“学习效果往往取决于学习习惯。
从小至今，年复一年养成的学习习惯，不知不觉中，在很大程度上让学习变得程式化、套路化，不妨称之为学习的算法。一类常见的学习算法可以描述为：
输入：学校，年级，班级，你，生活路线；
赋初值：你=数学成绩一般，从不认为自己可以学好数学，也不认为数学将来会对自己有所帮助；
计算：你=听课，做题（多多益善），复习，考试；生活路线=家，教室，餐厅，三点一线；年级=年级+1；
判断：年级≥中级院校五级？是，则输出‘你’；否则，回到第三步，继续计算。
这个算法大家都会算，画出流程图也很简单，但是，它只是表面的、粗糙的、机械化的学习流程，并未吸纳学习数学的真经。如果你真的希望自己遵循这个算法来度过你的中级院校的5年生活，那我可以告诉你，最后输出的‘你’，很可能还只是那个赋初值的你！因为学好数学需要亲近数学，理解数学，不只是当做题的熟练工！熟能生巧，但知识熟悉、技能熟练之后，如果不勤于思考，熟也能生笨啊。
所以，你可以对上述算法进行优化，将关键的第三步改进为：
计算：你=预习，听课，复习，做题（精选深思），读点科普（不只是教辅），多与老师同学交流，多参与实践……；生活路线=家（宿舍），教室，餐厅，互联网阅览室，虚拟图书馆……多点多线；年级=年级+1；
随着数学学习的深入，我们还要不断地进行这种改进与优化，自己实践出来的，才是最适合自己的。比如时间，用年级来表示，是不是长了些？用月份、日期来改进呢？不要因为自己还是一级，就以为自己离五级还有很长的时间，一年又一年，时间过得很快，真要到了毕业时，后悔也没有用。
这时，就到了任务系统大展身手的时候了，给自己一个更为实际的任务，一步一步养成好习惯，一步一步取得成功。
让我给你一个惊喜：
如果s表示你的回报，i表示你高中正在流逝的每一天，0。001则代表了你每天努力后可能会得到的极其微小的回报率，那么，每天早晨醒来的你，会选择哪个前进方向：
输入：s，i；
赋初值：s=1，i=0；
计算：s=s±0·001×s，i=i+1；
判断：若i≥5×365，则结束，输出s；否则，回到第三步，继续计算。
拿出计算器算一算结果，是不是很惊讶？中级院校的五年，你就能够看到自己与他人的差距（6·2÷0·16≈40），±号也只取决于你自己努力与否。
当然，人不用每天都活在拼命努力中，只要你坚定方向，坚持超越，相信你的数学学习一定不会拖你后腿。”
当兰子李讲完她的第三篇短文时，蓝老头的阅读课学生早就迫不及待地给兰子李同学评分了。
开玩笑，这是谁，跟我们同龄的新名人，兰子李同学，她的魅力果然不是一般人可比，这三天的演讲，说实话，虽然还没有达到蓝老头的境界，但是也不是一般人能讲得出来的，很给人一些直接的反省。
最终显示：支持率超过了80%，兰子李算是送了口气。偷偷瞄了眼蓝老头，仍是一副半死不活的样子，但是为什么他的内容就这么吸引人呢？
兰子李度过了艰难的三天考验，也最终以临时人员的身份迎来了她在该校为期半个月的学习。目前的积分：53点。