职责如此重要，可是许多孩子并不明晓职责的重要性，他们幼小的心灵常常禁不住诱惑——作业做到一半就跑去看电视；自己的房间乱成猪窝也不愿动手打扫；放假回来心里还惦念着未玩尽兴的沿途风景；每次好友一来约，就兴奋得丢下手头的事情往外跑，任凭你怎么呼喊，人已经跑得没了影儿……孩子从小养成这种半途而废，做事虎头蛇尾的坏习惯，如果不加以改正，长此以往只会和成功绝缘。
有的父母为了克服孩子做事不专心、没有责任心的坏毛病，喜欢采用“金钱奖励法”。每当孩子按要求认真独立完成一件事情，他就会获得多少钱的奖励，以此来鼓励孩子“爱劳动”、“爱学习”、“爱锻炼”。虽然“金钱奖励法”在短期内能让孩子产生一种积极做事的心态，但是无形中却让孩子本应尽的职责被金钱给玷污，许多时候不但不能培养起孩子勤劳、认真的做事态度，还会让孩子的功利心变本加厉，让他养成“不给钱就不做事”的无赖心态。
维克多·弗兰克曾经说过：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以‘负责’来答复生命。因此，‘能够负责’是人类存在最重要的本质。”孩子要在社会中很好地生存下去，就要懂得毫无条件地肩负起自身的职责。
父母为了鼓励孩子积极做事，最好不要选择用金钱奖励的方式，以免错误引导孩子的心理，影响他对职责的认识。在做事时，建议采用“分配法”，例如进行家庭大清扫，可以这样跟孩子说明：“妈妈负责扫地、擦玻璃，你负责整理桌子和鞋柜！”给孩子传达好任务后，如果孩子中途想放弃，父母要及时跟孩子进行沟通，鼓励他把事情认真干完，养成尽职尽责的好习惯。为了巩固孩子的责任心，还可以通过讲述一些尽职尽责的小故事让孩子明白职责是神圣的，职责是人的基本所在，也是人的崇高所在。当孩子明白职责对人生的意义时，做父母的无异于帮助他踏上了一条成功之路。
温馨小提示：正确引导孩子的金钱观
孩子对钱如果处理不当，形成错误的金钱观，往往会不思进取，沉迷于物质享受的不良状态。要想让孩子成为勤奋上进、有作为的人物，做父母的还要注意正确引导孩子的金钱观，让孩子用钱买对他有价值的东西，通过鼓励、赞美的方式，让他知道钱用在正当地方可以解燃眉之急，可以发挥巨大的效益。同时还要告诉孩子，世界上存在着比钱更重要的东西，比如自尊、人格、情义、知识、本领等。
父母让孩子花钱，但是切记不要让孩子养成大手大脚的习惯，可以适当控制孩子的零用钱，留心孩子零用钱的去向，杜绝孩子将钱用在铺张浪费的事情上。让孩子树立正确的金钱观，就要让他养成勤俭节约、理财储蓄的好习惯。
4.任何失误，都只可被原谅一次
来自西点的星火
毕业于西点军校的美国国务卿鲍威尔，作为肩负国家使命的一名军人，对自己的职责有着一段特殊经历和领会。
年轻时候的鲍威尔曾经担任过步兵排的排长，并被派往德国法兰克福执行任务。有一次，他的上司汤姆·米勒上尉派他的排去保护一门大炮。鲍威尔接到命令后立即给自己的手枪装好了子弹，然后坐上吉普车带队出发了。车行路上没多久，鲍威尔突然发现手枪不见了！丢失武器对军人来说可是一项重大的失误，鲍威尔翻遍了车里的每一个角落都没有发现手枪的踪影，沮丧的他只好用无线电向米勒上尉报告情况。
“什么？”
“我没想到会这样！”
“好吧！你先继续执行任务！”
……
执行任务完毕，不知道接下来会接受上尉怎样的惩罚，鲍威尔怀着忐忑不安的心情回到了营队，米勒上尉立即把他叫了去。
“我有件东西要还给你！”
“Oh！我的手枪！”
“你的枪从枪套里掉出来，被村里的孩子捡到了！”
“孩子捡到的？”
“对！幸好那个小孩打了一枪，我们一听到枪声就立刻跑去把你的手枪要回来了！鲍威尔，看在上帝的分上，别让这样的错误再次发生了！”
米勒上尉把枪还给鲍威尔后开车离开了。谢天谢地！幸亏没有酿成大祸！惊魂未定的鲍威尔越想越觉得害怕，他检查了弹匣，这时候却惊讶地发现子弹竟然一颗都没少！后来他才知道，原来手枪是他出发前弄丢在帐篷里了，米勒上尉为了教育他才专门编了个小孩捡枪的故事。
这次丢枪事件发生后，鲍威尔再也没有犯过类似的低级错误。通过这件事，他已经深深地领悟到了：作为一名军人要担负起军人的职责，要在岗位上发挥自己的才华。要成为一名杰出军士，就必须时刻严苛要求自己，任何“失误”，都只可被原谅一次。
点亮孩子的天空
如果鲍威尔不对自己严格要求，他还会在岗位上获得至尊的荣耀吗？显而易见，没有严苛的精神约束，一个人很难在岗位上发挥出超强的意志，成就非凡的人生。
现如今，许多父母们对孩子过于疼爱，养成了孩子娇惯的心理。在面对孩子做出的一些失误时，有的父母会选择帮助孩子找一些借口来掩盖过失，目的只是为了安慰孩子一时受挫的心。例如：孩子摔倒了哇哇大哭，父母会当着孩子的面责怪路面不平，让孩子破涕为笑；孩子考试没考好心情低落，为了让孩子不那么失落，父母会安慰孩子是试题太难的缘故；孩子洗衣服老是搓不干净，父母悄悄地把衣服重洗晾好，因为觉得孩子还小……父母对孩子过于疼爱，过度容忍孩子的失误，时间久了，不但会对孩子的成长不利，还会使他成为一个屡犯错误的人。
被称为“伟大的解放者”、美国第16任总统林肯，曾经对美国公民说过这样的一句话：“每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。”尤其是男孩，更应该有这样的自信，历史赋予男性更多更艰巨的使命，如果孩子从小不能在社会实践中肩负起自己的职责，并在岁月中把自己培养成为一名顽强、睿智的斗士，那么等待他的将会是弱肉强食的悲剧。
要知道父母不能呵护孩子一辈子，父母真正赐予孩子的爱，是告诉他生存的秘诀：只有严格要求自己，才是避免错误再次发生、提升自我能力的关键性因素！为了孩子的将来，做父母的要懂得适时放手让孩子去接受生活的历练，当他犯下错误时，由于经验欠缺可以包容一次，但是绝不能包容第二次。父母应该尽量帮助孩子从自己身上分析失误原因，而不是把错误推给无法违逆的客观存在。比如孩子摔倒，并不是道路的错，而是孩子没有注意脚下的石头或者是孩子走路时没有保持重心平衡。当孩子面对自己的失误时，虽然这时候的他会显得情绪低落，但是与其屡次原谅他的过失，让他心中好受一阵子，不如对他严苛要求，让他铭记失误导致的惨痛教训，好受一辈子！
西点军校毕业生巴顿将军说过：“作为男人，只有对艰苦和严格习以为常，在困难面前才能够尽职尽责。”将要长成为男子汉的男孩们何尝不需要在严格中经历一番“寒霜苦”，才能迎来生命花园里的“扑鼻香”！
温馨小提示：对孩子严格≠棍棒威慑
孩子犯了错误，为了达到严格教育的目的，有的父母会采用棍棒教育孩子的方式，让孩子在疼痛中吸取教训。棍棒威慑的行为，虽然也能让孩子不再犯错误，但是却让孩子在棍棒教育下变得逆来顺受，不仅意识不到失误的本质，还会破坏孩子独立思想的形成，对孩子的成长造成危害。
当孩子犯错时，为了让他不再犯错，做父母的可以通过严肃警告、案例分析、换位思考、设想恶果等一些温和的方式让孩子在内心对错误有个全面的认识。这样既不伤害孩子的感情，又能让孩子意识到犯了错误后会造成多么严重的后果。对孩子的严格教育，目的在于让孩子自身产生觉悟，而不是让孩子对棍棒产生恐惧。
5.狗拿耗子就是多管闲事
来自西点的星火
奥尔登·帕特里奇被称为西点军校历史上最具争议的代理校长，不仅缘于他糟糕的制度管理，还缘于他狗拿耗子多管闲事的性格弱点，让他在岗位上消磨了锐志，失去了被学员和后人尊崇的机遇。
在塞耶接管西点军校之前，帕特里奇上尉就坐着校长的宝座。不可否认的是，他是一位很有才干的军事教官，是他创建了西点的军乐队，还为西点的阅兵和操练作了种种规定，使得西点军校在艰难的环境中残喘着军校该有的气息。然而，帕特里奇却是个相当自负的人，他认为自己是个全才，什么事情都想自己去做。从训练新兵到讲授课程，从建立校规校纪到设计新的学员制服，从提出新的教学方案到制定作息时间表，他甚至还耗费大量的精力进行地形学研究，对哈德逊河中游山谷进行勘测，并绘制地形图。他所做的这一切漫无目的，似乎仅仅只是为了证明自己的“全能”，当时就有人对他的行为做出了批评：“他真是笨拙而粗鲁，看起来四处奔忙，但根本无实效，简直属于那种不善合理分工的不幸人中的一员！”
批评者说得没错，帕特里奇“看起来四处奔忙，但根本无实效”，他没有在校长的岗位上倾尽自己军事管理教学的才能，反而把精力分散在了好管闲事上。他插足让自己的叔父任学员餐厅的伙食管理员，让叔父的女婿在西点开商店，想尽办法为自己的家族在校园中攫取商业利益。他在校园中接受贿赂，取消考试的公平、合理制度，使得西点军校陷入一片狼藉之中。为了改变他所营造的贪污受贿、偏袒偏爱、拉帮结伙、裙带关系、阿谀奉承的校园风气，塞耶出现了，并通过伟大的“塞耶体系”，让自己成为了西点真正意义上的缔造者。
在这场历史的演变中，为何聪明的帕特里奇最终成了反面人物，成了别人奋起的跳板？其原因不得不归结于他的暴政造成的悲哀和多管闲事对他管理能力的消磨。
点亮孩子的天空
帕特里奇喜欢多管闲事的处事风格，其实也是他逃避责任的一种体现。有的孩子也像帕特里奇那样，自己的事情还没做好，就去帮助别人或者是干其他的事情，往往也是为了逃避自己的职责。例如有的孩子做作业做到一半，听到窗外的吵闹声，就会丢下笔去探个究竟；有的孩子自己的袜子还没洗好，就把小手伸进大盆里要帮妈妈洗衣服；有的孩子练习弹琴，还没练习多久，就要中途休息听故事，等等。
为什么自己的事情还没做好，就要去热心帮助别人或者是干其他事情呢？码头工人哲学家埃里克·霍弗解释说：“当你做不好分内的事，别人会耻笑你，但你帮别人时，便没有人耻笑你。”孩子也是基于这样的心理，才喜欢管起周围的各种闲事来。当他作业做到一半，听到吵闹声跑去探究竟，其实他是为了暂时逃避做作业时的枯燥心理；当他总是把袜子洗不干净时，他便宁愿放弃自己手中的活儿去帮助妈妈一起洗衣服，是因为妈妈洗的衣服又迅速又干净；当他懒得练习钢琴的时候，他就会找借口休息，借用听故事的过程让自己忘记钢琴总是练不会的苦恼。明白了孩子好管闲事的心理，我们该如何去帮助孩子改正自己的行为，成就自己的人生呢？
要想在岗位上有所成就，首先就必须学会负起责任，一心一意倾尽所能去干好自己的事情。美国总统奥巴马也说过：“这是个负责任的年代，我们不是逃避责任，而是要拥抱责任。”作为父母，更要教会孩子：要做正确、该做的事，而不是能够赢得别人赞赏的事！这也是西点军校着名学子、美国第三十四任总统艾森豪威尔的名言。
当孩子在做自己的事情时，有意要逃避困难、逃避责任，父母不妨予以及时督促，让他把手头的事情做完再去忙别的事情。孩子还没忙完自己的事情就中途去帮助别人的做法，也许他在帮助别人时，赢得了赞赏，但是别忘了他自己的任务还未完成呢！这时候，父母们除了用话语肯定孩子助人为乐的心态之外，一定要提醒他：“别忘了你的任务！”让孩子养成专心致志、善始善终的好习惯，孩子才能在未来的道路上受益无穷，成为下一个“塞耶”，而不是“帕特里奇”。
温馨小提示：不要轻易扼杀孩子的好奇心
孩子好管闲事，有一部分的因素是基于好奇。他对身边发生的一些现象感到好奇，不得不终止自己的职责去观看一场别人的戏。这时候，父母如果用强制性的手段打断孩子的行为，反而会给孩子的心理造成阴影。
让孩子将注意力转移到自己的职责上来，并维护好他的好奇心，做父母的可以在他对事情产生好奇时，告诉他所疑惑的地方，解开他心中的谜，让他在得到答案后安心投入到自己的职责中，这样不仅有利于维护孩子的好奇心，开拓孩子的视野，还能让孩子安安心心做好自己的事。