如果听到孩子打人了，父母切不可不问清事情的原委便破口大骂起来。而应当先以平和的语气对孩子说：“我知道你很生气。”以表示明白孩子的感受，然后坚决地说：“但是动手打人是绝对不对的。”说明自己反对这种野蛮行为。再给孩子清静的空间进行思考，平复孩子激动的情绪。
此外，父母处理孩子间打架的事情要有这样正确的想法：孩子自己能解决的问题，尽量让孩子自己解决；孩子自己解决不了，求助于父母，父母切莫简单处理。
父母要教育孩子懂得，做事要公正，不要强词夺理，当然自己有理也不要随便妥协，不讲原则。教育孩子不能随便动手打人，尽可能用讲道理的方式化解矛盾。
孩子打人、骂人是不文明的行为。孩子身上的任何缺点都是从无到有、从小到大发展形成的。因此，对孩子打人的坏习惯，父母有责任尽早予以教育和纠正。
【专家支招】
怎样才能纠正孩子爱打人的坏习惯呢？
1让孩子明白打人是野蛮行为
父母要让孩子意识到，人与人之间应该和睦相处，互相帮助和爱护。而打人是野蛮行为，打人的孩子也是不会交上好朋友的。
2．弄清楚孩子在什么情况下打人
孩子打人的情况是千差万别的。比如，有的孩子在玩累了，不想再玩儿下去的时候，特别容易打人。这时，父母就应该在这种时候把孩子叫走，不要让孩子再泡在孩子堆里。
3．让孩子换一种方法应付恼人事
恼人的事情可以用多种方式解决。比如，当孩子在玩自己心爱的玩具的时候，别的孩子可能过去抢他的玩具，孩子急了就会打人。这时候，父母应该教育孩子对抢他玩具的小朋友说：“这是我的玩具，让我先玩一会儿，等会儿我给你玩儿。”或者让孩子请求大人的帮助。
4．让孩子学会用说理代替武力
用武力解决冲突是不理智的。父母应告诫孩子不要用武力解决和小朋友之间的冲突。让孩子在碰到争执时，最好是和小朋友讲道理。
5．平静地对待孩子之间的冲突
如果孩子之间发生了冲突，父母一定要保持冷静，不要立即大声呵斥孩子，让他们停止争吵，更不能因为害怕自己的孩子吃亏而护着孩子。应该让孩子自己说清楚发生冲突的原因，然后让他们自己提出解决冲突的方法，或者为孩子提一些解决冲突的办法。
⊙不要对孩子下否定的预言
小宝超级喜欢武打片，偶像是成龙和李连杰。他希望自己长大后也能像他们一样凭借真功夫在世界上闯出一片天地。
这天晚饭后，小宝和爸爸妈妈一起看成龙的电影《警察故事》。小宝看到成龙在影片里帅气的武打动作，越看越羡慕，连连叫好，边叫好边站起来，还在电视机前有模有样地舞起来了。
小宝越舞越入迷了，在客厅里面“嘿嘿哈哈”地舞开了，忘记了还在电视机前看电视的爸爸妈妈。这让看电视看得正入迷的爸爸很是心烦：“你去别处舞去！你挡住我们视线了！”
小宝没有听出爸爸话里的不耐烦，反而一本正经地跟爸爸说：“爸爸．你看我舞得好不好？我要努力练习功夫，将来也要和成龙一样世界闻名，打进好莱坞……”
爸爸看着小宝煞有介事的话，禁不住“扑哧”笑出来：“什么？打进好莱坞？就你那样，别做梦了吧！还是好好学习，能考上大学就不错了！”
爸爸的话让小宝心中的火焰霎时熄灭了。从此，那个充满志气的小宝不见了。
【深度诠释】
在华人世界无人不知的大明星成龙的成名之路，并不是一帆风顺的。他从小就梦想自己当武打明星。他的外在条件不好，大鼻子，小眼睛，这样的条件让他很难进入演艺圈。可是他一刻也没有放弃过他的明星梦。他觉得自己终有一天能成为和李小龙一样家喻户晓的武打明星。后来的事实证明，他的确做到了。每当成龙回忆起年少的梦想时，总是感谢自己的母亲：“当年的我很自卑，别人都说我长得不帅，却想当明星，简直就是痴心妄想。但是我的母亲却一直给予我鼓励，她经常对我说：‘孩子，我相信你一定会成为第二个李小龙。’这让我不停地鼓起勇气。今日的成就，和母亲当年的鼓励是分不开的……”
而文中小宝爸爸却采取了一种和成龙妈妈截然相反的做法。也许他只是随口说出的一句话，却不知道就这么一句话彻底击溃了孩子的自信心。
让我们来看看毕加索小时候的故事：虽然毕加索有着绘画的惊人天赋，他在学校的表现，常常被同学讥诮为“呆子”。有时一下课，同学们就走到依旧呆呆发怔的毕加索面前，逗弄他：“毕加索，二加一等于几？”而毕加索的老师则根本就认为这孩子根本不具备学习能力，他的智力太低了，以至毕加索的老师多次跑到毕加索的父母面前，绘声绘色描绘毕加索的“痴呆症”症状。为此，毕加索的母亲又羞又恼，好像根本没脸见人。
本来镇上的人们对毕加索的天赋大为的惊异，现在他们则一反常态。要知道，天才肯定具有极高的智商，因而小毕加索根本就不是天才，单有绘画才能有何用处，他的父亲堂·何塞不就是一个落落寡合的小画家吗？他连自己的家都养活不了！在本镇多数人看来，写写画画的人不是性格乖张，就是吊儿郎当之徒。
整个社会似乎已有公论：毕加索是一个傻瓜。面对来自社会的讥嘲与蔑视，何塞绝不随波逐流，这不仅仅源自舔犊之情，而是他认为只有他才真正理解与赏识孩子。如果从世俗的眼光来评价一个孩子，那么父母亲极易为流俗所左右，而缺乏对孩子的独特的发现与认识。何塞坚持自己的意见：毕加索读书不行，绘画却极有天赋。事实上，我们在教育孩子时，多少人是以他人的眼光来认识儿子的，又是以社会的标准来要求孩子的，他们总喜欢拿自己的孩子与同龄的孩子相比较，从而得出貌似客观的评价。
这时，为了掩饰自己学习上的落后，毕加索总是毫不费力地绘出才华横溢的图画，企图以此来躲避他所学不会的东西。然而，不论怎样，嘲讽来得更猛烈了，小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话，成天蔫头耷脑。
关键时刻，是何塞给儿子注入了一针强心剂，他似乎固执地认为：天生儿子必有用。
为了抚慰儿子受伤的心灵，拉近父子之间的感情距离，何塞开始坚持每天都送儿子去上学，到了教室里，他把带来的画笔、用作模特的死鸽标本放在课桌上。既然儿子读书不行，就不要勉强，相反过分强迫儿子去学习文化，最终会把儿子的绘画天赋也扼杀了，何塞这样想。
有了父亲的支持，毕如索每天都沉浸在形象的天地里。课堂上，他对功课不闻不问，却对绘画有着过人的颖悟与表达，只有在挥毫作画之际，毕加索才能找到自己的快乐。
这段时期，何塞成了儿子强有力的心理依靠，似乎离了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学，必须在得到父亲会来接他回家的承诺后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
作为坏学生，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭。禁闭室里只有板凳和白色的墙壁，这样关禁闭便像过节一样使毕加索乐不可支。因为他可以带上一叠纸，在那儿没完没了地作画。直到傍晚，父亲在夜幕降临之前接他回家。何塞从来不会因此粗暴地责骂儿子，他知道儿子在坚持不懈地追求自己的艺术，儿子关禁闭时丝毫没有忘记绘画，有什么理由去叱责他呢？
毕加索在父亲的影响下，重新恢复了自信，终于渡过这段难熬的时期。作为父亲，何塞坚信自己的儿子能成功，他果然得到了最好成绩的回报。
很多父母都有这样的经历，在孩子不听话，屡教不改，或者不认真读书、完不成作业时，气急了，就会骂出一些令人泄气的话来。“你一点用都没有！”“你将来也就这样了，怎么能养出来你这么个废物！”殊不知父母一时的气话，却足以形成对孩子终身的伤害，因为它截断了孩子对自己将来的希望和美好的憧憬。一个人对前途失去了信心，一个没有前途的孩子，他还能好好读书吗？读了书干什么呢？
一个人的前途是很难预料的。是因为一个人的成长，除了取决于主观的因素外，还取决于外部条件和环境，那就是机遇。而一个人的才能又是多方面的，有的人不会读书，但可能精于经营。何况一个孩子？未来的人生道路还很漫长，一个不管现在多么平淡无奇的人，只要对将来抱着“前途大有可为”的希望，就会激起无穷的力量。
【专家支招】
很多父母在否定自己孩子的时候都是无心的。建议父母重新学习“说话”，并注意以下几点：
1．不要轻易否定孩子
那些轻易否定孩子的父母，只想在孩子面前树立权威却忽略了孩子需要的尊重，交流结果可想而知。引导孩子进行深入思索可以使孩子看到父母的“深度”，从而产生敬佩之情。
2．语言中不要含有不良情绪
父母要以积极的心态对待孩子，乐观地对待孩子，孩子才会给父母乐观的回报。有些父母每一句话中都包含着不良情绪：“他们数学老师很坏”“他爸爸也不管孩子”
“当时别听他们班主任的话好了”……感觉事情很糟，处处不顺，而且这都是别人的责任。这种不良的情绪会传染，孩子会在父母的潜移默化中变得消极起来，并形成外归因的思维方式，这对孩子的成长非常不利。
3．不要说孩子没出息
“没出息”，这句话出自父母口中的频率是相当高的。这句带着强烈贬损意味的话，不知刺伤了多少孩子的心。孩子也是人，也有自尊心。在孩子的成长道路上，需要来自父母的肯定和赞扬。即使是批评，也应当入情入理，让孩子心服口服，千万不要说孩子没出息。
4．避免语言中的消极心理
暗示心理学研究已经证实，长期的不良心理暗示可以导致孩子认知思维层面的偏离，进而引起相应的心理和行为改变。因为孩子对自身状况缺少判断能力，潜意识里很容易认同父母的这些消极说法，父母说的多了，往往会弄假成真。
5．在孩子失落时支持他
孩子毕竟是孩子，他们太弱小，在他们的人生中会遇到很多难题，父母应该尽可能地帮助和支持他。每个人都会有失落的时候，每个人都会有失去信心的时候，只有让孩子充满信心，他才能在未来的人生之中面对一切挑战，才会拥有幸福的人生。每当孩子痛苦和失落之时，做父母的不要忘记对他说，
“你一定行的，我相信你。”任何人都有成功，也有失败，失败往往比成功更多。孩子失败了，父母绝不能说“我就知道你不行”之类的话，而是要帮助他从失败中走出来，要多加鼓励。