以善心待人，人就尊重你；以善意待人，人就佩服你。
把玫瑰花给人，自己手上便留有一缕清香；做人保持善心是最高尚的，善心不灭，人方称之为人；做人保持善意是最可贵的，善意不减，人亦方称之为人。
那么：怎样培养孩子具有一颗善良之心呢？
建议一：对孩子给自己的爱予以肯定例如：孩子精心给自己准备的礼物，要很高兴地接受下来，并且要亲热地亲孩子一下，不要仅仅注意孩子的考试分数，在家庭生活中，只有安心接受孩子的爱，你的孩子才会更有爱心。
建议二：鼓励孩子饲养小动物实践发现，幼年时期饲养过小动物的孩子，心地比较善良；而没有接触过小动物的孩子则较冷漠，不易与人相处，因此，要鼓励孩子多接近自然界的小动物，多亲近小动物。
在生活中行善有个纽约人名叫迈克，每个月一领到薪水，都会先买三双手套，并且存起来，直到寒冷的冬天来临，他就把手套拿到街上，沿途发给那些没有手套的行人。
“多少钱？”拿到的人惊讶地问。
“不要钱，握握手就行了。”
他的善行传出之后，每年都有人寄来手套，请他帮忙分赠。
迈克的这项举动，为冷漠的纽约带来无数的温暖。原来他在经济大萧条中长大，下雪的冬天根本没有手套可戴，因此他的父亲曾教导他：“永远不要使自己失去施予的乐趣。”
我们行大善的时候并不多，诸如：在湍流中奋不顾身救人、火灾中见义勇为……但生活中处处有机会行小善事，累积每一个小善行，如同甘露滋润别人的生命，也带给我们自己更充实的生活意义。
那么：怎样培养孩子的善行呢？
建议一：让孩子做一些力所能及的事如清洗打扫地面；扶一扶花草等建议二：对坏人坏事及时报警发现坏人坏事，教育孩子不要直单接独面对，要快速报告给周围群众。
小块面包在一个小镇上，饥荒让所有贫困的家庭都面临着危机，因为对于他们来说，最起码的温饱问题都难以解决。
小镇上最富有的人要数面包师卡尔了，他是个好心人。为了帮助人们度过饥荒，他把小镇上最穷的20个孩子叫来，对他们说：“你们每一个人都可以从篮子里拿一块面包。以后你们每天都在这个时候来，我会一直为你们提供面包，直到你们平安地度过饥荒。”
那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的面包，有的为了能得到一块大点的面包甚至大打出手。他们心里只想着要得到面包，当他们得到的时候，立刻狼吞虎咽地把面包吃完，甚至都没想到要感谢这个好心的面包师。
面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿，她穿着破旧不堪的衣服，每次都在别人抢完以后，她才到篮子里去拿最后的一小块面包，然后她总会记得亲吻面包师的手，感谢他为自己提供食物，然后并不吃那块面包，而是拿着它回家。面包师想，“她一定是回家和自己的家人一起分享那一小块面包，多么懂事的孩子呀！”
第二天，那些孩子和昨天一样抢夺较大的面包，可怜的格雷奇最后只得到了昨天一半大小的面包，但她仍然很高兴。她亲吻了面包师的手后，拿着面包回家了。到家后，当她妈妈把面包掰开的时候，一个闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。妈妈惊呆了，对格雷奇说：
“这肯定是面包师不小心掉进来的，赶快把它送回去吧。”
小女孩儿拿着金币来到了面包师家里，对他说：“先生，我想您一定是不小心把你的金币掉进了面包里，幸运的是它并没有丢，而是在我的面包里，现在我把它给您送回来了。”
面包师微笑着说：“不，孩子，我是故意把这块金币放进最小的面包里的。我并没有故意想要把它送给你，我希望最文雅的孩子能得到这块金币，是你选择了它，现在这块金币是属于你的了，算是对你的奖赏。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活，用感恩的心去面对每一件事。回去告诉你妈妈，这个金币是一个善良文雅的女孩儿应该得到的奖赏。”
诚实善良的品质是难能可贵的，家长应该让孩子发扬这种品格。
一句话，对人对自己应该真诚，尤其是对自己，有时候我们不敢真诚地面对自己，不敢面对自己的所作所为，我们可以对别人横加指责，对自己却视而不见，我们可以很轻易地发现他们的虚伪和欺诈，而我们却对自我的那些虚伪和欺诈找出很漂亮的借口。
对人真诚，对自己更应真诚，对别人的看法正是自我心理的折射。
真诚是一粒种子，虽然微不足道，却能长出让人充满希望的一片新绿。
真诚是真情实感的流露，是一种心态情绪，并非一定是物质性的。
真诚是一股感化剂，她能感化人间的铁石心肠、冷酷面孔，教浪子回头，却永不会令人愤怒。
那么：怎样培养出真诚友善的孩子呢？
建议：切切实实帮助孩子培养诚实的美德要做到这点，需要家长和老师采取形象生动的形式，向孩子进行诚实的教育，使抽象的概念变成孩子易于接受的具体可感的形象。要给孩子经常讲革命先辈及先哲仁人诚实的故事，学习他们“老老实实做事，堂堂正正做人”的优秀品质，让这些生动的形象成为孩子学习的榜样。另外，家长和老师要特别注意不放过孩子第一次不诚时的教育工作。要反复地向孩子讲明虚伪的害处，说理要像“孟母断机杼”那样深刻形象，让孩子真正感到问题的严重性，使其永志不忘。这对纠正孩子不诚实的毛病十分重要。孩子的毛病大都是从大人那儿学得的。这就需要家长和老师以身作则，诚以待人，诚以处事，以诚取信于孩子，成为孩子学习的楷模。
给人以爱从前有相国王，非疼爱他的儿子。
这位年轻王子，没有一件欲望和要求不有满足。
他父王的钟爱与权力，可以使他得到一切他所希望的东西，然而他仍常常眉头紧锁，面容戚戚。
有一天，一个大魔术家走进王宫，对国王说，他有方法使王子快乐，能把王子的戚容变作笑容。国王很高兴地说：“假使能办到这件事，则你要求任何赏赐，都可以答应。”
魔术家将王子领入一间私室中，用了白色的东西，在一张纸上涂了些笔画。他把那张纸交给王子，让王子走入一间暗室，然后燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完，魔术家就走了。
这位年轻的王子遵命而行。在烛光的映照下，他看见那些白色的字迹化作美丽的绿色。而变成这样的几个字：“每天为别人做一件善事！”王子遵照魔术家的劝告，很快就成了国土中最快乐的一个少年。
每天为别人做一件善事！这个世界也会回报给你一些惊喜。爱是主动给予，而且这种给予是无私的，不索取任何回报。
爱和关怀是人类最崇高的感情。对祖国、亲人、朋友，一旦被这种感情所驱使，就会产生无比强大的力量，并以无私之举去表达爱与关怀。它也应是最纯洁的，不掺假，舍功利，超自我，进而达到至真至圣至神的境界。它更是最健康的，最道德的，没有伪君子的卑琐，没有岸然的装饰。它剥离了一切非爱与非关怀的杂质，只有心心相印，灵魂交融。播撒人类之爱，贯注人类的关怀，这种感情仅存在于执着追求者之中，享受其爱是最幸福的，得到其关怀也是最幸福的；同样奉献其爱是最幸福的，赐予其关怀也是最幸福的。
那么：怎样培养孩子具有爱心的良好习惯呢？
建议一：给孩子作出表率父母是孩子第一位“爱”的教师，孩子正是从父母彼此相爱、忠诚相待那里感受到家庭之爱，并且学会爱别人。父母相互尊重相互热爱，教育孩子热爱并尊重他的父母，因为孩子正是从爱父母开始扩大到爱老师、爱科学、爱他人、爱祖国的啊！连自己的父母都不爱的人，是不可能去爱别人的。父母的一言一行都影响孩子对父母的态度。从父母恩爱、彼此尊重的家庭里走出来的孩子，他们对家人温和亲爱，对外人也谦让有礼。
建议二：和孩子一起做好事。
父母对周围人应表现出真挚的同情，并帮助身边正遭受痛苦和不幸的人。父母还应以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的种子。要热忱支持孩子的“献爱心”活动，为了培养孩子的爱心，学校、社会经常举行为希望工程、为身边不幸的同龄人献爱心的活动，父母应支持和参加。