肖川
我一直从事教育的探索，曾经主持过很多关于孩子教育和学习的专家研讨会。每次开会，总会有很多家长和老师来旁听。
他们想弄明白：自己的孩子（学生）为什么总是不争气？别人的孩子（学生）为什么总是那么优秀？他们想寻找孩子（学生）学习成功的秘诀和法宝。
于是，孩子教育和学习方法方面的书大批涌现，弄得家长像喝了迷魂汤一样疯狂购买，然后逼着孩子拼命阅读。结果，孩子好像并没有找到法宝，成绩依旧，态度依旧。
所以，我对市场上那些讲教育孩子培养习惯的书基本不看。
“眼界决定境界，方向决定方法。”我相信，如果不能从内心深处激发孩子，再高明的方法，也只能枉费心机。
就在我坚定地捍卫自己这个“偏见”的时候，培林给我寄来这部书稿。我与他是在去年的“中华青少年生命教育论坛”上认识的。培林是成功学的后起之秀，又是教育成功学的先锋。他讲课时，能非常巧妙地唤起学生内在的激情，又能画龙点睛般进行方法的点击。而本书的可贵之处正在于将内在的主动学习的观念与外在的具体可行的方法紧密地糅合在一起，使读者在学习的同时感受学习的恩泽，体察学习的精髓，领悟学习的方法，同时又在掌握方法的过程中养成并强化主动学习的观念和习惯。
本书的特点在于并不枯燥地谈论重视学习的必要性和重视方法的可行性，把方法、理念及潜能作为一个整体，蕴藏在一个个生动的事例和精辟的论述中，在谈论方法时，强调观念的形成及潜能的开发，使读者的学习动力和学习方法成为有源之水，有本之木，同时也为读者的终身学习提供了信念支持和习惯保障。
著名成功学家、世界成功学鼻祖拿破仑．希尔曾以他在成功学方面的建树，帮助无数的人改变了命运；今天，在全民创业和社会和谐发展的重要时刻，成功学的教育应该是我们最重要的素质教育。我们为什么要学习？我们应该怎样学习？我们要学习什么？看着书中讲的那么多的故事，不仅孩子，就连我们成年人也深受鼓舞：学习改变命运，知识丰富人生。
学习，从来都是人生的一件大事，更牵动着千千万万父母的心，为了我们民族的未来，我真诚地希望我们的青少年朋友，中小学校的领导、老师，广大的家长都能很好地阅读此书，绝不要认为这本书谈的仅仅是学习。
如果你、你的朋友、你的学生、你的孩子至今还在与学习过不去，我建议你尽快翻开这本书。书中的真知灼见将使所有的读者受益无穷。
（肖川：北京师范大学教授、博士生导师，北京京师弘博文化教育研究院副院长，新课程改革首席专家，英国教育哲学协会国际会员）