趣,也有利于提高孩子的交际能力。孩子一旦爱上体育,就会主动寻找竞争的对手,而这种寻找,实际上就是一种交际,合适的对手,往往就是孩子的友谊伙伴。

8.为孩子创造一些交往的机会

家长出去串门时,尽可能把孩子带上。带着孩子,可以使孩子有机会接触各种各样的人,有机会学习一些社交礼仪和规矩,体会到交往的乐趣。也可以邀请其他小伙伴来家里玩耍、吃饭,锻炼培养孩子热情待客的习惯和善待别人的品性。还要多参加一些社会活动,增加孩子的见识。

9.外出旅游也是一个锻炼机会

旅游是一种开放性的活动,交际也是开放性的,两者是相通的。利用节假日与孩子一起走出家门,到大自然去,到感觉一新的地方去,让孩子感受新的环境。在旅游中,假如家长有意识地要孩子去买车票,联系住宿,购买游园门票,那么,孩子就可以直接接触到一些新的对象,了解新的交际内容。通过与陌生人打交道,这样可以增强孩子的胆量,提高孩子在新环境的应变心理素质。旅游结束了,孩子的见识广了,与人的谈资多了,这能给以后的交际增加不少的话题。

10.要教育孩子掌握交往技巧

家长要告诉孩子,应遵守时间,不说假话,严守信用;同别人见面时要说“您好”等,告别时要说“再见”等言语;当询问别人或请别人帮忙时要说“请”;当做错事或打扰别人时要说“对不起”、“打扰了”;当别人给了你帮助时要说“谢谢”;当别人进屋或者离开时,你应站起来欢迎或送别;要学会宽容别人、体谅别人的思想感情,并真诚地对待别人等等。要教育孩子掌握这些与人交往的技巧,因为大部分人不愿与不会交往技巧的人交往。

相关小故事

狮王与麻雀

很久以前,在印度的荒野里,一只狮子王正跟大象斗得不可开交。

狮王好不容易才把大象杀死,休息了片刻,开始吃它的肉。不料,大象的一根骨头突然卡住狮王的咽喉,它立刻呼吸困难,晕死了过去。好一会儿功夫,狮王才苏醒过来。它无力地抬起头四处张望,见树上有一只麻雀正在捉虫充饥。

狮王开口向麻雀求救:“小麻雀,请你把我喉咙里卡着的骨头取出来吧!我以后找到食物一定会与你分享。”

麻雀听到狮王的许诺,非常高兴,迅速从树上飞下来,跳进狮王嘴里。它使出全身力气,终于啄出了骨头,救了狮王。

过了几天,狮王追击一群野兽,收获颇丰。麻雀得知狮王有了食物,匆匆飞来,找狮王要些食物充饥。不料,狮王好像把以前的约定和救命之恩全忘记了。它责备麻雀说:“我是狮王,什么动物都能捕杀来吃,这是司空见惯的事。你这个小麻雀也太傲慢了,以为进我的嘴里,救我一命,就要我来感激你?”

麻雀反唇相讥:“我虽然是只小鸟,但也不一定被你杀死。如果你不忘恩情,重视前约,多少也给我些食物的话,我也不会恨你,也不说你的坏话。”

然而,狮王始终不分给麻雀一块肉,只顾自己饱食,然后大摇大摆地离去。

麻雀心想:“我救过它一命,反而受到它的轻蔑和嘲笑。如果不出这口怨气,我死不罢休。”

麻雀下定决心,常常跟随在狮王的后面飞。

有一次,狮王又去袭击野兽来吃,吃饱后,就在树阴下舒服地睡着了。一直在树上等候机会的麻雀,扑到狮王额上,用全身之力啄去了它的一个眼珠。

狮王惊醒之后,奋然起立,周围什么也没有,只听到一只麻雀在树上叫。

狮王向麻雀怒吼起来:“混蛋!你怎敢啄坏我的眼睛?”

麻雀在树上叫道:“你不报答救命之恩,反而一直仇视我。为出这口恶气,我啄瞎你一只眼睛。你自视为森林之王,却一点也不懂得知恩图报,我不会跟你再打交道了!”

麻雀说完就拍着翅膀飞走了。