可是现实的生活不会是一帆风顺，也不可能随你的意愿而改变的。在生活的道路上，任何时候都可能遇到困难，受到挫折。现在的时代对人才素质提出越来越高的要求，未来世界的人们必须学会竞争才能生存，而面对竞争只懂得某方面的知识还是不够的，他们还要具备坚强的意志，要充满自信，有适应社会和承受挫折的能力。这就使我们家长要重视孩子挫折心理教育，从而避免将来出现更多的人为的悲惨事件。
东子给家长的建议——
方法一：掌握教育孩子与疼爱孩子之间的尺度
生活中的挫折无处不在，可以说，挫折伴随孩子成长的每一步。当孩子在生活遇到挫折时，我们应教育孩子克服畏难思想和依赖心理，鼓励孩子独立面对困难。比如说，孩子生病时，有的家长总是哄孩子说，打针一点儿都不疼，好像是蚊子咬了一口似的，过后孩子觉得受了骗，下次就会拒绝打针了。
正确的方法是向孩子解释产生挫折的原因，并帮助他找到解决问题的办法，让他“吃一堑，长一智”。同时，也要把未经历之事的真实情况告诉他，让他在心理上有所准备。作为家长应告诉孩子：“打针有一点儿疼，吃药有一点儿苦，但打了针、吃了药，病就会好了。”我想孩子在思想上有了这种准备后，就不会因为吃药、打针而犯难。这样的教育机会在生活中比比皆是。
如今在生活中每一位家长对孩子嘘寒问暖，不让孩子受一点点委屈，这是爱的表现，但过度的关爱和保护，会让孩子失去更多的动手机会，接受困难的机会便更少，其生活经验也会更少。家长给孩子过多的关爱，使孩子对成人形成了依赖思想，当遇到困难时，首先想到的便是成人，而没有自己克服的意识和勇气。因此，我们爱孩子应该有理智的爱，不能迁就孩子，应大胆地放下“保护伞”，让孩子做力所能及的事，多给孩子机会，表现自我，让孩子在做中体验挫折，学会克服困难。
方法二：从多种形式的教育中体验到挫折
生活在优裕环境中的孩子仿佛是温室中的花朵，极少经历风吹雨打，但最终他们都要走进大自然的怀抱并在其中一步步成长。我们应创造适当的环境和条件，让孩子接触自然和社会，让他们经受风霜雨雪和各种困难的考验，让孩子在实践中接受挫折教育。
例如，小孩子的自理能力较差，有的孩子新买的鞋不会系鞋带，他们首先想到的是让妈妈帮忙。但是，为了培养他们的自理能力，家长最好只帮他系一次，并让他看着妈妈是怎样系的，第二次就不再帮忙，而是让孩子自己动手，如果孩子的确有困难就再指导一下。孩子在经历了由不会到会，由别人帮助到自己干的过程后，心理上会得到一种满足，同时，也培养了他们的自理能力。
我们在提供锻炼机会的同时要注意适度适量，不要因困难太大而使孩子丧失信心。无论孩子做事成与败，都要给予正确评价，使孩子知道什么是对的，什么是错的，错在哪儿，怎样改正，提高他们的心理承受能力，从容应对生活中的各种挫折。
方法三：利用言传身教给孩子做好榜样
通常在孩子的眼里，父母很高大，无所不能。因此，家长在困难和挫折面前所表现出来的态度，对幼儿的影响很大。
幼儿期是孩子最喜欢、也最擅长模仿，也最容易接受暗示。如有的家长在对待孩子的问题上自己特别受不了挫折，生怕孩子有三长两短。孩子一咳嗽，就急着送医院挂吊瓶；孩子遇到点什么事就不知所措，家长比孩子还焦虑不安。这种情绪会不知不觉地影响幼儿，使他们变得敏感，不能吃一点苦头。这是家长暗示的结果。
作为家长，应该冷静、客观、积极地对待生活中的各种事情，即便遇到大的麻烦和困难，也不要轻易在孩子面前表现出消极丧气的样子。家长的冷静、宽慰的语言会给孩子以信心，使孩子自然而然地学会坦然地对待挫折。
方法四：有意识地创设情境让孩子战胜挫折
首先，在日常生活中，向孩子讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例，让孩子以这些名人做榜样，不畏挫折；其次，有目的的选择一些幼儿喜闻乐见的动画片或幼儿读物，与幼儿共同欣赏，通过故事中角色战胜挫折的经历，来感染熏陶孩子，使他们懂得只有克服苦难，战胜挫折才能进步，才会成功。最后，可以进行体能上的磨练。我们平时适当给幼儿实施点劳累刺激，磨练他们的意志。
例如，在家里，可让他们做一些力所能及的小事，利用节假日带孩子徒步郊游、爬山、逛公园等，让孩子从中体验到劳累、体验到艰辛，体会到生活中除了甜，还有苦和辣，使幼儿在各种环境下受到挫折和磨练。
有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹”。做父母的不能庇佑孩子一辈子。所以家长要有意识地对孩子加强挫折教育，增强心理承受力，让他们身心全面发展。
欲望——要从小学会控制
如今几乎所有的家长，都舍得在孩子身上花钱，而对于孩子的一些要求，无论是吃的喝的，穿的还是玩的，只要孩子张嘴说要，家长则会毫不犹豫地加以满足。
对于这种做法，大多数家长不以为然：我们有这个经济条件啊，满足孩子的要求也没什么困难，为什么不能让孩子高兴呢？甚至没有经济条件的也声称：“没钱借钱也要给孩子买，别的孩子有的，咱的孩子不能没有。”
我们经常听到妈妈们叹息：孩子的脾气太坏了，想吃麦当劳就得马上去买，迟了点就哭闹不休；看到自己喜欢的玩具就不撒手，不给就躺地上打滚；要到动物园去玩，刚说没时间，马上就大发脾气……
有句成语叫“欲壑难平”，说的是如果纵容欲望，欲望将是无止境的。孩子只要想得到什么东西，就立即得到满足，长此下去，孩子就会不懂得克制自己的欲望，更没有耐性去等待欲望实现的过程。
欲望是人类与生俱来的东西，每一个人都有生理的欲望、生存的欲望、享受的欲望、实现自己人生价值的欲望，人类所具有的生存和发展的欲望都是合理的，但是人的欲望不能无限制地膨胀，所以我们应该引导孩子克制自己的欲望。
东子给家长的建议——
方法一：满足孩子的需求要看具体情况
孩子的物质需求不是不能满足，但是要看具体情况而定。有些需求我们可以满足，而有些需求则是不可以满足的。
为什么这么说呢？如果孩子提出的任何需求，我们都不打折扣的加以满足，久而久之孩子会在心里形成一个定势：我要什么就有什么，我想要的东西没有得不到的，不给就又哭又叫，连作带闹。这样一来，在未来的独立生活中，孩子将会出现诸如缺乏奋斗意识、缺乏耐性、任性等心理问题。
所以，如何满足孩子的需求，也是有学问的，它关乎孩子心理素质的发展，不容我们忽视。
许多父母都有这样的体会，每当带着孩子走进玩具店或者商店的时候，孩子总是会没完没了地，要求父母买各种玩具和食品等。这是许多父母感到头痛的问题。
在我的家庭生活中也有过类似的例子。
有一次我和妻子带依依（当时10岁了）去买鞋。事先跟依依说好了，凉鞋买100元以下的，旅游鞋买150元的是上限。
来到兴隆大家庭（沈阳的一家大型商场）后，望着琳琅满目的各式牌子的鞋，依依先是兴奋了一阵，但看到标价后，脸色暗淡了下来，因为按我们给他规定的价钱，只能买她不太喜欢的样子的鞋。
发现这个情况后我同妻子商量了一下，然后告诉女儿说我们不能给他买太高档的鞋。因为她还小，正处在长身体时期，如果买贵的鞋子，明年不能穿了就太可惜了。况且，爸爸妈妈买的鞋子也只不过200元左右。经过我们夫妇做工作，最后依依高高兴兴地挑了一双80元的凉鞋和154元的旅游鞋。
所以我认为，给孩子买东西，需要事先定好她要买的东西及价格上限（当然家长要了解所买物品的价格行情）。适当地拒绝孩子很重要，即使你完全是可以满足他的。但必须让孩子知道，不是想要什么就能得到什么。
方法二：要学会对孩子说“不”
在孩子成长过程中，我们要学会让孩子控制自己的欲望，要理直气壮地对孩子说“不”。
依依4岁半的时候，一次她跟我坐火车去吉林市，临走时，她妈妈为她准备了许多食品和饮料，嘱咐她以备坐车时渴了饿了吃。女儿积极地接过装满食物的包，装作一副大人样，对着不断叮咛她的妈妈摆摆手说：“遵命！”然后一蹦三跳地跟着我走出家门。
列车启动了，我问女儿吃不吃东西，她摇摇头说不吃。于是，我把装食物的包塞到了行李架上，并告诉女儿如果要吃什么，就对我说，我会给她拿。列车刚走出不远，开始有列车服务员推着食品货车叫卖。当车推到我和女儿的座位前，吆喝声吸引了女儿，她站起来趴在车沿看看这个，瞧瞧那个。
售货员停下了脚步，热情地问女儿：“小朋友想吃什么？来袋面包吧？要不拿瓶可乐吧？还有瓜子、花生、牛肉干……”边说边开始往女儿手里塞着各种小食品。
女儿一直嚷着要买，我始终没有点头。女儿大失所望，哇哇哭了起来。
等哭声停止了，我说：“我们谈谈吧？”女儿嘟着嘴不说话，她还在闹情绪。“为什么非要买那个食品和饮料？”女儿依旧不吭声，我严厉地又问了一遍。
她不情愿地说，她渴了饿了。“那为什么不吃我们从家里带来的食品，不喝我们从家里带的饮料呢？”女儿无语。
对于孩子不该满足的要求，绝对不能满足。即便她求之若渴，即便她为需求不得满足而伤心痛哭，也不能姑息迁就。一味的满足孩子不当的要求，看似爱孩子，实际上助长了孩子，对不合理欲求的追求之心，纵容了蛮横任性，是对孩子一种隐性的害。
我女儿班上有好几个这样的孩子，每天上学必须带饮料，白开水是不喝的。对于孩子的这种非分要求，他们的父母竟然有求必应，从不打折扣。
一天，我送女儿上学，在学校门口和女儿告别的时候，就看到一个小男孩拽着他妈妈的手在哭，而且还不断地跺脚、耍横。他妈妈一脸无助的表情，想发火又憋回去了，只是一个劲的哄劝。
从谈话内容中我了解到，原来是孩子的母亲今天忘记给孩子带饮料了。孩子到了学校门口发现书包里没有每天必带的饮料，就缠着妈妈去买。而妈妈又没带钱，就劝他说，上午渴了就先喝水吧，等中午来送饮料给他。可孩子不干，于是乎就哭闹。
我一直在旁边观察，直到看着那个妈妈找着个熟人，借了钱买来了饮料，把孩子送进了校园。这样如此无原则的迁就孩子，能培育出什么样的人来呢？
教育孩子，从小事抓起，孩子的第一次不合理要求，即使容易满足，也绝不能满足！每一次不合理要求，都要坚决拒绝，暂时不能满足的合理要求，或可以满足但也可以缓一下的合理要求，也要让孩子学会耐心等待，接受父母的安排！
以上这些，不只是家长会不会麻烦，会不会多花钱，会不会委屈到孩子的问题，更关键的是要树立孩子做人做事要坚持原则的态度，对自己要学会控制，控制不合理的欲望。