在微软偷师管理心法，并且时刻向比自己优秀的人学习，是唐骏在微软的自我成才之路。
任何成就的取得都不是一蹴而就的，优秀也是一个不断给自己增值的过程，优秀的员工视优秀为一种责任，能够自觉地去学习和提升自己，让自己变得更加优秀。
◆学习比工作重要100倍，要学会自我‘升值’
我经常把更多的机会给那些善于学习、有进取精神的人，而不是那些自恃聪明的人。在我眼中，学习能力和勤奋精神远比大学和专业出身更重要。
——唐骏
唐骏在接受山西新闻网的采访时，记者问道：一个优秀的职业经理人他的优秀的素质和特质是怎么培养的？唐骏回答：“第一个是学习，很多中国人相信是与生俱来的，我觉得是学习学习再学习。我在微软，十年当中我一直在学习，在观察，有机会跟比尔·盖茨、鲍尔默接触，在中国跟他们学习接触，我觉得这也是一个机会。”
唐骏的演讲本领是出了名的，我们就拿演讲力来看看唐骏的学习力。唐骏曾说：“我知道我自己不是一个像马云一样天生的演说家，而且我也不认为自己是一个天生有魅力的人，但我相信无论是什么，都可以通过后天的勤奋和学习而获得。”
唐骏为了练好演讲，他看过无数别人的演讲录像，尤其是模仿学习美国总统的演讲，他学习他们的面部表情、语气语调、动作手势以及他们的讲话节奏。经过多年的学习与练习，现在唐骏的演讲水平已经相当高，给大学生做的演讲场场都引人入胜，到处都是喝彩声。给员工做的演讲，更是达到了‘500名员工听完唐骏的演讲，有300多个当天晚上就热血沸腾地回公司加班’的高水平。
唐骏正是有了这种不屈不挠热爱学习的精神，从进入微软后的倒数第一名，渐渐成长为微软出类拔萃的顶尖人物。学习是一种信仰，学习是一种习惯，学习比工作本身重要100倍。我们职场中的每一名员工都要发扬学习精神，让自己在工作中不断取得进步，不断得到提升。
根据剑桥大学的一项调查，半数劳工的技能在1～5年内就会变得一无所用，而以前这些技能的淘汰周期是7～14年，特别是在工程界，毕业后在学校所学的还能派上用场的不足1／4。因此，自我提升与学习已变成随时随地的必要选择。事实上，员工只有把自我学习与提升作为一种责任，才会不断地进步，不断地为企业创造高额的利润。
劳动模范孔祥瑞，初中毕业后被分配到天津港码头当了一名门式起重机工人，但是他一心想做最优秀的员工。于是，他学习和自我提升当做自己的责任。他把岗位当课堂，把生产实践当教材，把设备故障当做课题，把身边有一技之长的共有当老师，勤恳刻苦，认真钻研学习。
只有初中文化的孔祥瑞是一个不服输人，他不满足自己现有的水平。为了学习，他天天抱着设备资料，一页一页地学，一项项地啃，遇到不明白的就查参考书，不懂的就找人问，直到完全弄懂为止。为了提升自我，他总是随身带着书，为的是能在零碎时间看上两页。不懈地刻苦钻研和学习，逐渐提升了孔祥瑞的能力，他成功的发明了专用于港口门机维修的“新型顶升支座技术”将门机修复时间缩短了9个小时，他还成功完成了翻车机摘钩杆得改造，每年可节省卸车时间1800小时，多接卸列车65700节，接卸原煤3200万吨；他还成功改造了“门机主令器星型操作法”，使门机每钩作业节约时间15.8秒，平均每天多干480吨的活；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。
仅有初中学历的工人孔祥瑞，通过不断自我学习与提升，已拥有大大小小150项发明和创新成果、为企业带来了8000万元效益，获得全国五一劳动奖章，被评为全国劳动模范，还享有着“蓝领专家”的美誉。
优秀是一种责任，企业员工要学会通过不断的学习来提升自我，一个优秀的员工在责任心的驱使下会持续不断地勤奋学习，不断地充实和提高自己。
我们身处的现代社会，知识总量是以爆炸式的速度而急剧增长的，老知识很快过时，知识就像产品一样频繁更新换代。近十年来，人类的知识大约是以每3年增加一倍的速度向上提升。这就使企业持续运行的期限和生命周期受到极大的挑战。据初步统计，世界上IT企业的平均寿命大约为5年，尤其是那些业务量快速增加和急功近利的企业，如果只顾及眼前利益，不注意员工的培训学习和知识更新，就会导致整个企业机制和功能老化，成立两三年就会“关门大吉”！
一个企业是否具有竞争力，最根本的不是看短时间这个企业取得了多少劳动成果，获得了多少效益，而是要看这个企业具有多强的学习力。这就像看一棵树的长势一样，我们不能只看到它葱葱郁郁的外表，而是应该看树的根是否能够强有力的汲取营养。如果大树的根已经开始腐烂，那么无论多么光鲜的外表都无法挽回大树最后要死亡的命运。
因此，员工的学习能力才是企业的生命之根，为了让企业之根更加坚强有力，每一个员工需要视自我提升为己任，尽自己所能来精心培植企业之根。
唐骏启示录：
优秀是一种责任，学习是一种信仰，职场中的每一名员工都有责任通过不断的学习来提升自我。企业员工要发扬学习精神，让自己在工作中不断取得进步、不断得到提升，通过员工的学习力不断增强企业的市场竞争力。
◆Jim高管既懂管理又懂技术，复合型人才最紧俏
我来微软就是来学管理的。
——唐骏
唐骏加入微软一个重要的原因，就是到微软学管理。唐骏在加入微软之前，就深知自己对企业管理一点都不专业，所以进入微软之后他就拼命地开始学习管理知识。唐骏曾说：“我就是来微软学管理的，我自有一套自学的办法，那就是在心中模拟自己是一个管理者。当时我只是一个普通的工程师，上面有管理我们的经理。每天上班的时候，我就假装自己是那个经理，遇到问题就先自己想，我是经理，现在我要来处理这个问题，我会采取什么样的办法。想完之后，再观察经理是怎么做的，如果经理和自己的做法一样，就自己暗地里高兴一下，给自己加一分。如果经理和我的做法不一样，就看经理这样做的结果如何，如果结果比自己想象中的处理方法更好，就分析原因，然后记在心里，下次再遇到类似的事情，就先考虑经理的方法……这个方法对我来说很管用，也给了我很大的帮助，我的管理能力就是这样不断培养起来的。”
唐骏通过在微软期间的学习，对企业管理有了深刻的认识，尤其是在微软这样全球管理最为规范化的企业，使他从一个对管理不甚了了的单纯的技术型员工变成了一个兼具技术和深谙管理之道“复合型”人才。也为其后成为管理者奠定了必要的基础。
在当今职场上，有许多员工以其精湛的行业技术而著称，但很少有员工也像经营者一样，深谙经营管理之道。因为大多数的员工都有这样一种认识，认为经营和管理的能力只要老板懂就行了，因为那是他们的事；自己是员工，只要有技术做好自己的本分工作就行了，自己不必去学怎样经营企业、管理员工，那不是自己的事。
殊不知，现代的企业不仅仅需要专通技术的员工，他们更需要既懂管理又有技术的综合型人才。前微软Windows部门高管Jim Allchin（吉姆·阿尔钦）他既懂技术又懂管理，是微软公司最受盖茨欣赏的高管之一。也许从微软择才的策略上，可以使你对此有所认识。
1.聘请一位对技术和经营管理都有极深造诣的总裁。
2.最看重有头脑的经理人员，一定要既懂技术又善经营。
3.对市场有深刻的认识，并能够灵活地组织和管理。
4.聘用既懂专业知识又深通经营管理的员工。
一名企业真正需要的员工，既要拥有精湛的专业技术，还要尽量学习了解公司运营的一些经济知识，还有员工管理和日常事务管理等一些管理学方面的知识。明白公司的业务模式，以及导致本行业中企业盈利和亏损的原因，明白怎样操作才会增加盈利，怎样优化工作流程，怎样才能更好地管理员工和促进工作。拥有技术又具备了经营管理能力，那么你将在职场上游刃有余；相反，如果你徒有精湛的技术而毫不管理知识，那么同样无法得到企业的垂青。
盖蒂和莉莎同是一家通讯公司的研究人员，他们都拥有精湛的专业技术，研究出来的新产品曾数次为公司带来了抢占市场先机的机会，并为公司创造了一个又一个的销售高峰。因为他们卓越的功勋，董事长一直对二人青睐有加，并打算被提拔其中一个出任公司的总经理。
盖蒂是企业的老员工，一直以高水平的技术著称，为企业创造了不少效益，曾多次得到董事长的夸奖。于是，几年之间他一直醉心于钻研技术创新，对其他的事情关心得甚少，也从来没想过要学习企业经营管理的事。莉莎是三年前大学毕业后才来到公司的技术员，由于爱学习和虚心求教，技术水平也一直很好。但不同的是，莉莎总觉得这个时代光凭技术还不能算是有足够的竞争力，于是她就寻思着学点其他的东西，以保障自己在与别人竞争时有足够的优势。后来，她利用闲暇时间开始学习企业管理的知识，并且还参加了相关的课程培训。