让孩子成为一个有责任心的人
责任心是一个人做事情的时候能够敢于负责、主动负责的态度。一个有责任心的人能够清楚地认识到自己对家庭、集体、国家和社会应该担负起的责任，这样的人有着坚定的信念并且能够勇敢地承担起这些责任。判断一个人是否具有责任心是判断其人格是否健全的重要依据。有责任心的人能够更好地处理各种事物，这样的人能更好地在这个竞争激烈的社会上立足。
很多孩子缺少责任心，这种现象很正常，因为孩子的责任心并不是与生俱来的。但是如果父母任凭孩子这样发展下去的话，情况就不容乐观了。培养孩子的责任心需要一定的条件，一般来说，它和孩子的年龄和心理发展情况有关。家庭是培养孩子责任心最好的地方，父母采用的教育方法将对孩子的责任心发展状况产生巨大的影响。
有责任心的孩子做事情的时候往往会更加认真，因为他知道，如果自己做不好的话将要产生什么样的后果，因此他们的办事效率往往会更高。他们知道自己担负的责任，也做好了充分的准备来承担自己行为的后果。
家庭是培养孩子责任心的第一站。每个家庭成员都要对整个家庭负责，还应该主动地承担各种家庭义务，为自己的行为负责，当然每个家庭成员都享有应有的权利。那些有责任心的孩子往往能够处理好家庭内部的各种关系，在成年后他们也能建立一个更加幸福和谐的家庭。
当然，作为一名家庭成员，孩子有理由充分享受各种权利，同时也必须承担相应的责任。父母可以通过一定的措施帮助孩子确立家庭责任心，重要的是父母是否给孩子提供一些树立责任心的机会。当然，一个没有责任心的父母是不可能培养出有责任心的孩子的，而在一个父母专制的家庭里也不可能培养出有责任心的孩子。
如果父母过于约束孩子的行为，那么，孩子就没有机会对某些事情负责，因为他们所做的所有事情都是由别人发号施令的。即使出现了错误，孩子也会以“是父母吩咐的”为借口来推脱责任。
要想培养孩子良好的责任心，就必须在家庭中营造民主的生活环境。如果在一个家庭里，孩子能够享受到相应的民主，孩子就会认识到自己是一个独立的个体，同时他又和其他家庭成员相互关心、相互照顾，孩子就会自觉地承担起自己应该担负的责任。父母在培养孩子责任心的时候，最重要的是给孩子创造一些机会，这样才会起到立竿见影的效果。
玛丽已经5岁了。乖巧可爱的她总是会受到其他小朋友的喜欢。有一段时间，幼儿园里的老师一直在向小朋友们教授有关植物的知识，老师经常会找出一些非常漂亮的图片让大家看，于是玛丽就渐渐地喜欢上了植物。她非常渴望能够有一盆属于自己的鲜花，这也许是很多小姑娘梦寐以求的事情，因此玛丽就缠着爸爸给她买一盆花。
看到女儿这么喜欢花草，爸爸就同意了玛丽的要求，在周末，爸爸带着玛丽来到了花卉市场，并且给小玛丽买了一盆她最喜欢的花。为了让玛丽学到更多的植物知识，爸爸和玛丽约定，这盆花由玛丽全权负责，玛丽不仅要给它浇水，还要给它按时施肥。
刚开始的时候，玛丽对爸爸买来的这盆花表现了很大的兴趣，她每天都会给小花耐心地浇水，有时候还会根据阳光的照射情况给花盆挪动位置。玛丽每天都会趴在花盆旁边，用画笔画出小花生长的情况。也许是她太着急了，总是嫌小花生长得太慢。如果哪一天她发现小花上出现了一只毛茸茸的小虫子，她就会兴高采烈地把那只小虫子捉来给爸爸看，在这一点上她没有一般小姑娘对虫子的胆怯，或许是她对小花的喜爱打败了自己对虫子的恐惧心理。
爸爸看到女儿这么细心地照顾小花，感到十分高兴。他发现女儿已经长大了，她已经懂得去付出了。可是好景不长，爸爸后来发现玛丽给小花浇水的频率越来越低了，有时甚至一连几天都不给小花浇水，她也不再关心小花的生长情况了。看来玛丽可能已经把这件事给丢在脑后了。于是，原本生机勃勃的小花现在打不起一点精神，它的叶子开始变黄，眼看着这盆花就要死去了。
有一天晚饭过后，爸爸把玛丽叫到了放置花盆的阳台上，他尽量让自己显得和蔼一些，说道：“宝贝，你有没有给小花按时浇水呢？”
“嗯……没有……”看着将要死去的小花，玛丽好像认识到自己的错误了。
“为什么不按时给小花浇水呢？”
“嗯……我……”玛丽一时不知道该怎么回答爸爸的问题。
“还记得在买花的时候我们是怎么商量的吗？应该让谁照顾这盆花呢？”玛丽不语。爸爸继续说道：“以前这盆花多漂亮啊，那时候它的小叶子是那样的翠绿，它的小脑袋每天也是高高地抬着。可是，你看看现在这盆花变成什么样子了？叶子枯黄、缺少水分。你现在不理它了，它该多伤心啊。”
“爸爸，我以后会好好地照顾它的。”玛丽轻声地说着。
爸爸露出了会心的微笑。从那以后，玛丽又开始像以前那样细心照顾小花，不久之后，那盆花就恢复了以前的模样。
父母在培养孩子责任心的时候，不仅要给他们提供一定的机会，还要对孩子的行为进行监督。如果孩子做得好，就要及时地表扬；如果孩子做得不太好，就应该及时地进行引导。如果父母把某些事情交给孩子后就再也不过问，那么就会在无形中滋生孩子的不负责任心理。
有些父母说，孩子的年龄还小，不忍心让孩子承担责任。这是一种错误的想法，让孩子学会承担责任并不是把他们当做成年人来分配任务，但是总有一些适合他们的事情让他们去做。如果父母一味地把孩子牢牢地缚在自己的保护伞之下，必将对孩子的成长造成很大的危害。
冰冻三尺，非一日之寒。培养孩子的责任心切不可急于求成。应该让孩子先从身边的小事做起，循序渐进地培养孩子的责任心。父母不妨尝试以下几种方法。
1.给孩子分配一定的任务
父母应该让孩子从小明白自己对整个家庭应该担负一定的责任，所以在日常生活中，父母要给孩子分配一些他力所能及的家务。父母要记住，对于已经分配给孩子的事情，假如没有特殊情况，一定不要插手，让孩子独立完成自己应该做的事情，比如让孩子打扫自己房间的卫生，学会自己洗袜子等。
2.让孩子为自己的过错负责
如果孩子做的事情十分出色，父母就要进行表扬。当孩子犯错时，父母也要让孩子为自己的行为承担一定的责任。这样就有利于提高孩子的责任心。
曾经有一个十分爱踢足球的男孩，他11岁的时候，有一天，一不小心把足球踢到了邻居的窗户上。怒气冲冲的邻居发现后，毫不留情地让他当场赔钱。这个男孩灰溜溜地回家后把这件事情告诉了自己的爸爸。他的爸爸却说要让儿子自己为自己的莽撞行为负责。爸爸同意支付需要赔给邻居的12.5美元，但是却把这些钱算作是爸爸借给他的。爸爸要求儿子在一年后把这些钱如数奉还。无奈之下，这个11岁的男孩只好开始了打工，终于在半年后，他凑齐了在他看来是天文数字的12.5美元。这个男孩成年后成了美国总统，他就是罗纳德·里根。等到里根再回忆起此事的时候，他说：“那半年，我最大的收获就是明白了什么叫做责任。”
3.不要一味地指责孩子的过错
每个人都会犯错，孩子犯错以后会更加不安，他们最恐惧的事情莫过于父母的批评了。这是培养孩子责任心的最好时机。如果孩子犯的只是一些无关痛痒的小错，父母可放手不管，让孩子自己想出弥补的对策；如果孩子犯的错误比较严重，那么，父母也不可过于急躁，要帮助孩子分析事态的利害，让孩子勇敢地承担起自己的责任，父母在一旁做孩子坚强的后盾，帮助他走过难关。
4.相信孩子的能力
不要总是认为孩子还小，什么事情都做不了，父母要尝试着把事情交给孩子去做。也许在最初，孩子做得不是特别好，这时父母要多鼓励孩子，而不是把已经放出的权利从孩子的手中收回。孩子在父母的鼓励下会越来越有自信，当他们能够顺利完成父母交给的任务时，就会由心底生出一种成就感。这种成就感是外界无法给予的。在这一过程中，父母不妨把交给孩子的事情的难度逐渐加大，这样不仅会锻炼孩子的办事能力，还能让他们变得更加独立和自信。在不知不觉中你就会发现，孩子越来越敢于担当，越来越有责任心了。
5.让他感到自己责任重大
无论成年人还是小孩子，都需要有责任心，因为责任心能让一个人看到自己的行为对别人产生的影响，能够因此而得到别人的认同和尊重，从而产生一种自豪感。这对孩子的成长大有裨益。然而，这种责任心却不是自然产生的，它需要大人来引导，也许一个父母无心的举动也可能将责任心激发出来。
对于孩子的责任心，父母们有两种截然不同的态度：有的父母经常抱怨自己的孩子缺乏责任心，从不为父母考虑；也有的父母觉得，小孩子还没进入社会，根本不需要什么责任心，责任心是大人的事。其实，这两种态度都是片面的。责任心对于任何人而言都是非常重要的，孩子也不例外。
小杰克3岁，爱吃零食，贪玩贪睡，喜欢玩具……在这些小孩子的天性上与同龄人没什么分别。杰克的妈妈也是这样认为，她一点也不觉得责任心这个名词会跟自己乳臭未干的儿子扯上什么关系。可是有一件事却改变了她的这种想法。
就在这一年，杰克一家搬家了，他们到了一个新城市，杰克也开始上幼儿园。三个月后，杰克的幼儿园邀请他妈妈来开家长会。路上，妈妈跟杰克开玩笑：“宝贝，妈妈刚来这里，哪里都还不熟悉，对你们的学校和老师更是十分陌生。妈妈很害怕，到时候你一定要帮妈妈哦。”
杰克听后很认真地对妈妈说：“妈妈，放心吧！学校里所有的老师和小朋友我都认识了，连放学后接他们的爸爸妈妈我都认识，包在我身上好了！”
妈妈听了觉得很好玩，但也没放在心上。然而杰克却非常认真地履行着自己的承诺，他将妈妈带到会议室，并且介绍校长和老师给妈妈认识，还将所有的小朋友和他们的父母一一介绍给妈妈。
更让妈妈觉得不可思议的是，杰克将妈妈带到沙发前坐下，端来了一杯水给她说：“妈妈，你先坐会儿，我去趟厕所，马上回来，你不要乱跑啊。”
由此可见，并不是小孩子没有责任心，而是父母没有给他们足够的尊重和信任。一旦这种责任心被激发起来，我们会发现，其实每一个小孩做得都不比大人差，甚至比大人更认真、更优秀。所以，父母能够激发孩子的责任心，而激发的工具就是对他们的尊重和信任。