满分作文4
触摸都市
浙江考生
站在塞纳河畔’可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头’可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边’可以体味上海兼容而又独特的精神……
风情各异的城市，是人类历史进程的结晶，彰显古今中外超凡而不朽的智慧，见证与记录着文明社会的兴衰起落——个个曾经盛极一时的王朝在各自都市中留下永恒的印记。
雄伟的罗马城至今依然屹立在亚平宁半岛的中部，用它那精妙绝伦的建筑与令人惊叹的壁画，诉说着古罗马帝国曾经称霸地中海的辉煌。还有壮丽的长安城、幽雅的京都城、神秘的开罗城……哪一件不是鬼斧神工的杰作！又有哪一样不会令我们感叹古今、追忆昔日的古文明的灿烂？
个性迥异的城市，是平凡人生活态度与情趣的反映，表现出与众不同的历史与文化。北京人忧国忧民的大气，成都人自给自足的闲适，广州人兼收并蓄的开放，西安人安土重迁的保守，他们都有着长期形成的生活方式，这些都市人精彩而多元化的生活构成华夏大地上绝美的交响！交汇成华夏文明和而不同、千姿百态的美丽画卷，既沉淀着五千年来厚厚的文明历史，也蕴藏着面向21世纪走进新时代的开拓进取的精神。
都市无疑是美丽的，然而它并不完美，透过灯红酒绿和华灯彩照的外表，我们也时常可以见到都市人浮躁而空虚的内心。快节奏的生活压弯城市人的脊梁骨，扭曲了城市人的心灵，人们习惯于将自己束缚在钢筋水泥的狭小空间里！抑或是沉湎于纸醉金迷与醉生梦死的夜生活中。无尽的物质享受冲击着几千年来稳定的文明秩序’欧美的“强势文化”正以势不可挡的力量席卷全球。激进的现代意识正随之膨胀，恬静的古典气息已无处寻觅。都市人的耳中早已不再是大唐的幽远歌声与两宋的浅斟低唱，取而代之的是节奏明快的迪斯科和摇滚；都市人的口中早已不再是口味清雅、益于修身养性的绿茶，穿着金属外壳的可乐、雪碧正大行其道。
或许人类文明本就应是不断改变的，都市的生活也应如此。但每当我透过城市那火热的外表去触及冰冷的内心时，不由总会生出一丝悲凉。
一个在物质上日渐富足，精神上却失去方向的城市，这真的是我们想要的吗？望着几千年来都市一路走来的方向，摸着它们不断演化的轨迹，我追忆着那些遗失的美好，同时又担忧着：作为人类文化核心的都市文化，究竟应何去何从？是在无尽的物欲中毁灭，还是在精神的涅盘中重获新生？
我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外表一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云霄雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸都市那由内而外的如花般绽放的美丽。
文章在简单地描述了几个现代大都市各具特色的风情之后提出自己对于城市的思考：城市是人类历史进程的结晶，城市的个性是生活其中的人们的生活态度与情趣的反映。继
而指出“我们的都市虽然在物质上日渐富足”然而，在精神上却失去了方向。文章思想成熟，条理清晰，表达准确。一篇考场作文能够如此冗美，实属不易。
满分作文5
触摸都市
浙江考生
“忽必烈汗已经留意到，马可·波罗的城市差不多都是一个模样，仿佛只要改变一下组合元素就可以从一个城转移到另一个城，不必动身旅行。”
当伊卡诺·卡尔维诺写下这句话，这一句戎马倥偬者对城市的厌倦，就如永恒的谶言，紧紧地罩住了我们，百年后生活在高度城市化的时代且血液中流淌着现代属性的我们。我们从这座城市迁徙到那一座，再从那一座城市迁徙到更远。这样无休止地候鸟式循环，总能以千篇一律的结局告终一生锈的思想和青春一次次被现实抛弃并扼杀在某座钢筋混凝土丛林的某个房间里。城市，依旧是单调的积木，以冷酷的形式矗立。
我们是否太忙了？惊惶地在倒三角形现代文明上攀爬逃窜的，是城市的恐惧；邪恶地在觥筹交错金碧辉煌里明争暗斗的’是城市的欲望；沉默地在波德莱尔笔下排队吊丧的’是城市的残忍。没有人，这里已经没有人，去触摸，任何一座城市所看不见的角落。
看不见的城市，是城市的脉搏。马可曾经触摸到，佐贝德如白色毛线般纠缠的街道，也支撑起居民憧憬未来的真切梦境；我自己曾经触摸到，丽江古城小桥流水的潺潺罄音，也在诉说这方水土的千年安宁。面对这些鲜活的例外，我们是不知道自己正在失去什么，还是我们已经知道？
看不见的城市，是城市的梦境。梦境的无限可能，让一切人口、GDP都失去意义，城市的触感通过独立的个体出现了不统一。我的梦境里，伦敦只是特拉法加的那一面红旗，纽约只是曼哈顿的那一轮悬日，杭州只是六月一个暴雨前万人奋笔的场景。
看不见的城市，是城市的真情。这真情被错综的关系银行冻结了太久。一经释放，便不可抵挡地伸向城市的每个角落一这触角是对爱情的渴求，对真知的渴望，对人类苦难的不可抑制的同情。就如面对支离破碎的城市，我们落泪了，这一刻，北川便有了超越地理坐标的意义，化身为一座挺立的丰碑。
看不见的城市，随时都可以触摸。为了回到我们的过去或寻找我们的未来，触摸。
点评
文章紧扣我们与城市的关系：一方面，城市禁锢了我们的思想消磨了我们的青春；另一方面，忙于追名逐利的我们，已经触摸不到城市的脉搏了。为我们所不见的是城市的真情。结尾处提到北川，既是联系活生生的现实，又非常的自然，一点也不生硬。
高考回放
请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】1.立意自定。2.文体自选。3.不得抄袭，不得套作。4.不得透露个人相关信息。5.书写规范，正确使用标点符号。
考场满分作文及点评
满分作文1
带着感动出发
安徽考生
窗外风儿轻轻，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始地转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
清晨’当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时’那嵌满的花石让我感动’它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始一天的学习。
课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走人同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进发的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。
放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，扇动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋斗的勇气，去采摘生活中的花朵。
带着感动出发，每一天都会将行囊充实。无论是喜还是忧，我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
今年高考作文试题的开放性大，可供切入和展开的角度多，有一定的审题难度。但思维灵活、善于彰显写作个性的同学，总能准确找到施展身手的最佳切入点。本文作者即是一例。
本文语言优美，行文流畅，立意深远，是一篇优秀的考场作文。
满分作文2
带着感动出发
安徽考生
沙漠中没有路！驼铃依旧在响；天空中没有路！苍鹰依旧在飞；生活中没有路，我们带着感动出发，踏上征程。
从小就爱看书！因而了解了许多在历史上留下印记的人们的事迹，在翻动书页的刹那！我被他们的事迹和精神感动着。
谁能够看得见美人泪？谁能够听见昭君哭？谁能够笑谈着沧海桑田？别叹息，听我说没有不老的红颜……
湛蓝的天空辽阔得让鸟儿绝望，金黄的大漠遥远得让游子的目光无法企及故乡，昭君的曲子在回荡……
离别长安城那柔美的月光！离别长安城那向上扬起的檐角！昭君的心里有些不舍！但她很快明白，凄冷的皇宫不是她真正的归宿，明争暗斗不是她一生的追求，或许在大漠，她的心才是另一番壮阔。于是’她带来先进的生产技术’教会这里的人们耕与织’在人们的欢笑的眼神中，她明白了自己的归属。
经历了风沙，但却多了一份大漠女人的妩媚，这是另一番神圣的美。昭君的故事千古流传，她的事迹感动着我！离开生她的地方！到遥远的大漠传播文化！为人们带去幸福，她的精神让人们学会感动’带着感动踏上征程……
万丈高楼坠足，扬子江心翻船。司马迁心惊肠断。铁链套头，镣铐加脚，浄狞磨刀，豺狼捋袖！一声惨呼！鬼神泣！天地愤……
本以为你奔赴黄泉’可你却活了下来，坚强如山，意志如铁，在岁月的风雨中，你带着你那如橡的大笔’走南闯北，记录下，历史的点点滴滴’一滴血’点石成金；两行泪浇红花蕾’生命诚可贵！精神更动人。在你的选择中，促成了一座历史的丰碑……
于是，我又被感动了！人的生活不可能永远潮平两岸阔，偶然的暗淡，恰是天才进步的阶梯’风雨过后’眼前才会是鸱翔云游的天水一色’中秋之月不可能岁岁如水，偶然的朦胧’恰是镜子背后之面。带着感动出发，人生才会是积翠如云的空蒙山色……
在风中，我流着泪，我发现自己其实不只是在感动的边缘泪流，而是在幸福的风中泪花如雨坠……
带着感动出发，人生无限美！
点评
本文语言清新，内容丰富，知识含量很高，在这么短的时间内，作者能够写出这样优秀的考场中文，实在令人钦佩。
满分作文3
人生的列车正在缓慢地行驶着，带着感动出发，你会有意想不到的收获。生命中有无数次的感动，只要留心，感动遍布世界各个角落。
从我们呱呱坠地，就在接受着父母的照顾、教育，在我们开始上学，老师的谆谆教诲；在我们开始步人社会，朋友的鼓励，一个陌生的微笑……这些都让我们感动。现在，我们将带着感动出发，奔向我们的人生的第一道坎，踏出我们人生的第一个起点。我相信，带着这份感动出发，我能够度过我人生的每一次挑战。
震惊中外的5·12大地震，剥夺了多少人的生命，涌现出多少感人的事迹。
当一位母亲面临着这突然的地震，她选择了孩子的生命而放弃了自己的生命，她用自己顽强的手臂支撑着一个小小的生命。让我们带着这份感动出发，感谢所有的母亲，感谢所有像她一样拥有爱的人，我们收获了真情。
当一个只有三岁的男孩向救他脱离险境的解放军敬礼时，我们被感动了，我们收获了感恩，让我们带着这份感动出发，向父母、朋友、敌人、陌生人表示感恩。
当一位教师保持着挺直的身姿只是为了救出他的学生，我们被他的责任心感动了，带着这份感动出发，我们收获了责任心、坚持。
带着感动的心出发，我们知道了处处有真情，还懂得了要始终拥有一颗感恩的心，明白
了要始终保持一颗责任心，不管遇到什么困难’都要坚持不懈。列车还在慢慢地行驶’可是在行驶中失去很多东西，但我们也获得了更多有价值的东西。
在一个陌生的城市，一个陌生人的关心的话也许会被误解，认为是有目的的，但是这只是无意的举动，只是一个支持的表达方式。总有人说这个世界坏人太多，好人太少；但是，当你带着感动出发，你会发现这个世界虽然有瑕疵，但并不是你想象的那样，感动虽然很小，虽然微不足道，但是确实存在。
带着感动出发，你的生活将更加精彩。
带着感动出发，你的人生将更具波澜。
带着感动出发，你的生命将更有意义。
点评
这是一篇诗意十足的作文。全文以“人生的列车正在缓慢地行驶着，带着感动出发，你会有意想不到的收获”开头，以三个短句结尾，内容上结合实际，尤其是当前的地震灾难，应该说，作者的写作水平是非常高的。
满分作文4
带着感动！同史铁生一道走过地坛，去领悟人生微妙的感悟。
带着感动，同李白一道梦回大唐，去品读唐朝的一世繁华。
带着感动！同金晶一道勇敢地守护着奥运圣火，去昭示中华民族最伟大的气魄。
让我们带着感动出发！去追寻人生的真谛以及内心最动情的图画。
我不想说这是一场灾难，我更愿意表达它为一场感动的融化。他用自己的一双坚强的“翅膀”去守护着身下的学生，没有恐惧，没有无奈’有的只是一脸的坚定和不放弃’救援人员想要救出存活生命的唯一办法就是截去这位已逝老师的双肩，让他身下的两个生命重见光明，无人不为之感动，无人不为之流泪’一个摘下自己的翅膀送给孩子飞翔的不朽教师，我们愿意带着感动出发，为您指引天堂的方向，飞翔吧！坚强的天使一王米亚！是你让我们看到最令人感动的美丽图画。
美丽的天使桑兰，运动中不慎受伤，她如此般年轻的生命就要面临被摧残的命运，可是’她没有气馁’她要为社会做贡献’她成了某励志节目的主持人，再多痛苦，再多挫折都被她化做深深的笑容映照在每个人的心中。的确，通过她的坚强与不放弃的意志，我们再一次被触动心底最动情的光点，让我们带着感动出发，将这种不朽的意志升华，从而更真切地看清人生真谛。
坚强的他，不屑于宫中的腐朽生活，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗篇，将身心放浪于人世间。的确，一个真正的勇士，正是由于他官场的失意才换得文场的不尽得意，为百姓，为天下苍生。让我们为之感动的是，站立在大唐中央的不是帝王，而是你一李白！你让大唐的时代铭记在人们心中，即使穿越了千年的时光，你的壮志依旧照射着我们，使得我们带着感动出发去追寻着你为世人留下的不朽情怀。
带着感动出发，我经历勃勃生机的“春天’，体会到时代的进步，人世的不朽。
带着感动出发，我度过繁茂的“夏天’，体会到了无尽的动力与赞叹。
带着感动出发，我走过萧萧的“秋天’，体会到人世间面对苍茫的不屈。
带着感动出发，我来到纯净的“冬天”，体会到人生的真谛，看到最受感动的爱的图画。
点评
全文结构巧妙，开篇以“带着感动”“同史铁生一道走过地坛”“同李白一道梦回大唐”
“同金晶一道勇敢地守护着奥运圣火”，很好地引出下文，结尾以带着感动出发“经历勃勃生机的‘春天’”“度过繁茂的‘夏天’”“走过萧萧的‘秋天’”“来到纯净的‘冬天’”，意味十足。
全文“总一分一总”结构运用得恰到好处。