冒险的基本方法是确立可行的目标，发挥科学的分析判断能力，积蓄冒险的力量，实施冒险的应变策略，付诸冒险的实际行动。
那么：如何培养孩子的勇敢冒险精神呢？
建议：克服恐惧时代的飞速发展，要求我们培养富于闯劲、勇于探索的开拓性人才，畏首畏尾的人是不能适应未来事业和生活的。而现代心理学研究证明，孩子的恐惧心理如果超过一定的量，会使大脑中枢保持长时期的紧张状态，不仅会影响大脑的发育，还会导致其他器官和系统发病，使之睡眠不好、消化不良、心律不齐等，甚至于影响孩子的性格发展，容易形成懦弱、多疑、孤僻等不良心理品质。“末代皇帝”溥仪3岁便离开父母，拘于深宫、独处旷屋、夜闻更漏、与鼠雀为伴，虽有太监在旁，也仅在门外不得亲近，而且动辄给皇上“撤撤火”，实在令人可怕。3岁幼童总是处于极端恐惧之中，最后形成多疑、浮躁、懦弱、怪僻性格，恐怕这也是不奇怪的，当然还有其他诸多因素。
培养勇敢克服恐惧最有效的办法是增强自信心。尽可能放手让孩子活动，让他们自己去体验，认识不熟悉的事物，适应变化的环境，自信心越来越强了，恐惧心理自然化为乌有。
其次，创造条件使孩子接触并了解那些本来不危险的事物，以解除其恐惧心理。例如，向孩子解释，使之相信周围的人和事物无害；让孩子摸一摸使之害怕的物体，或者家长亲自摸一摸让孩子感到害怕的物体，或家长亲自到孩子认为可怕的地方看一看、呆一会儿，让孩子看到确实没危险；家长还可以给孩子一定的精神准备，克服潜在的不安情绪。
世界上本没有路一场大雪过后，一位年轻的父亲带着年幼的孩子走在路上。
雪地上不知已被谁扫出了一条窄窄的路，很多人都规矩地沿着这条路缓缓走过。当这父子俩也走到这条路上时，儿子却调皮地走到雪地上去了。
父亲见了便呵斥道：“快回来，别人没有走过的路有危险，摔倒了怎么办？”
孩子却用稚嫩的声音回答：“爸爸，你看，我并没有摔倒，还踩出了一条自己的路呢！”
父亲一看，果然儿子身后留下了一串小小的脚印。而自己的身后，却依然是那条别人走过的路，没有留下任何痕迹。
世界上本没有路。如果你沿着别人的脚步走，或是沿着已经准备好的路走，那样也许会很平安，也没有什么风险，但在此同时，你也选择了平庸的人生。
如果太过看重外在的安全，有一个坏处就是，它可能会妨碍我们在生活中进行新的尝试、新的冒险，涉足新的领域，发掘生活的新的可能性。这种安全会使我们失去太多的东西，生活中本来应该有的激动、挑战、刺激，都会被这种安全要求驱散。如果我们认为，让生活保持现有的轨迹就是最安全的保证，我们就放弃了进步，放弃了生活。越出常轨，这确实有可能使我们遭遇各种意外事件，然而，如果不去尝试，我们就会永远停留在无知的状态。
那么：怎样培养孩子的创造习惯，使孩子敢冒风险呢？
建议：和孩子一块体验全新的生活生活应当包含一些全新的体验，对一些未知的、神秘的领域的体验。可以说，这种体验正是我们生活中进步与欢乐的源泉。因此，对于未知的事物完全不必心怀恐惧，也不必费心做那种无谓的尝试，试图把生活中的方方面面都预先规划好。让生活多一些意外，多一分弹性，这对你是更好的选择。事实上，总是重复，我们又怎么可能有新的收获、学到新的东西呢？生活并不能预先确定，我们要正视这个事实，要随时愿意改变自己的常规，去寻找、接受未知事物的进入。如果你对自己拥有信心，——正如我对你抱有的信心那样，——那么，没有什么事业是你无法担当的。再有，要不怕冒险，敢为人先，而不是凡事都循规蹈矩，恪守旧习。运用你的想象力、创造力去拥抱新的体验吧，这样，生活中的一切单调枯燥都会与你无缘。
不要怕，不要悔一个年轻人离开部落，开始创造自己的未来。少小离家，心里难免有几分惶恐。他动身后的第一站，是去拜访部落酋长，请求指点。
酋长正在临帖练字，他听说部落有位后辈开始踏上人生的旅途，就随手写了三个字：“不要怕”，然后抬起头来，望着前来求教的年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有六个字，今天先告诉你三个字，供你半生受用。”
20年后，这个从前的年轻人已是中年，他有一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫近乡情怯，他又去拜访那位酋长。
他到了酋长家里，才知道老人家几年前已经去世。家人取出一密封套来对他说：“这是老先生生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，20年前他在这里听到人生的一半秘密。拆开封套，里面赫然又是三个大字：“不要悔”。
告诉孩子：人生在世，中年以前不要怕——最大的错误是不敢犯错；中年以后不要悔——最大的遗憾是没有遗憾。这是经验的提炼，智慧的浓缩。
在我们追求成功的过程中，一定要勇于冒险，抓住有利时机，充分发挥和利用各种成功冒险的实力，采用科学的冒险方法，当机立断，立即行动，严格执行冒险计划，有效利用时间，努力完成每天的工作任务，沿着既定的事业冒险目标勇往直前，百折不回，走向成功之路，实现成功目标，获得物质和精神财富，达到成功目的。
冒险会随时提醒我们，坚定成功必胜的信心，培养、开拓成功冒险的勇气，强化克服困难和排除阻力的意志。冒险促使我们掌握有利时机，充分利用各种实力，推动我们尽快实现既定的目标，获得预期的成果。
冒险不是盲目草率的行为，不是瞎闯，不是蛮干，不是随心所欲，而是有目标、有计划方案、有实施方法和步骤的实践活动。冒险必须建立在对客观事物正确分析判断的基础上，采用科学的冒险方法，否则，就无法实现成就事业的目标。
那么：怎样培养孩子勇于冒险的好习惯呢？
建议一：明确目标在进行冒险行为之前，一定要明确冒险目标，没有目标，冒险行为就没有方向，就会造成行为的盲目性，导致行为的无效。
建议二：科学决策任何事情在作决策时，都要以科学的态度，正确地认识客观事物，使行动有一个可靠的依据。
向山顶跑有一天，有人问一位登山专家：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
他觉得很奇怪，不禁问道：“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”
“往山顶走，固然风雨可能会更大，它却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”
不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。
有一个人走在一条狭窄的山路上，看到地上有个很像核果的东西，就想把它踩碎，结果那个东西居然膨胀了一倍！他更用力去踩，还拿起木棍狠命地敲打，但是那东西反而越来越大，终于把路都堵住了。
这人吓得丢了木棍，愣在那里不知所措。这时候，天使现身了，说：“你不要再打了，那东西是恐惧和忧虑的组合。
如果你不理它，它就会越来越小，要是你和它起冲突，它就会越变越大了。”
任何人都知道，恐惧和战争一样，都会造成重大的损失。破除极限和恐惧最好的方法，就是与它面对面，好好地战斗一场。当你越想逃避时，你会发现恐惧会变本加厉地侵袭过来。
魔由心生，通常是我们自己给了恐惧力量，让它茁壮，以致控制了我们。当你勇敢地面对它时，你会惊讶地发现，原来它是那么的微不足道。
那么：怎样培养孩子的胆量呢？
建议一：有意识地锻炼孩子的胆量家长应预先采取保护措施，让孩子锻炼一些有风险的活动，如登山等活动；在社交上有意识地让孩子和生人接触，交谈。
建议二：从生活小事入手比如孩子害怕一个人上厕所，父母就在厕所外等，让他自己进厕所；孩子摔倒了，即使哭，也不要去扶他，让他自己站起来。
建议三：不要娇惯孩子娇宠孩子会形成孩子懒惰、怯懦的性格，不利于培养孩子的胆量，不利于孩子的成长。
从致富梦想到牛和鸡一个富人见一个穷人很可怜，发善心愿意帮他致富。富人送给穷人一头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离贫穷了。
穷人满怀希望开始开荒，可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难，穷人就想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可以生小羊，长大了拿去卖，可以赚更多的钱。
穷人的计划付诸了行动，只是当他吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，他忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去还得了，不如把羊卖了，买成鸡，鸡生蛋的速度要快一些，鸡蛋立刻可以赚钱，日子立刻可以好转．穷人的计划又付诸了行动，但是日子并没有改变，又艰难了，他又忍不住杀鸡，终于杀到只剩一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃了。穷人想致富是无望了，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。
很快春天来了，发善心的富人兴致勃勃地来送种子，赫然发现，穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，房子里依然一贫如洗。
很多人都有过像穷人一样的梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要坚持到底却很难。穷人总是逃避困难，而富人总能想到解决问题的办法。成功者找方法，失败者找借口。这恐怕就是穷人与富人的区别吧。
那么：怎样培养孩子坚忍不拔的好习惯呢？
建议一：克服障碍法坚强的意志是磨炼出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净，他现在可能平平安安，日后就会逐步失去走坎坷道路的能力。
建议二：针对锻炼法人的意志品质与性格特征有着一定的关系，家长在培养孩子意志力时，还应该充分考虑孩子的不同心理特点。对性格内向的孩子应加强果断性和灵活性的锻炼，培养他大胆、勇敢、坚毅的意志品质。对外向型的孩子则应加强培养他们的自制力，同时有意识地培养他们的忍耐、沉着、克制的品质。孩子的可塑性很强，父母一定要珍惜这段“黄金时间”，让他们从小就具有较坚强的意志品质和其他良好的心理素质。学前期孩子坚强意志的培养，将会使孩子的未来发出耀眼的光芒。
第29种习惯 超越
岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘
我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。——达尔文
奇迹多是在厄运中出现的。——培根
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
先调整自己有个网球选手一直打不赢对手，渐渐有些心灰意冷。他的教练没有向他说教，只拿了一根棍子，要求他在不能碰触这根棍子的情况下，设法把它变短。
这人苦思多日，一直找不到解决之道，只好请教练告诉他答案。教练拿了一根更长的棍子，把这根长棍子放在原先的棍子旁，两相比较，立刻就觉得原先的棍子短了许多。
教练语重心长地告诉他，要赢得球赛不在攻击对方的弱点，而是先使你自己变得更坚强，当你开始改变时，对方就如原先的那根棍子一样，无形中就变得弱了。
在你十几二十岁的时候，你也许会听人说，你很不幸。消极的人也许会对你说，自动化的机械将不许你在工作上有所创造，在这个不许有个性发展的时代，身为一个青年是极为不幸的事情。你也许会以一种态度——绝望——去面对人生。
在你的中年时期，你也许会听人这么说：“这个世界实在太复杂了，这个时代搁在个人肩头的要求实在太重了。”因此，你也许会以一种态度——消极——去面对他人。
当你到了晚年的时候，你也许会感到，你已不再有用了。
你也许会觉得：你的生命已经完结了——尽管还有多年的时光好活——因此，你也许会感到绝望。
诚然，生活有时并不好过；今日如此，过去也是一样。虽然如此，但人生中仍有奇迹可以创造；仍有美好的时光可以生活下去。我们必须埋葬这种消极的思想，去感受每一天的大好希望。
凡是懂得自我改善的人，都有希望。
为了积极地生活下去，你必须加倍去努力支持你自己，相信你自己的成就；你的积极感觉，你的积极行动；你的人生见识的长处。此外，你必须加倍努力去承认你的缺陷，并勇敢地正视你的错误。还有，你必须忠实地检讨你的现状，不要落入消极观念的圈套，否则会低估你的实力。
你也许会遭遇到种种障碍，但是，你只要对自己采取积极的态度；只要使自己成为一个你所喜欢的人——成为一个你乐意做朋友的人，那么，你就不难克服那些障碍了。
那么：怎样培养孩子自我认识的好习惯呢？
建议一：培养孩子的自我认识通常来讲，孩子要清楚准确地认识自我是比较困难的，尽管如此，也要逐渐引导孩子认识自己，因为青少年时期的自我认识是成年后自我认识的雏形。家长引导孩子进行正确的自我认识，主要是要引导孩子解决两个矛盾：孩子自己心目中的“我”与实际的“我”的矛盾，自己心目中的“我”与他人心目中的“我”的矛盾。引导孩子认识实际的“我”，可以通过一些比较，使孩子逐渐对自己有准确的认识。家长可以让孩子同过去的“我”比较，用笔记、摄影、录音记下孩子的成长过程，过一段时间拿出来让孩子看看，听听，让孩子由此知道我的进步、退步或停滞。让孩子与同龄的孩子比较，认识自己的发展状况和能力水平，了解自己的长处和短处。让孩子与成人和优秀人物比较，认识自己的差距，提高孩子努力和进取的意识。让孩子同进行活动前后的“我”比较，给孩子布置一些孩子做起来吃力，但经过努力可以完成的任务，使孩子了解自己潜在的能力，引导孩子认识他人心目中的“我”，主要靠家长及时把听到、看到的别人对自己孩子的评价和印象，以适当的方式告诉孩子，让孩子知道他人对自己的看法。这些看法，孩子一般不易了解到，家长要做有心人，当好孩子的“耳目”。