很多父母都有这样的烦恼：孩子在外面特别喜欢随手动别人的东西，如上亲戚家随便翻抽屉；随便动书柜里的书籍，甚至是一些贵重的东西；有时即使父母在旁边提醒，但孩子还是我行我素、想动就动，有时甚至不小心损坏了别人的东西，给大人们造成尴尬。李江最近有点烦，因为他10岁的儿子庆庆就是走到哪里动到哪里，到姑姑家弄坏了姑父的一个贵重的根雕，到奶奶家弄坏了爷爷收藏的一幅古画……对庆庆随手就动别人东西的习惯，李江和妻子没有少教育他，但他就是不改。李江拿他没有办法了。
一次，李江带儿子庆庆到一位从事植物研究的朋友家里玩。到朋友家后，庆庆见到处都挂着植物的标本，既觉得新鲜又觉得好奇。庆庆趁爸爸和主人聊天的时候，偷偷地溜进了主人的书房，因为他想起了爸爸在路上对他说的那句话：“到了叔叔家后，你不能随便乱动，特别是叔叔的书房，那里的标本都是极为珍贵的。”
“哼，不让我动，我偏要！”庆庆边想边不停地翻动挂在墙上的各种标本，没想到动作太大，他竟然把一个标本折断了。这时，正好主人和爸爸也来到了书房，他们看到折断了的标本后，主人脸上满是痛惜之情，但他没有指责庆庆，而是默默地收拾被庆庆弄乱了的标本。
李江见状，心里更为过意不去，他责备庆庆道：“你怎么这么不守规矩！不是说过不要到处乱动吗？你知道叔叔收集这些标本花费了多少精力吗？”
“有什么了不起的，不就是一些花花草草吗，就是都弄坏了，也值不了几个钱！”庆庆的一番话，让李江和他的朋友瞠目结舌。特别是李江，他觉得尴尬之极，却又无可奈何，从那以后，他只好尽量少带庆庆去亲戚、朋友家了。
显然，李江这种消极的做法是不正确的，他应该更积极地帮助庆庆改掉喜欢随便动别人东西的毛病，这样才能帮助庆庆逐渐克服自己的不足。
“不是自己的东西不能够随便动。”在成人的世界里，这是一条人尽皆知的简单道理。但是，在孩子的生活领域中，他们有时还分辨不出“我的”与“不是我的”，哪些东西能动，哪些东西不能动。因此，这就需要父母在生活中帮助他们、教育他们，使孩子明白不是自己的东西不能随便乱动，特别是到亲戚家做客，或到同学家玩耍时，未经主人同意，不要动主人家的东西，即使经过同意，也要小心谨慎；否则，随便乱动东西或损坏了物品，都会给人留下不好的印象，而一个随便动别人东西的人，走到哪里都不会受到欢迎。
但是，青少年由于年龄及发展阶段性的关系，还未完全摆脱自我中心的思维特点，加上强烈的好奇心，使他们常常无法克服“看到什么，就想亲手摸一摸，仔细看一看”的欲望，因此在公众场合或别人家里时，只要看到自己喜欢的，或是好奇的东西，他们就会伸手去动、去摸、去翻。
在生活中，当你发现自己的孩子也像庆庆一样，喜欢随便动别人的东西时，切不可等闲视之，而应该告诉孩子为什么不能随便动他人的东西，以及这样做会出现什么样的不良后果等，当孩子明白其中的道理后，就会逐渐克服随便动别人东西的毛病。
教子心经
1.教育孩子不要我行我素
每个孩子都是极富个性的，不可能什么都按照大人的意愿去行事，因此，父母在给孩子充分自由的同时，也要让他受到一些必要的制约，这样孩子在个性得到发展的同时，也能够明白什么东西能够动、什么东西不能动这一简单的处世法则。如果放任孩子不管，孩子在成长的过程中没有受到必要的制约，那么他就会养成我行我素的习惯，就不会遵守任何规则，想在什么时间做什么就做什么，不顾及别人的感受，也不考虑那件事情能不能做。显然，这样的孩子是会给自己和他人造成很多麻烦的。而但凡一个习惯的养成，都是从小开始的。所以，为了避免孩子养成我行我素的习惯，父母就应该尽早帮助孩子掌握一些在社交场合的技巧，如没有主人的同意，不要随便动东西，特别是那些贵重的物品；在受到邀请欣赏主人收藏的某件物品时要小心，不要随便用手去触摸等。
2.父母不要随便动孩子的东西
父母希望孩子成为什么样的人，首先自己也要那样做，才能用“身教”去感染孩子。如父母希望孩子在外面不要随便动别人的东西，则自己在外面也不要随便动他人的东西，在家里也不要随便动孩子的抽屉。如果父母本人喜欢在亲戚和朋友家这里翻翻、那里摸摸，孩子也有可能模仿父母的行为，并进而养成一种不好的习惯。
3.转移孩子的注意力
当父母发现孩子有喜欢随便动人东西的坏毛病时，如果一味用强制的手段去管教孩子，则有可能造成孩子的逆反心理，孩子还可能故意和父母对着干，因此，教育孩子时一定要讲方法。如父母带着孩子上亲戚、朋友家时，发现孩子对某种物品感兴趣，父母要先告之主人，征得对方的同意后再和孩子一起观看、欣赏。这样就能避免孩子一个人的时候，由于没有约束而随便动手的坏毛病。
害人之心不可有，防人之心不可无。
——中国民谚