亲爱的以默，我们都有秘密
这个夏天的天气比往常的还要躁热。大家都在抱怨学校不让穿夏季校服的破规定。男生纷纷把校服的裤腿卷起来，露出小腿。女生则不停的用本子，用书扇啊扇。
以默也把裤腿卷了起来。坐在以默后面的爱小纯想，以默的腿又长又白。不像其他男生的那样，又黑又都是臭汗味。
爱小纯留短发，却将额前的刘海用粉色的皮套绑了起来。又用黑色的发卡把小辫子夹在了头顶。两边的头发碎碎的，像《水果篮子》里的小兔一样可爱。
早上爱小纯在镜子前左照右照，直到很满意自己的新发型后，才出了家门。
数学老师还在讲台前唾沫飞溅，在爱小纯听来那就是烦的不能再烦的噪音。爱小纯想，以默你快回头看啊，快回头看我的新发型啊。终于在第二节课快要下课的时候，以默回头，如爱小纯所愿看到了她的新发型。随后又赠给了爱小纯一个免费的惊喜。以默说，咦，爱小纯你换新发型了啊。爱小纯傻傻的笑。
整天的心情都因为以默的那一句话而变得超好。超好到将每天中午都会剩一大半的食堂饭菜吃干净；超好到借了别人的东西还说了好几声谢谢；超好到看看着老师那张鸡婆脸也变成了美女脸。
爱小纯走过甬道，仿佛那墙两边的小花都在炎热的阳光下哗啦啦的开放，将香气铺满整个校园。当然最浓处莫过于爱小纯周围的空气。
“你呀，犯傻了吧。”当陶落敲了爱小纯的脑袋后。爱小纯终于从这种恍惚状态中清醒过来。
“啊，是陶落啊。你没事打我头干嘛，我可爱的头发都被你弄乱了。”爱小纯说着赶紧用手挡住了陶落的再一次攻击。
“别逗我了，哪有明明都是高中二年级的学生了，还每天梳一个幼儿园小朋友梳的头。”陶落一记白眼飘了过来。
可是以默都发现了我的与众不同呢，爱小纯在心里说。喜欢以默这个秘密只有爱小纯自己知道，所以爱小纯只好不再说话。怕自己说漏了嘴。以默是发现了呢，可是以默却没有说我很可爱。
小鱼在玻璃鱼缸里游来游去。在小鱼吐出第十五个泡泡的时候，背着书包的爱小纯突然记起今天是周末，所以不用去上学。
窝在被窝里继续睡，在中午十一点的时候被饿醒了。到厨房煮了点面条，然后一边吃着面条一边坐在了电脑前。
以默已经在线上。
爱小纯点了他的头像。你在做什么？爱小纯问。
在吃面条。以默回复。
我们真的好有缘啊。爱小纯想。亲爱的以默，你知道夏日小巫女是我吗？
我还有课，走了。以默的头像闪了一下就灭了。
爱小纯打了一句以默已经看不到的再见。
进入了以默的空间，照片中以默在阳光下灿烂的微笑。那微笑像是夏日中漫天飞扬的柳絮，暖暖的。
以默的个人签名上写着：我在这个夏天隐藏了一个秘密。那是个干净纯粹的秘密。爱小纯看到这里的时候，心里一动。亲爱的以默，你的秘密与谁有关呢？是不是与我有关呢？我的秘密可是与你有关呢。
在回家的路上撞到了以默以及以默身边的陶落。爱小纯有些难过，但随后又是微笑着向他们招手。
陶落跑过来挽住爱小纯的弯臂。小纯好巧哦，我们一起走吧。
好。爱小纯看着天边的夕阳，懒懒的照在街边班驳的旧墙。被拉长的三个影子印在了上面。最高的是以默的，站在最左边。中间的是陶落的，匀长苗条。而陶落身边爱小纯的，则矮矮小小，搭配起来有点不太协调。
走吧。以默拽了一下背包的带子。这一举动让爱小纯发现，她今天背的书包和以默的是一个牌子，一个颜色的呢。
一路上以默安静少语。陶落则兴奋不已的说了一路，在说到精彩的地方的时候，还会用胳臂捅捅爱小纯。然后爱小纯就呵呵的傻笑几声，或是接着陶落的话往下说。
在小巷的第三个路口，互相说再见。然后以默和陶落向左，爱小纯向右。爱小纯有些嫉妒陶落呢。可以天天和以默一起回家。
以默讨不讨厌话多的女生呢！刚刚和陶落一直在说。不过幸好应该没事，因为在说到自己喜欢吃柠檬糖果的时候，爱小纯发现以默好像是悄悄的看了她一眼，若有所思的点点头。
窝在被窝里写日记，将与以默有关的秘密都记载了里面。
亲爱的以默：
你今天穿校服的样子依然很好看，像是在夏天盛开的苦茶花。你的笑容依旧是让我喜爱得发狂。今天我们背了同样牌子，同样颜色的书包了，不知道亲爱的你有没有发现。亲爱的以默，我困了啊，晚安吧。希望你会做一个有我的美梦。
喜欢你的爱小纯
合上日记本，抱在了怀中。嘴里含着柠檬糖果甜蜜的睡去。愿自己会做一个有以默的美梦。
爱小纯把本来就不算太长的头发又剪了。明明都已经和理发的大叔说好了只要稍微打薄一点就可以了。谁知道那个理发的大叔却没有充分领会爱小纯的意思，几剪子下去，爱小纯便从清纯小女生变成了超短发小男生。
当陶落第N次看着爱小纯的新头发大笑着宣示着自己的感慨的时候，爱小纯把头埋在了书堆里。闷闷的说，我知道我现在的头发像狗啃的一样，陶落你也不至于这么夸张吧。
陶落停止了笑声，脸却涨的通红。若有所思的说，还是以前的小辨辨相对来说比较好看呢。
爱小纯被陶落打击的直想，以默你别回头看啊，千万别回头看啊。想到以默要是看到这乱七八糟的头发，一定会给以默留下不好的印象的。
事情并不像爱小纯所希望的那样发展。以默在爱小纯祈祷的下一秒转过了头，看着爱小纯愣了一下。随后又说，咦，爱小纯你换新发型了啊。和上次同样的话，爱小纯也和上次一样傻傻的笑。但是心里的感受却是不一样的。
在以默把头转过去的时候，爱小纯似乎听到了一句用很小的声音说的话。不管是什么发型，你都是很可爱呢。
突然把头抬了起来，以默说我可爱。那我就要把脸露出来，任他们怎么说都无所谓。因为有以默觉得我可爱，这就足够了。
一边含着柠檬糖果一边闯进了以默的空间。内容基本上没什么变化，只是多上传了几张照片。爱小纯游荡着游荡着，在一个角落无意中发现了一个带密码的文件。题目是：在这个夏天隐藏的秘密。
爱小纯很想看，却不知道密码是什么。只好把想起来的所有与以默有关的数字和字母都试了一遍。
运气真的很好，让爱小纯猜中了密码。页面突然变成了漫天闪闪的彩色糖果。正中间用橙黄色的的一号字体写着：喜欢一个喜欢柠檬糖果的可爱小女生。
喜欢一个喜欢柠檬糖果的可爱小女生。这句话像是一颗小小的礼炮，在爱小纯的心里噼里啪啦的绽放。让爱小纯的小心脏“砰砰”的跳个不停。
亲爱的以默，你是否也像我喜欢你一样喜欢着我。
爱小纯，你的空间很漂亮。以默在自习课上回头，对爱小纯说。
恩？爱小纯有些错愕，难道以默已经知道夏日小巫女就是自己了吗？
我一直是知道的，夏日小巫女就是你。以默笑，干净阳光。
我一直以为你不知道的。爱小纯低着头毫无底气的说。
这个秘密是陶落告诉我的。以默又说。
这个损友陶落，将爱小纯的秘密告诉了以默。这个好友陶落，将爱小纯的愿望实现。
以默摊开手掌，手心里是一大把金灿灿的柠檬糖果。在阳光下一闪一闪的发光，照耀着爱小纯的眼睛。
风从窗外呼啦呼啦的冲进来，夹杂着柔软的茉莉花絮。飘啊飘啊，飞绕在爱小纯和以默的周围。空气中弥漫着柠檬糖果的香味。
爱小纯，我有个与你有关的秘密想要告诉你。以默有着窘迫，但脸上依旧是笑容。爱小纯，我喜欢你。
我知道啊。爱小纯在破解了以默的空间密码时就已经知道了。在那句话的后面还有三个很小很小的字，爱小纯。
亲爱的以默，我也喜欢你啊。一直都是。
爱小纯抓过以默手中的柠檬糖果，唏哩哗啦的全部塞进了嘴里。顿时酸酸甜甜的滋味占满了全部的空间。
这个夏天，亲爱的以默，我们都有秘密。
这些干净而纯粹的秘密是那样的美好而安详。像是一颗颗柠檬糖果那样的甜蜜。像是一朵朵绚烂的花朵哗啦啦的开放在我们的心里。
回眸一望百爱生
早晨我拉着女儿的手去外面的大市场赶集。刚挤进人群没多远，菜摊旁一个穿老黑色儿童装的小男孩引起了我的注意。他乖乖地站在母亲的身旁，两手捧着啃的不利不索的玉米棒，正大一口小一口贪婪地吃着。红红的胖脸蛋子上，横七竖八地粘着好几个玉米粒。细看起来，依然是那样的不干不净。人中处糊满了灰白的鼻涕嘎嘎，仿佛去年就干在上面没揩掉似的。
这是我先前所在学校一年级的一个小男孩。他总是坐在教室最后面那个孤孤单单的座位上。因为他的与众不同与不讲卫生，没有学生愿意与他同座。那个班里，数他长得高，长得壮。那个头看上去一点都不像一年级的孩子，倒像一个三年级的小学生。
我离开那个学校快三个月了，我以为这个特别的男孩不会记得我。但是我错了，我从他透过人群的缝隙间目不转睛盯着我离去的背影的目光中，知道我错了。我其实是想跟他说句话的，但是一想到他的不言语，我又放弃了这个念头。我只能笑着用温暖的眼神关爱他一下。就这一下，就让他的目光追逐出去好远好远。在我走过他身边的时候，我拉了拉女儿的手说：快看那个小男孩。女儿回头看了看问道：哪个小男孩？我说：就是那个穿黑衣服啃苞米的小男孩。女儿说：噢，看到了，他还在看你呢。他是谁，埋汰吧唧的。他认识你吗？我说：他一定还认识我，要不然不能老这么看着我。女儿说：那他怎么不喊你老师。我说他不会喊，他从来没喊过任何人老师。女儿说：那他不会说话？我说：会的，但是几乎没有人听到过。女儿说：那你怎么知道他会说话？我说：很骄傲，他曾经跟我说过一句话。
我对女儿说完这些的时候，忍不住又回头看了看，见他还站在原地一边啃着苞米，一边远远地从蜿蜒的人缝间望着我。直到他眼睛的高度挤不过大人的高度了，他还在那里张望着，张望着。他那执着的样子，很快就把我带到对他的回忆之中。于是，我情不自禁地把关于这孩子的事儿细细地讲给女儿听。
这是一个很有些怪癖的孩子。几乎没有人能与他交流。从上学前班到现在，教过他的老师有好几个，但是除了我，谁都没听这孩子说过一句话，甚至就连爽朗的笑声都不曾有过。他的笑是很难调动起来的。其实即使是笑，也是无声的，也是腼腆得整个脸都红红的那种。据说就是在家里，他也极少极少开口。我不知道造成他这种性格的原因是什么，我只知道他是个什么也学不会，什么人都难以使他说话的孩子。开始大家以为他是个智障儿，但是通过与孩子们正常地玩上来看，他又不是真正的智障。不智障，又不学习不说话，就很令人费解。
课堂上，老师布置的学习任务别的孩子都能完成，唯有他从来不写不做。任凭老师怎么劝说，他就是红着脸眼睛一眨不眨地看着老师，好像学习的事情与他毫不相干。有时上课坐累了，他会噌楞一下站起来，手舞足蹈地喊上两嗓子，吓得老师和学生猛一激灵。他啊啊的喊声到底是什么意思，没有人能听得懂。有时，他还会在老师讲课正浓的时候，独自离开座位，大摇大摆地拉开门走出教室上厕所。教他的老师常常被他搞得束手无策，哭笑不得。
我认识他是在他上一年级后，因为他的不学唱知道了他的特别，知道他是个什么都不学什么都不说的孩子。可是没想到在一次音乐课上，他居然跟着我学起动作来。当时，我是教孩子们两手捏着音乐书的两底角左右摇摆着边打节奏边学唱。没想到他看到同学们都活泼地动起来后也来了兴趣。于是，腼腆而笨拙地跟孩子们一起做起动作来。我看到他这一进步心里很高兴，赶紧抢机会表扬了他几句。我的表扬他听懂了，不好意思的笑意溢满了他羞红的脸。
下课后我把他在课堂上的良好表现跟几个老师说了，老师们都笑说我真行，能把一个从来不学习的学生调动起来。
后来的一天我在别的班上音乐时，忽然看到其他班的两个男生追着踢他的屁股，嘴里还不住声地喊着郭傻子，郭傻子。我见他被欺负的很可怜，就走出教室喊住了那两个学生，批评了他们一通，并告诉他们以后不要再欺负他。他面带感激地看着我，脸上又一次泛起了红晕。
几天后，我在操场上漫步时，突然有人憨憨地喊了一句：干哈呢？
那声音虽然憨，但很大很大。那是我不熟悉的声音，是我从来没听到过的一种声音。我的眼睛顺着声音发出的地方寻去，才发现是那个郭同学在喊我。他的这一声喊，不但让我意外，就是和他一起玩的几个同学也惊讶了好几秒后直向我喊：老师，他会说话了，他会说话了！
我兴奋地看着他，笑着问道：郭海清，是你在和老师说话吗？再说一句给老师听听好不好！
他红着脸，胆怯但却定定地望着我，表情里依然含着几分不好意思的笑。望了几秒种后，转身羞涩地向操场边跑去。边跑，边不时地回头望望我。从此，再没听他说过一句话。
同事们听说郭海清开口说话了，都惊讶于我的“才气”和“运气”，都不住声地替我骄傲着。
今天，在人群拥挤的市场上再一次看到他，看到他远远地追随我的身影的那双羞涩企盼的眼睛，让我百感交集。我不能明白他心里到底想些什么，更不能明白他到底为什么总也不说话。也许他还想着那节表扬过他的音乐课，也许他还想着被我批评的那两个男孩，也许他还想着操场上对我喊的那句话，也许他什么都没想。但是，我却一忽间全想起来了。想起来，我的心里便生出好多感慨，好多爱怜。
他是会说话的，这一点我敢肯定。但是他又不说话，这一点又让我很奇怪。我想也许是他心里有着某种解不开的心结，使得他不想把自己的语言传递给别人；我想他也许是在等待开启他语言中枢的使者，然后才能把自己大大方方地展露出来；我想也许我想的都不对，但我还是没法停止思考，因为那双会说话的眼睛已与今日永远地粘贴在我的后背上了。
我不能忘记他执着的回望，一生都不能忘记了。我希望有一天他能遇到解开心结的人，带他走进愉快的学习交流中。
划过胸膛的流星
一年了，自从陈生消失后，李静曾无数次坐在家中阳台前等待，等待他会从空中飞出来，张开有力的双手，把她紧紧的搂在怀中，像什么事也没有发生过一样。但是，一天又一天，她等待的只是深深的失望！
很久没有与昔日朋友联系了，隔世一年后，李静无法不面对现实，诸多的尘封让她感觉自己似乎成了隐形人。这一年来母亲用爱小心的陪护着她，那深陷下去的眼睛使得眼角周围形成了两朵明显的菊花，李静觉得自己没有消极下去的理由了。