天下没有不爱孩子的父母，爱孩子是父母的本能。但是父母对孩子的爱需要理智，不能无限制、无分寸地爱孩子，反之，就会变成溺爱。
井上美智代是井上美由纪的母亲，为了照顾女儿她放弃了自己的事业。她不像其他父母那样什么都不敢让孩子做，而是什么都放手让孩子亲子去做。
井上美由纪是早产儿，出生时体重只有500克，并伴有先天性失明，让人难以置信的是，这个盲女儿在学骑自行车时吃尽了苦头，却得不到母亲的任何帮助。母亲井上美智代不去扶跌倒在地上的女儿，看到女儿摔破了膝盖和手肘，强忍着泪不去帮她。
井上美由纪只好趴在地上不停地摸索着自行车。在一次汽车之前，她对母亲生气地说道：“妈妈，你要不跟在我后面，我肯定又摔倒了。”
妈妈却狠心说道：“跟在后面，你几时才能学会？”
女儿被激怒了，一遍遍地骑上了自行车，却又一遍遍地摔了下来。母亲对女儿的恳求丝毫不动心，她坚持认为，自己如果帮女儿，女儿就学不会骑自行车，因为自行车是一个人骑的。
事实证明，母亲狠心地将女儿推开，主张凡事要靠孩子自己去努力，最终换来了盲女孩井上美由纪梦想的实现。后来，她获得了全日本盲人演讲比赛的冠军，井上美由纪在发表获奖感言时，这样说：“从今天开始，妈妈流下的眼泪都会是幸福的。那也意味着我梦想的实现。”
后来，井上美由纪的《在黑暗中拥抱希望》一书成为日本当时最为热销的书籍。
父母对孩子的关心和帮助、激励与引导，才是真正的爱。真正的爱不是一味地呵护与照顾，也不是盲目地强制或代替。
父母还应帮孩子进行自我全身的放松训练，消除孩子紧张和焦虑不安的情绪，如果能够对孩子配合游戏或音乐疗法进行练习则效果更好。
对已经出现焦虑症状的孩子，我们一定要及时引导和疏通。对于轻微症状的孩子，主要通过教育方法及心理支持的方式来缓解紧张的情绪。
父母要取得孩子的信任与合作，要帮助孩子正确地认识引起紧张情绪的原因，逐渐帮助孩子克服情绪上的难关，鼓励孩子多多参加集体活动，在无形中培养孩子坚毅和乐观的性格。
克服自卑，培养孩子不断自信
因为自卑，有的孩子觉得自己是一只丑小鸭；因为自卑，有的孩子总是觉得自己做不好很多事情，于是不敢接受挑战，而是胆小怕事，畏首畏尾；因为自卑，有的孩子觉得自己很笨，老师不喜欢自己，于是不敢向老师请教问题；因为自卑，有的孩子认为同学们瞧不起自己，于是拒绝和大家接触，人际关系一塌糊涂……总之，如果孩子自卑，他就不会感受到生活的灿烂阳光，不会轻松地享受快乐和幸福，更难以获得成功。
自信是孩子成长路上的第一路标，是孩子做好一切事情的基础。法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”所以，让孩子充满自信地生活，孩子才能成为有用的人。
李瑞是个又高又胖的孩子，爸爸听李瑞的老师说他200米都跑不完，这很可能影响到中考时的体育成绩。而且上体育课的时候他不喜欢和同学们一块活动，做运动时总是往后溜，或者干脆不做。
一天放学回家，爸爸对李瑞说：“儿子，你为什么上体育课不积极活动呢？”开始李瑞沉默不语，在爸爸的开导下，他才说：“其实我很喜欢体育运动，但是我太胖了，运动时样子很难看，我怕别人会笑话我。”
针对李瑞的想法，爸爸诱导他说：“运动时的样子好看与否不重要，重要的是参与其中，并乐在其中。我相信你一定能够克服这种自卑心理，从体育中体会到乐趣的。”
爸爸特意和李瑞在周末的时候一起去跑步，并针对儿子运动过程中的闪光点给予肯定，同时鼓励儿子跑步时要有耐力，不管自己和别的同学相差多少，一定要坚持到最后一刻。慢慢地，李瑞找到了自信的感觉。一个月之后，老师告诉李瑞的爸爸，说李瑞不再像以前那样自卑了，现在能轻松跑完200米。
只有自信的孩子，才能战胜困难，走向成功。教育孩子，父母需要不断培养孩子的自信心。这样才能更好地调动孩子的各种潜能去克服困难，这对其以后的人生道路有着非常深远的意义。
有人曾经问过居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人很肯定地回答说：“恒心和自信力，尤其是自信力。”居里夫人在言语中所体现出的就是我们经常说的自信心。自信心是人人都拥有的宝库，而孩子心中的这块处女宝地，更是要注重发掘和培养。
2000年，北京四中才华横溢的高材生王海翔入选了清华大学国际MBA。提及儿子的成长之路，妈妈最为感慨的莫过于“孩子能否健康成长，自信心是最为关键的”。
清华大学MBA分普通班和国际班，英语水平高的学生被分到国际班，一般这样的学生在英语听说读写方面的成绩均在80分以上。这对王海翔来说很有压力，因为他没有在外语环境中工作的经历，自己的口语也是和别的同学相差甚远。
细心的妈妈已经察觉到王海翔的顾虑，劝他说：“实在不行，咱们就去普通班？”她对儿子说：“你都被清华大学MBA专业录取了。关键是你适合哪个位置，不管在哪个班你都是清华大学的研究生，不必太为难自己。”
王海翔却不赞同妈妈的建议，他说：“我对自己有信心，只要自己足够努力，一定会赶上其他同学的。”
从那以后，王海翔非常努力地学习。第一学期结束后，他就取得了优秀成绩，并在国际班中取得了奖学金。
刚刚进入清华，学校针对新生开展了一系列的拓展训练：在高达9米的木板上，从这块木板跨到另一块木板上。最开始，王海翔感到很害怕，他去问教练：“这大概有几米远？”教练说大概是一米四到一米五吧！王海翔就跑到旁边，在平地上试了一下，发现自己能跨出一米六七。在拓展训练中，王海翔非常自信，他把9米多高的木板当做平地，即使不小心掉下来也摔不着，因为有防护设施。结果他在训练中表现得非常好。
王海翔的成功来自他的自信，也得益于妈妈对他的教育。如果希望孩子具备自信的心理素质，父母首先要相信孩子。生活中，有些父母整天“逼”孩子学习，对孩子“推着、压着、吵着、骂着”，恰恰是不相信孩子的表现。这种冷酷无情的破坏力，就像一把坚硬的凿子，将孩子的信心一点一滴地击得粉碎。
一位教育家曾说过：“赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就带来自信，自信带来更大的成就。”孩子在年幼的时候，缺乏自我评价的能力，常常需要从父母和老师那里得到肯定和赏识，以此来衡量自己、认识自己，从而建立起自己的自信心。
自信是人生最宝贵的财富。成功者一般携带三种“法宝”：性格坚韧，善于积累，自信心。而这三种品质中，自信是最重要的。教育孩子，需要让孩子学会充满自信地生活。这比给孩子一大堆物质财富重要得多。没有自信，就没有成功，一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。
猜忌害死人，教导孩子做人要坦诚布公
生性多疑的曹操是三国时期的一代奸雄。在刺杀董卓的计划失败后，曹操和陈宫一起逃窜至吕伯奢家。曹吕两家是世交。吕伯奢准备杀猪设宴款待曹操，但曹操听到磨刀声和“缚而杀之”的话语，便心生疑虑，他认为是吕伯奢要将自己的首级献于董卓，于是不问缘由，便将吕伯奢一家杀害。曹操因为猜疑心理而导致了一场悲剧。
猜疑心理的主要特征是：敏感，受挫后容易意志消沉，甚至不爱理周围的人，每日唉声叹气。具有猜疑心理的孩子，会对世界上的各种事物感到怀疑、担心、害怕。
小萝是小学四年级的学生，平时不怎么爱说话。最近，她总有种周围人和自己过不去的感觉，尤其是同班同学。有些同学在班里无意看了小萝一眼，小萝马上说对方：“看什么看？”；看到同学在一起讨论话题，她就认为大家在讨论她；有的同学在下课时无意碰了她一下，她就觉得对方是故意和自己过不去。老师处理这些事情，小萝总认为老师在偏袒对方。
因为小萝猜疑的性格所致，在班里小萝一个朋友也没有。小萝感觉很委屈，认为自己很不幸，世上没有人喜欢她。
多疑的人往往臆测别人，整天就想些无中生有的事情，认为人人和自己过不去，都特别虚伪。
孩子多疑是一种不健康的心理状态，在没弄清楚事实之前，自己就妄下定义，并且总是消极面出发。孩子多疑总会主观性地想些无中生有的事情，别人无意识的行为被他们误认为是对自己的敌意，从而造成和别人的矛盾。
有一天，同寝室的小冬在收拾东西时，不小心将一袋零食放在了旁边小月的床上。小月生怕弄脏了自己的床铺，就瞪了小冬一眼。其实小冬和其他同学并没有注意到这一情况。可是小月立刻后悔了，她怕其他同学看见，不巧的是，正好有一位同学抬头看小月，小月便不好意思地笑了笑。
接下来，敏感的小月非常担心，怕同学说自己太小气。于是，她小心地留意其他同学的反应，也不去上晚自习。看到她那一举动的同学正好又碰到了她：“今天的自习你怎么又不去了呢？”小月认为这是让她走开，好和别人议论她刚才瞪眼的事儿。
第二天晚上，大家一起去吃饭，小月回来晚了，见其他人正说笑着，便认为她们一定彼此说好了，真的不理她了。小月总觉得别人用异样的目光看着她。她认为肯定是这个同学和全班同学说了这件事情，全班同学这下都认为她是个小心眼了。
小月的疑心越来越重，听到同学们在笑，就认为他们是在笑自己。为此，小月整天坐立不安，因为她总想着别人在她背后说坏话。不久，小月患上了失眠性神经衰弱，学习成绩也下降了。
多疑会让孩子变得性格狭隘，无事生非，如果不及时纠正这种不健康心态，不仅难以维持人际关系，还会对身心健康产生消极影响。
一般来说，抑郁型气质的孩子生性多疑，他们有着细腻的情感，总能抓住别人不易发现的细节。有些孩子爱猜疑则是出于消极的自我防御。他们曾经被别人欺骗过，为了防止这种伤害的再次发生，对任何人都不会轻易相信，与此同时还把别人往坏处想，久而久之就形成了猜疑心理。
家庭环境也和孩子的心理猜疑有着密不可分的联系。如果家长是多疑的，并对自己的孩子持有不信任的态度，也会造成孩子的心理猜疑。
孩子形成猜疑心理，会严重影响其生活、学习和交往的各个方面。因此，父母要从细节入手，关爱孩子，孩子心中的猜疑用家长的真诚去消除，这样家长才能帮助孩子克服多疑的心理。
首先，父母培养孩子辨别是非的能力，让孩子分清什么是好的，什么是坏的。
由于是非观模糊，孩子也容易产生这种不健康的心理。有些孩子自认在某一领域不如其他人好，由于自尊心的作祟，他总会别人在议论自己，看不起自己。针对这种情况，父母要帮孩子提高辨别是非的能力，强化孩子的优点，增强孩子的自信心，让孩子充满信心地生活、学习。
父母还可以利用英雄的事例为孩子树立榜样，引导孩子多读书，读好书，从而丰富孩子的精神生活，开阔视野。
其次，父母应在学习、生活、思想等方面更多地鼓励、支持和开导孩子。
实践证明，在一些不起眼的小事上表扬和鼓励孩子，常会产生较大的激励力量。对于孩子而言，父母的关心就是最好的鼓励。
宋耀如夫妇共养育了六个子女，他们的三个女儿——宋霭龄、宋庆龄、宋美龄，都是中国近代史上具有深刻影响力的伟大女性。
宋庆龄小的时候很腼腆，兄弟姐妹在一起的时候，她总是显得不爱说话。宋耀如很注重为孩子们营造生活环境和气氛，同时乐于从正面去鼓励孩子、夸赞孩子，因此孩子们受益良多。
姐弟几人喜欢在家中的院落玩耍，院子里有他们无数的欢声笑语。有一次，姐弟几个在院子中玩起了“拉黄包车”的游戏。宋霭龄负责扮演车夫，宋庆龄扮演乘客的角色，妹妹弟弟则跟在后面起哄。正当玩得尽兴的时候，由于“车夫”用力过猛，失去了对车子的控制，宋庆龄一下被甩了出去。“车夫”知道自己闯了祸，呆呆地站在那儿。“乘客”摔疼了，满肚子委屈和不高兴。
父亲宋耀如正好看到了这一幕，走过来对宋霭龄和蔼地说道：“不管做什么都要有分寸啊，车夫可不是光使蛮力！如果伤到了乘客，就没有生意了，你说对不对？”宋霭龄尴尬地笑了。宋耀如又转过头来对宋庆龄笑着说：“‘乘客’能表现出这样的大度，真是勇敢的典范啊！”听到父亲的表扬和鼓励，宋庆龄心中的不快立马散去。日后，宋庆龄真的成为了中国历史上最为坚强和宽容的女性之一。
父母经常用夸赞的方法，从事情积极的一面去教育孩子，就会让孩子具有坚强的意志。如果宋耀如怜惜地对女儿宋庆龄说：“摔疼了吧？吸取教训，下次小心点。”那么对孩子教育的效果就不会如此有效了。
作为父母，还应该教孩子注重社交训练，为孩子创造愉快的人际心理环境，尽量多安排他们参加集体活动，并及时进行社交技术训练。例如，当孩子在社交活动中与对方发生误会时，教孩子同误会的一方开诚布公地谈一谈，及时了解事情真相，以便消除误会。