对孩子而言，英雄的力量是强大的，它是引发自我奋斗力量的源泉。孩子心目中的“英雄”常常被他们称之为“偶像”，“偶像”就像根植在孩子脑海中各种信念的具象，孩子常常为了达到他的效果，通过各种途径去做出自己的努力。比如，孩子喜欢某位明星，他会去效仿那位明星的发型、服饰；孩子觉得当警察英勇无敌，遇到警察叔叔的时候就会不由自主地向他们投以深深的注目礼。因为警察职业对视力、身高有特殊的要求，他也会在生活学习中不断地去注意这些细节。“偶像”的行为准则、性格喜好会给孩子们的成长带来参照的作用，在孩子心中树立正面的偶像形象，不但可以激发孩子奋斗的热情，还能够培养他的阳光心态。
然而现实中，常常有许多男孩子喜欢以偶像的反面形象为榜样，觉得“酷毙”、“潇洒”、“爷们”，并以“榜样”的形象为借口，抽烟、酗酒、打群架。针对这样的男孩子，除了要做好早期教育及时更正他的错误思想之外，最关键的是要让孩子学会分清好坏，让他看到这些“坏榜样”最终招致的恶果，以他为戒，以后不再犯类似的低级错误。
如果孩子睡前有听故事的习惯，建议多给他讲述一些成功人物的传奇经历，将这些英雄人物的光辉形象植入孩子的大脑，让孩子明白只有具备刻苦勤奋、持之以恒、敢于冒险、诚实守信、乐观坚强、忍辱负重等优良品格的人，才有可能获得他人的认可，获得最终的成功。
温馨小提示：自我信念有助于促进成功
美国心理学家马尔兹认为：绝大多数的自我信念都是根据过去的经验——成功与失败、屈辱与荣耀，特别是童年时的经验而不自觉地形成的。成功的经验可以使孩子增强自信心和自尊心，成功的次数越多，孩子对自己成功方面的评价就越高，经常获得成功的孩子一般会表现出自信、乐观、开朗等特征，这些特征又保证他们赢取更大的胜利。
4.心有多大，舞台就有多大
来自西点的星火
西点学子显示给世人的永远是昂扬奋发的精神，自我奋斗永远是成功者生命的主旋律，毕业于西点军校的美国前任总统威尔逊，就是顽强不息和自我奋斗的典范。
威尔逊出生在一个贫苦的家庭中，由于家境贫寒，他长到10岁的时候就不得不离开家到外面当学徒工，每年他只能接受1个月的学校教育。就算如此，在艰苦的环境下，他依然没有放弃自己对知识的渴望。在他21岁之前，他已经设法让自己读了1000多本好书，这对一个农场的孩子来说是多么艰巨的任务啊！
而相比周围情况跟威尔逊相同的孩子，许多人早已自暴自弃向命运屈服，只有他怀着一颗广博的心，一份远大的抱负，像抓住黄金一样，紧紧抓住零星的时间，积累知识，发展和提升自己。虽然每个月的收入很微薄，每天所从事的工作很繁重，但是对未来生活的美好憧憬就好比一根杠杆，支撑着岁月附加在他身上的所有辛酸和苦辣……
俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，12年过后，威尔逊通过自己的努力终于从“贫困”的处境中走出，进入了国会，并当选为了美国的第28任总统，获得了别人不曾想过的至高荣耀。
点亮孩子的天空
一个人的心有多大，他的人生舞台就有多大。有时候我们失败，不是因为客观条件的限制，而是我们的心限制了奋发的脚步，心甘情愿地演绎了悲剧。
有些孩子从小到大，总是习惯于将每一门课的期末成绩当做自己的奋斗“目标”——“只要考了100分，我就是最优秀的！”“这次英语成绩我要考得比上次好”、“妈妈说语文太简单了，一定要拿95分！”孩子将自己的目标锁定在了“分数”上，却忘了自己学习的长远目标，最终导致了碌碌无为的一生。
有这样一则寓言故事：曾经有三只鸟儿，它们一起出生，一起长大，后来为了寻找成家立业的地方三只鸟儿一起踏上了寻找的征程。它们飞过许多的村庄、湖泊和森林，飞到一座高山上的时候，有一只鸟降落了，它说道：“这里真高，平原上的千里马都在仰望着我们，我们应该满足了！”它决定停在高山上，不再往前飞。另外两只小鸟失望地摇了摇头，说：“你既然满足了，就留在这里吧，我们还想到更多的地方去看看！”这两只鸟于是继续飞行，它们的翅膀变得更强壮了，终于飞到了彩云上。其中一只鸟陶然期间，沾沾自喜地说道：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，便是最大的成就，你不觉得已经十分了不起了吗？”另一只鸟很难过地说：“我坚信一定还有更高的境界！”说完它振翅翱翔，向着太阳执着地飞去。后来，落在山上的小鸟成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰。
麻雀、大雁和雄鹰的命运为什么会不同呢？关键就在于：不同的追求心态，决定了一个人的命运高度。当孩子满足于一份考卷的分数时，做父母的就有必要反省一下自己平日的做法，只关心孩子的成绩，忽略孩子身心素质的发展，只会缩小孩子的“舞台”。在和孩子进行沟通时，多问他：“这次考试你学到了什么？”少问一句：“这次考试你考了多少分？”帮助孩子树立远大的志向，才能帮助他不断挖掘自己的潜能。正如麻雀、大雁和雄鹰的寓言，要想让孩子变成翱翔蓝天的雄鹰，就要让他学会打破眼前的成绩，放眼更远的梦想。
温馨小提示：教孩子善于利用闲暇时间
想让孩子在相同的起跑线上跑得比别人快，就要教会孩子善于利用闲暇时间。每天放学后回家，可以督促孩子进行一个小时的阅读或者是朗诵训练，培养孩子的阅读兴趣和习惯，将有利于他摄取更多的课外知识，拓展自己的能力！
在看电视节目的时候，遇到一些启发性的场景可以和孩子一起沟通分享，启发他的深度思考，这种随意性地“见缝插针”教育也是利用闲暇时间帮助孩子学习的一个好办法！
5.善待自己是获得世界的第一步
来自西点的星火
莱斯利·理查德·格罗夫斯这位毕业于西点军校的中将，他的隐忍和自我肯定的精神让他在职场上很好地“保存”了自己的实力，实现了自己的目标，完成了自己的使命。
格罗夫斯经受了西点精神的陶冶，并在四年后光荣地走上了自己的岗位。在部队任职期间，他依然没有忘记通过学习来提高自己的能力：1918年至1921年他在美国陆军工程兵学校学习；1935年至1936年，他参加了利文沃思堡的美国陆军指挥与参谋学院的学习；1938年至1939年，他又到华盛顿的美国陆军军事学院进行了学习。每一次的学习深造，都让格罗夫斯更进一步认识自己的能力，为了不辜负自己的才华，他从未放弃过任何一次学习的机会。
随着战争的发展，国家对原子能研究的重视，美国方面于1939年开始建立了专门进行原子能研究的“曼哈顿工程”。1942年投入生产时，格罗夫斯因为自己渊博的学术知识，参与到了这一项秘密工作的研究生产。在工作期间，格罗夫斯逐渐体会到，军衔的特权在学术界里竟然比军界还重要，位高权重者掌握着各种事务的决定权，虽然自己受了委屈，内心也颇感不平衡，但是格罗夫斯并没用别人的问题和现实的不满来折磨自己，他将自己的所有精力都灌注到原子弹的研究生产工作中，忘记那些工作中遇到的不快。最终格罗夫斯在1945年7月成功试爆了原子弹，并将这一武器运用到了太平洋战场上，迫使日本天皇宣布无条件投降，让自己的功绩也镌刻入了最激动人心的历史时刻。
点亮孩子的天空
善待自己，能让自己不断发现自己的才华，不断肯定自己的能力，并能够集中精力工作、学习，获得最终的胜利，这正是格罗夫斯的成功教会我们的。
在生活中，我们常常听到孩子会发出这样的抱怨，“为什么我那么笨，总是比不过他！”“为什么我要生在一个贫困的家庭里？”“为什么这次又失败了？”一些失败的经历、一些客观存在的事实、一些自卑的想法，总会突袭孩子的内心，让孩子在失败中悲伤，在残酷中自嘲，在自卑中沦陷，这些来自内心的自我折磨，往往会让孩子白白浪费掉许多原本可以用来学习的时间和精力，拉长了和成功的距离。
在自我奋斗的过程中，善待自己尤为重要。因为善待自己是一种自我肯定，是一种积极暗示，也是一种人生智慧，更是避免被命运淘汰的幸运护法。西点着名校友、国际银行主席奥姆斯特德如是说：“以顽强的毅力和百折不挠的奋斗精神去迎接生活中的各种挑战，你才能免遭淘汰。”只有在善待自己的前提下，我们才能够产生“顽强的毅力”和“百折不挠的奋斗精神”，在这些精神的支持下，去走完我们的来路，实现我们的梦想。
要让孩子在时间的沉淀中更好地成就自己的未来，就要让他学会善待自己，告诉他：一时的落后并不代表他“笨”；生在贫困家庭一样能够出人头地；屡次失败也许是因为还没有真正找到失误的原因……用言语的肯定去打消他自暴自弃的想法，鼓励他振作起来。适当的时候还可以带着他一起到外面呼吸新鲜空气，换换心情；到游乐场、运动场尽兴玩乐；或者是到餐厅吃一顿美味的大餐等，用犒劳的方式帮助孩子把不快的情绪彻底清除，孩子才会保持积极的情绪去面对生活、笑傲人生。
温馨小提示：宽容他人的错误有时候也是善待自己
哲人学家康德说：“生气，是用别人的错误惩罚自己。”宽容别人有时候也是善待自己的一种表现。看到别人不小心得罪了自己，孩子就会表现出一副不开心、誓死不原谅的样子，孩子在发怒的过程中，既惊跑了快乐、伤害了身体，又影响了他和小朋友之间的感情。这时候，做父母的不妨让他采用深呼吸或者转移注意力的方式，等他的心情平复下来后，再和他一起分析问题，鼓励他放开心胸去宽容别人。