你有没有发现你的孩子在户外活动时特别轻松自在，他对世界充满了好奇，遇到什么没见过的东西，都要摆弄摆弄，他还特别喜欢小动物，经常会摸摸家里的小动物，和小动物玩，看到电视上有小动物出现，他就会表现出手舞足蹈的样子……如果是这样，那他可能就是具有较强的好奇心的小宝宝。
增强宝宝的好奇心
自然界有好多奥妙等待宝宝去观察和探索，而家长要让宝宝热爱大自然，提高宝宝的自然智慧，首先应该增强宝宝对大自然的好奇心和兴趣。只要宝宝有兴趣，有欲望去探究大自然，他们才可能发觉大自然的神奇和奥秘。
刚刚降临人世的小宝宝，就已经表现出一定的好奇心：
他们能够对光亮的、颜色鲜艳的物体好奇地注视；
5~6个月时，小宝宝一听到声音就会好奇地去寻找声源；
到了1岁左右，宝宝的好奇心发展更为迅速，他们什么都想摸摸、动动。看别人吃饭，他们要抢勺、抓碗，看见别人写字，也要拿笔，看见别人洗手就要玩水。
但是，需要提醒家长的是，如果不有效利用和引导，孩子这种天生的好奇心就会随着孩子年龄的增长逐渐衰退，甚至到了成年时期还会表现出缺乏好奇心和创造力。因此，平时，家长应注意利用孩子这种天性，积极促进孩子的好奇心发展，比如，家长可以：
利用一些有声音的玩具，吸引孩子的注意力和好奇心；
多给孩子看一些形象的小动物图片；
让孩子去操作、摆弄自己的小玩具和自己没见过的物品。
鼓励宝宝积极探索
自然界有好多奥秘等孩子去探索和发现，所以，日常生活中，家长可以利用一些亲子游戏活动和生活事件，鼓励宝宝大胆探索和发现，发现未知的自然世界的奥秘。
哪里来的声音
妈妈手拿摇铃，把摇铃放在身后，然后摇晃，让孩子听到摇晃的声音，但看不到是什么东西发出的声音。
这时对小宝宝说：“这是什么声音啊？哪里来的声音啊？小宝宝找一找！”以此来激发孩子探究的欲望。
之后，家长可以不断变换手里的声音玩具，比如还可以用八音盒、小铃铛、小手鼓等，激发孩子探索和发现。
有趣的颜色
给宝宝呈现不同颜色但内容一致的图片，比如红色的、绿色的、黄色的花，然后不断变化颜色，告诉宝宝这是什么颜色，在吸引宝宝的注意力的同时，激发宝宝对各种颜色进行探究。
好玩的沙、水
小宝宝特别爱玩沙玩水，在玩沙玩水的过程中，他们的小手肌肉和动作协调能力得到了锻炼，同时更重要的是，他们在玩的过程中可以感受到客观世界的奥秘，比如水的流动、拍打水时溅起的小水花等。所以，家长可以让孩子多玩这些探索活动，从而增强孩子的好奇心和探究欲望。
培养宝宝的观察经验
观察力是自然智慧培养的重要内容。自然智慧本质上就是一种依赖于观察力和分类的智慧。敏锐的观察力是想象力、创造力发展的源泉，也是智力发展的源泉和基础。
因此，家长们可以看出，观察力的培养对人的发展是非常重要的！但是对于1岁的小宝宝来讲，该怎么样培养和提高他们的观察能力呢？
让宝宝多看绿色的植物或物品，保护他们的小眼睛。
带孩子到大自然中，比如到花园、公园等地，鼓励宝宝观察、感知自然界的各种花草树木和各种小动物，不断丰富宝宝的观察经验。
和宝宝一起，看看家里都有什么，比如，家长可以抱着小宝宝，在家里四处走动，每到一处，家长都指一指看到的物品，并告诉孩子这是什么，比如看到宝宝的小玩具时，家长就可以对孩子说：“宝宝看，这是宝宝的小玩具。”
在游戏中锻炼宝宝的观察力
培养和提高孩子对自然事物的观察能力，家长们除了要帮助孩子们不断丰富观察经验，认识和了解更多的自然事物，同时还可以在此基础上，通过一些孩子比较喜欢的游戏活动，帮助宝宝观察。
猜猜我是谁
比如，家长拿各种小动物玩具，并用一块大毯子，把自己盖住，让小宝宝看不见，然后家长突然从大毯子里窜出来，并大声说：“喵！猜猜我是谁呀？”
引导宝宝学会配对
让孩子学会对自然界的事物配对，知道把相同的事物放在一起，这是自然智慧培养的重要方面，也是孩子将来发展逻辑、分类和推理能力的重要前提和基础。培养这方面的能力，家长可以这样做：
引导孩子在观察的基础上，把一样的物体放在一起给宝宝一些水果，让宝宝把同样的水果放在一起，比如把一只苹果与另一只苹果放在一起，把一只梨与另一只梨放在一起。
给孩子一些小动物的图片玩具，让宝宝把小动物配对分类，比如，把小猫和小猫放在一起，小鸭子和小鸭子放在一起。
教孩子找出物体之间的相似之处：找树叶
准备各种形状的树叶，家长挑一种形状的树叶拿给宝宝看，再让宝宝在准备好的树叶中找出一片和家长拿的一样形状的树叶，可以一边指着树叶，一边对宝宝说：“宝宝乖，找找看，哪片树叶和妈妈拿的这片一样？”
和宝宝一起观察动物
培养孩子的自然智慧，要让孩子观察自然界的各种生物，有条件的家长可以利用家里的小动物，引导孩子学会观察。经常和小动物在一起，可以让小宝宝越来越喜欢小动物，愿意和小动物做朋友，和它们一起玩。
观察小动物的动作、特点
家长可以利用家里的小动物，引导孩子仔细观察小动物的模样、动作、特点等。比如，可以让孩子观察鱼缸里小金鱼游来游去、摆尾巴以及吃食的样子，观察家里的小花猫、小黄狗等小动物。让孩子在观察的过程中，培养对小动物的喜爱之情。
模仿小动物的动作、叫声
在宝宝观察和了解小动物的基础上，家长可以引导孩子模仿小动物的各种动作和叫声，比如，家长说：“小猫叫”，宝宝就叫：“喵喵喵”，家长说：“小狗叫”，宝宝就叫：“汪汪汪”。
或者，家长对小宝宝说：“小金鱼游啊游！”然后和孩子一起展开双手，做小金鱼游来游去的动作。
带宝宝去动物园玩
除了认识家里经常见到的小动物之外，家长还可以带孩子到动物园、海洋馆等地方，让孩子观察动物园里各种可爱的动物，尤其是一些平时在家里看不到的动物，比如大老虎、长颈鹿以及大熊猫等，要提示孩子注意这些动物的典型特征，丰富孩子的观察经验。
比如，看到长颈鹿长长的脖子时，家长可以对孩子说：“宝宝看，长颈鹿来了，长颈鹿的大脖子，多长啊！”看到大象时，家长的手指向大象，并对宝宝说：“大象的大鼻子，长长的，粗粗的！”通过这样的活动，加深孩子对各种动物的印象，丰富孩子的知识经验。
带宝宝到花园、植物园玩
闲暇时间，家长可以带孩子到户外场地，比如草地、公园和植物园等地方，一方面让孩子呼吸大自然的空气，亲近大自然，同时，让孩子身临其境地感受各种自然界存在的各种植物，丰富各种植物的知识经验，促进宝宝自然智慧的发展。
观察认识各种花草树木
每次见到一些宝宝没有看过的花草树木，家长都要特别提醒孩子，告诉孩子这是什么花、什么树，它们是什么颜色的，上面都有什么，帮助宝宝在亲近大自然的过程中，丰富关于花草树木的知识。
和宝宝一起收集各种树叶，好看的小石头
除了观看之外，家长可以和孩子一起，进行有趣的采摘活动。比如，看到地上好看的树叶或小石头，家长可以和孩子一起观察，并把它放到小宝宝的口袋里，收集起来。
回到家以后，家长可以和孩子一起，把收集到的小东西摊在桌上，然后让孩子练习把一样的东西放在一起，这样既可以帮助孩子认识各种自然事物，同时又可以锻炼宝宝配对、分类的能力。
和宝宝一起种植花草
和宝宝一起种花、种草，可以增强宝宝对花草树木等植物的喜爱之情，让宝宝学会爱护花草树木，促进孩子自然智慧的发展。
如果你的家里有一些盆栽花，那么开始栽花的时候，家长就可以：
把孩子抱过来，让孩子看看爸爸妈妈给小花小草翻土、浇水；
让小宝宝动手，堆一堆、拍一拍花盆里的土；
请小宝宝用手扶助花盆里的小花小草，不让它们倒下；
或者家长可以把着孩子的手，和孩子一起给花浇水等；
隔一段时间，带宝宝一起看看小花有没有开花，小草有没有长高。
帮助宝宝感受四季
观察季节变化所引起的大自然的变化，感受各个季节的不同，也是帮助孩子观察和认识大自然，发展孩子自然智慧的一个好方法。
带宝宝到户外感受四季
每一个季节，家长都可以带孩子到户外，感受不同季节的变化和特点。认识四季给自己带来的变化。随着季节的变化，人们的生活也发生了改变，为此，家长应随着四季的变化，帮助孩子感受不同季节自己生活上的变化。
比如，春天，宝宝脱掉了厚厚的棉衣和羽绒服，夏天小宝宝要穿裙子或短裤，吃冰凉凉的大西瓜，秋天宝宝要穿上大毛衣，冬天还要穿上厚厚的羽绒服，等等。
观察四季的图片，感受四季的典型特征
给孩子春夏秋冬四季典型的图片，比如春天绿树绿草的图片，夏天各种鲜花的图片，秋天金黄色落叶的图片，以及冬天的雪景，然后让孩子仔细看，孩子看的时候，大人不断地反复强调各个季节的特点，比如家长可以说“春天来了，小草都变绿了”、“冬天来了，好冷呀，哎呀，还有好多好多的雪呢！”
和宝宝一起感受各种天气现象
大自然中的各种天气变化和天气现象也是孩子应该了解掌握的自然知识。对于年幼的宝宝而言，感受不同的天气，以及不同天气带来的变化是了解认识天气现象的重要方法。因为1岁以内的宝宝还不能说话、不能看书写字，他们对世界的认识更多是一种经验的感知和体会。所以，多带他们出去走走，让他们身临其境地去感受，是家长可以采用的方法。
观察、感受各种天气现象
在刮风、下雨、打雷或者下雪的时候，让宝宝仔细看，仔细听，同时告诉宝宝这是什么现象。比如，下雨的时候，家长可以让孩子观察窗外，并告诉他：“下雨啦，掉小雨点了。”“下雨了，小宝宝要打伞了。”或者，在雨不大的情况下，可以让小宝宝把手伸出窗外，让小雨点打在小宝宝的手上，从而帮助宝宝更直接地感受和体会下雨的感觉。
亲子游戏：模仿各种天气现象的声音
家长和孩子一起做游戏，模仿各种天气现象的声音。家长说各种自然界的现象，比如家长说“下雨了”，然后请孩子模仿下雨时“哗啦啦”的声音：家长说“刮风了”，孩子就模仿出“呼——呼——呼”的声音。
儿歌：下雨啦
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，
哗啦啦，淅沥沥，
大雨小雨快快下。
对宝宝进行环境保护启蒙教育
培养孩子的自然智慧，不仅要让孩子观察、了解和认识自然，更应该帮助他们学会保护大自然，热爱大自然的一草一木。因此，家长们可以利用日常生活中的点滴小事，帮助小宝宝养成爱护大自然、保护大自然的良好习惯。
1岁的小宝宝特别爱玩水，家长可以帮助他们在玩水的过程中，培养节约用水、爱护水资源的良好品德。比如，当小宝宝玩水或洗澡的时候，家长可以对宝宝说：“小宝宝乖，不把水浪费掉”、“如果水都弄没了，小宝宝就没水喝了。”水够用时候，请小宝宝和妈妈一起，把水龙头关掉，等等。
当宝宝在公园乱扔垃圾，或者看到别人乱扔垃圾的时候，家长要及时朝宝宝摇头，或者说“不行”，并且给宝宝做出榜样示范，把垃圾捡起来，扔到垃圾箱里。
宝宝的小脚踩到草坪或者要伸手去摘漂亮的小花时，家长要及时拉住宝宝的手，告诉宝宝“不行”或者家长可以假装做出很痛苦、很疼的样子，对宝宝说：“不要踩它哦，它会很疼的！”除了利用日常生活事件，家长还可以利用一些小游戏，让孩子在玩的过程中，学会照顾和保护各种动植物，发展初步的环保意识。
小熊、小熊，你别哭
给孩子一只小熊的毛茸玩具，然后告诉小宝宝：“小熊被人打了，好疼啊，你瞧，它都哭了，快帮它揉揉吧！”家长一边说，一边给孩子示范，做揉揉的动作，然后请小宝宝模仿妈妈的动作，让小宝宝学会关心照顾小动物。
小游戏：我是保护小动物的小英雄
为孩子准备一些小动物的模型玩具，比如北极熊、大熊猫、大老虎等动物玩具。然后家长扮演猎人，准备去打这些可怜的小动物。
请孩子扮演小英雄，去救这些可怜的小动物。
家长可以对孩子说：“猎人要来了，宝宝快去救救它们喽！”说完，让宝宝赶快爬到小动物们的身边，然后抱起小动物，把小动物们救出来。