还有一年江海就要中考，对儿子寄予厚望的妈妈已经开始着急了，天天督促儿子好好学习。前些天她又带着江海来我家，因为江海开始厌学，他们想来寻求一个解决办法。
"江海这孩子怎么对学习一点责任心都没有？他怎么就厌学了呢？每天他眼睛盯着书本，其实他心思常常不在书本上，思想经常开小差。
"一次，我看见他正在看政治书，就提问他摊开的那一页的几个问题，结果他一个也答不上来，你说这不急死我吗？
"马上就要中考了，他一点都不着急，我督促他好好学习他还嫌我啰唆。我还不是为他好吗？这孩子真不识好歹。"
江海妈妈一脸无奈地说。
江海接过妈妈的话茬儿，对我说："不是我不着急，其实我也很想好好学，谁不想考重点高中啊？但我也不知道为什么，对学习一点兴趣都没有，一看书就头大，一提学习就烦。"
"江海上小学时，学习成绩很不错，初一时成绩也还可以，怎么到了初二他就厌学了呢？若考不上高中可怎么办呢？"江海妈妈看起来比儿子还要茫然、焦虑。
当前，中小学孩子厌学是非常普遍的问题，这几乎成了影响孩子生活、给孩子和家庭带来不快的最重要因素。
孩子厌学的表现主要有：读不进书，学习没兴趣，一想到学习就烦躁、焦虑，学习效率明显下降，学习时容易疲劳、无精打采，甚至在学习时出现头痛、头晕、腹痛等身体症状。
孩子厌学的原因有很多，父母要了解孩子厌学的具体原因，对症下药，解决孩子的厌学问题。
其实，不用江海和他妈妈说，我已经知道了江海厌学的主要原因。那就是妈妈总在学习上给他施加过多的压力、提出过高的要求。
江海是个老实的孩子，他不很聪明，但是比较听话。小学时，妈妈要求江海好好学习，江海就会很认真地听课、写作业、看书，按部就班地遵照老师和父母的安排去做。
江海那个时候这样做，其实主要是为了讨得老师和父母的欢心。因为每次他取得好成绩，老师就会表扬他，父母也会喜笑颜开。
上初中后就不一样了，由于科目增多，学习内容加量，学习难度逐渐加深，江海越来越感到学习有些吃力，成绩也开始慢慢下滑。
妈妈期望儿子上重点高中、重点大学，发现儿子成绩下降，她有些着急，就常常数落儿子还不够努力，且每次都向他提必须考前五名、前三名的要求。
妈妈的数落和要求让江海感到很烦躁，本来他在学习上已感到很吃力，这下更是力不从心，索性"破罐子破摔"、得过且过了，开始马马虎虎地应付学习。
上初中的时候，我有一段时间也出现了厌学情绪。幸好初二时遇到了一位很会教学的班主任老师，在他的帮助下，我又逐渐萌发了对学习的热情和浓厚兴趣。
班主任老师根据我的特点教给我克服厌学的办法，简单地说，主要是"制订计划"、"规范学习步骤"、"掌握学习和记忆方法"。
他告诉我："你一定要制订一个合理的学习计划，每天按照计划来学习，不能漫无目的地乱抓、乱撞。
"比如，今天有数学课、政治课、英语课、物理课，你早自习、上下午自习课和晚上安排这几门课的预习、复习、作业等任务就可以了，别的先别想。"
以前，我常常下课后就急忙写作业，常常会忙乱地边翻书边写作业。
班主任老师知道了这一点后，告诉我："你这样学习效率比较低。正确的做法是，每节课前先预习，再带着问题听课，老师讲完课要及时复习，不要忙着写作业，要复习完后再写作业。"
班主任老师会不失时机地教给我一些学习方法，比如脑、手、眼、口等多感官并用学习；理解记忆、联想、对比记忆等各种记忆法；先完成小目标的学习任务，然后不断提高目标要求；每一节、每一单元、每一章、每一册书学完后要总结等。
此外，班主任老师还告诉我，学习时要注意劳逸结合、有张有弛，保证饮食和睡眠，这些都是搞好学习的重要保证。
在班主任老师的帮助下，我接下来的学习果然轻松多了，也有效率多了，成绩也慢慢上来了。
成老师心语
孩子厌学常常是因为学习压力过大、缺乏学习兴趣、缺乏有效的方法等，以致孩子难以在学习上体验到乐趣和成就感。
要克服孩子厌学的情况，父母就要避免以上这些因素，不要给孩子过大的压力、过高的要求，而是要设法培养孩子的学习兴趣，帮助他找到科学的学习方法，使他体验到学习的乐趣和成就感。
孩子撒谎问清原因再教育
孩子撒谎是有原因的，如有的孩子做错事怕受惩罚，有的孩子因为某种需求得不到满足，或者因为无法区分真实和想象，或者因为虚荣怕被瞧不起等，从而说出违背事实的话。
丁丁是桐桐的好朋友，和桐桐是同班同学，他非常调皮，始终让父母很操心。丁丁小学一年级刚上了半年多，他妈妈就被老师请到学校去至少三次。
一天下午，我去学校接桐桐，遇到丁丁妈妈也来接儿子。在等待孩子们放学的时候，我和丁丁妈妈有一句没一句地聊了起来。不一会儿，放学铃响了。不长工夫，丁丁和几个男孩子先跑了出来，丁丁妈妈迎了上去。
"今天在学校表现好不好？有没有干什么坏事？"看起来，丁丁妈妈急切地想了解儿子在学校的表现。
我听说，丁丁的调皮在班里是出了名的，爸爸妈妈为此没少打骂他。丁丁妈妈也说过，丁丁喜欢撒谎，这是让他们夫妻俩都很头疼的事情。
"我今天在学校里表现很好，没有干坏事，还干了好事呢。"我正朝校园里面张望，听到丁丁说。
"丁丁，你可别撒谎啊，你要是撒谎我就打你。"妈妈严肃地对儿子说。
"我没撒谎。"丁丁急忙辩解说。
"丁丁今天干坏事了，他揪前面女同学的小辫子来着。"跟随丁丁一起出来的一个男孩说，说完他就跑远了，大概是怕丁丁找他"算账"吧。
"你真的撒谎了？"
"我没撒谎，他撒谎。"丁丁指着跑远的同学说。
丁丁妈妈生气了，估计她也辨不清两个孩子谁真谁假了。我听到丁丁妈妈感叹说："唉，现在的孩子真难管啊。"
"你也别太计较，男孩子玩闹或闯点小祸也没什么。"我笑着劝慰丁丁妈妈说。
孩子撒谎常常是让父母犯愁的一件事，父母不了解孩子的真实情况，往往就不能对孩子采取有效的教育措施，还可能会采取错误的教育方式。
孩子撒谎是有原因的，如有的孩子做错事怕受惩罚，有的孩子因为某种需求得不到满足，或者因为无法区分真实和想象，或者因为虚荣怕被瞧不起等，从而说出违背事实的话。
父母首先要了解孩子撒谎的原因，然后才能采取适当的方式解决孩子撒谎的问题。
桐桐的好朋友雪莉是各方面都表现平平的孩子，如今她上了一年级，学习等方面仍然不是很突出。
一次，雪莉的妈妈跟我聊天时，讲到了一件让她惭愧的事情。
一天，雪莉放学回家，她手里拿着一支铅笔，对妈妈说："妈妈，这只铅笔是老师奖给我的。"
女儿上小学很久了，这是第一次得奖，妈妈很高兴地表扬了她，得到妈妈表扬的雪莉也很开心。妈妈接着问女儿："老师为什么奖励你啊？"
"因为我每天都认真听讲，并且积极回答问题。"雪莉回答说。
妈妈有点不相信女儿的话，因为女儿在课堂上不是个很活跃的孩子，妈妈也从未听老师说过女儿在课堂上积极回答问题。
第二天去送雪莉的时候，妈妈与老师谈起了这件事。这时，妈妈才知道女儿跟她撒了谎。这一次，妈妈没有因为女儿撒谎而批评她，而是开始自我反思：女儿为什么会撒这样的谎？她会不会因为得到的表扬太少了，想以这种方式得到表扬呢？
下午接雪莉回到家，妈妈与她耐心地谈了一次话。妈妈问她："你为什么跟妈妈撒谎说老师奖励你铅笔了呢？"
女儿没有说话，低着头。
"没关系，你告诉妈妈，妈妈不会批评你，也不会打你的。"妈妈耐心而平和地说。
见妈妈丝毫没有责怪自己的意思，雪莉最终说出了心里话："我希望老师表扬我，也希望妈妈表扬我。"
妈妈想，她的猜测果然没错。每个孩子都渴望大人的表扬和欣赏，而女儿在这方面得到的确实太少了。
一位读者的父亲在QQ上向我求助，说他十一岁的儿子涛涛现在撒谎成性，他不知道该如何解决这个问题。
儿子还因为撒谎而闯过一次祸，这让做父亲的非常恼火。
有一天，儿子和邻居男孩琪琪一起在楼下玩。傍晚，儿子回家了。回到家他就看起了电视。过了一会儿，琪琪妈妈来向涛涛询问儿子的下落，原来琪琪一直没有回家。
涛涛见爸爸就在旁边，就怯怯地回答说没看见琪琪。
听涛涛说没有看见自己的儿子，琪琪妈妈和爸爸以及他的亲戚朋友在整个市里找了个遍，最终也没有找到琪琪。
后来，在父亲的一再询问下，涛涛才跟爸爸说了实话，他把琪琪关在了小区一个角落的储物室里。
那时正是深冬，储物室已经废弃，里面冰冷黑暗。涛涛将琪琪塞进储物室后在外面用一根铁丝挂住了门鼻。
等家人找到琪琪时，他已经冻得说不出话来了。琪琪的爸爸妈妈给他又是搓又是焐，好久，琪琪才缓过劲儿来。
"当时儿子回答琪琪妈妈的问话时，我就应想到儿子是不是在撒谎。这孩子要是不撒谎，琪琪那孩子也不至于冻坏啊。"涛涛父亲愧疚地说。
"我知道这件事后，将那小子狠狠地揍了一顿。他撒谎不是一回两回了，可就是改不了撒谎的毛病。"
"以前儿子做错事，你是不是经常打骂他？"我问。
"是啊，这小子太不听话了，打他是让他长记性。"涛涛父亲回答说。
"他怕你打吗？"
"看起来很怕，不打怕了他，不起作用啊。"
我找到了问题的症结，涛涛这孩子估计是怕自己闯祸遭父亲打才撒谎的。"恕我直言，你儿子撒谎是你经常打骂他造成的，要改变儿子撒谎的毛病，你必须改变你的教育方式，那就是孩子犯错不要再打骂他。"我飞快地输入了这样一行字。
电脑另一头沉默了。
成老师心语
孩子撒谎，可能是父母的教育方式出了问题。"子不教，父之过"，这句话的确是真言。就像涛涛的例子，他撒谎是因为他做了错事，怕爸爸批评、打骂他。
所以，遇到孩子撒谎，父母首先要做的，不是指责批评孩子，而是先要反思自己，要努力改善自己不当的教育方式，对孩子的心理需求给予满足。孩子犯错后不要随意打骂和惩罚，而要学会理解和包容，并对其进行正确的引导。
关注加表扬，消除孩子的自卑心理
对于自卑的孩子，每一个进步，父母都应该给予关注，并及时鼓励、表扬；孩子所犯的错误和存在的不足，则要学会宽容。运用这些正确方式教育孩子，他才能充满自信地成长。
"六一"儿童节，桐桐观看电视上同龄孩子表演节目时，我和妻子为了让女儿高兴，也陪着她一起观看。
看着看着，桐桐摸摸自己的脸，站起身去照镜子。我和妻子好奇地看着她，不知道女儿为什么突然有此举止。正在纳闷，桐桐走回来，满面愁容地问："爸爸、妈妈，你们瞧我是不是很难看？"
"谁说我女儿难看了？桐桐很漂亮啊！"妻子答。
"没人说过我漂亮。我刚才看电视，发现那些小朋友个个能歌善舞，而且长得都很漂亮，忽然感觉自己有些丑。"桐桐一边说，一边挪到我们身边，指着电视接着说，"你们看，她们都比我长得好看吧？"
听了女儿的话，妻子把她抱在怀里说："一个人的外表，生来注定，不管美丑，都不能让它影响心情。再说，上电视的这些孩子，都是从无数孩子中挑选出来的，所以不要拿她们随便和自己比较。"
女儿听后点了点头，我抚摸了一下女儿的头，接着妻子的话说："在我和你妈妈的心中，桐桐永远都是我们最可爱的孩子，谁都比不了。"听到这里，桐桐咧开嘴笑了。
孩子有时候会因为自己长得比较黑、矮、丑等等产生自卑的心理，这时候，你要及时纠正孩子的认知，调整他的不良心理，让孩子知道外表是先天形成的，要坦然面对。
同时，父母还要让孩子认识到他在你们心中的重要位置，告诉孩子任何人都代替不了自己。让孩子明白了这些，孩子因为外表不佳或者身有残疾产生的自卑心理就有可能快速消除。
一天，我朋友赵亮打电话说："老成，你快来看看我儿子小刚吧。以前他成绩不好，但也爱说爱闹。现在可好，变得不爱说话了。"
听朋友这样说，我急忙抽空去看孩子。赵亮接待了我，并把儿子叫进客厅。我发现小刚耷拉着脑袋走了出来，抬头瞟了我一眼，又低下了头，走回了自己的小屋。
赵亮向我摊摊手说："这些天孩子老是这样，你看怎么办？"
"你是不是经常说一些打击孩子的话？"我想弄清楚孩子自卑的原因，就直接问朋友。
"唉！他成绩不好，又很调皮，我和他妈妈为此时常数落他，说他不争气，没出息。本来是想激励孩子，没有料到他变成了这个样子！"
我告诉赵亮，激励孩子要用科学方法，要看到孩子的进步，要对他多表扬，而不是打击孩子的自信。
他点点头，答应按我所说的去做，但愿小刚能从自卑中尽快解脱出来。
你为了激励孩子，往往抓住他的缺点不放，并经常说一些打击孩子的话，这样孩子很可能就会慢慢失去自信，变得自卑。
要想激励孩子，你就要先肯定孩子，让他觉得自己能行，孩子才会充满自信地去做，才能做得更好。