记得在我小学时候，让我对英语产生浓厚兴趣的东西就是迪斯尼少儿英语的那套影碟。集合了迪斯尼经典动画片段，歌曲，各种精华的词句，让我看完之后还觉得意犹未尽。那个假期在家又看了好几遍。这种影碟，既能满足孩子对动画片的需求，又能让孩子对英语产生浓厚兴趣，让孩子自己爱上学英语这件事情，可谓是两全其美。
除了这种教育类型的影碟，一些纪录片、电影的影碟也可以选购回家给孩子看看。虽说在这个网络发达的年代，在网上什么都能看到。但是在电视前面，一家人一起，看看有意思的、有意义的碟子，互相交流一下看法，让孩子接受这种熏陶，也是再好不过的事情了。毕竟影碟比电视上各式各样复杂的节目要更加精华一些，要更加有选择一些，对于孩子的成长也是好事情。
5. 家长要以身作则
经常会看到或者听到很多人天天晚上跟着自己的家长看电视。其实如果在周末或者特定的时候，这是一件好事，但是如果日日如此，那么浪费掉的时间就不是一星半点了。也会听到这样的事情，家长比孩子更要热衷看电视，有电视剧就看，有综艺节目就看，只要回到家就是电视打开，一直看到要睡觉。而在这样家庭里面长大的孩子，自然也是看到什么都想继续看下去，也无所谓是不是感兴趣。
在家里，父母一定要给孩子做个好榜样。即使不能真的这么做好，也要做好表明工作，至少让孩子觉得你不是一个离开电视就活不了的家长。孩子经常会找各种各样的借口开脱自己忍不住看电视的行为，有的时候也会说父母天天都在看，也会说开着电视想不看也能听到。家长不能为孩子提供这样做的借口。孩子在写作业的时候，除非是让孩子关着门听不到声音，否则最好不要在她的视线范围内看电视。在不应该孩子看电视的时候，一定要督促孩子去做该干的事情，不要自己光顾着看电视忽略了对孩子的管理。为了避免对孩子的干扰，可以在自己的卧室里装一个电视，这样也可以让孩子安心学习。
人毕竟是作为群体生活的，家庭的影响也是很重要的，家长不能忽视。
而在电视节目的选择上，可谓是五花八门，有的家长只赞同看某一种或者某几种而忽略掉其他的，这种做法也是不对的。对于种类的挑选和推荐，分为以下几种：
A. 新闻类
记得在高三开始的时候，每天晚上7点，全体高三学生集体观看《新闻联播》已经成了我们高中的惯例。虽说很多人都不仔细看，因为这个节目的口碑一直不算好，但是多看看新闻，对于我们家事国事天下事事事关心，是有非常大的帮助的。
电视本来就是一个动态的东西，能够将很多实时消息播送给全国的观众，更新速度也比较快，因此让孩子多接触这些新闻，也不至于让孩子感觉离这个世界太远，让孩子对这个社会有一种归属感。
新闻也分为很多种，我比较提倡在孩子三观尚未成熟的时候，多关注一下国内外大事，让他们多一份爱国热情和责任感。在孩子慢慢有自己的判断力的时候，让他们接触一些社会新闻，明白民间疾苦。在有自己的判断能力的情况下，才不会因为一些极端的评价而对社会产生消极态度，才能更客观地面对社会新闻。像娱乐新闻、体育新闻等等，也应该在孩子懂事之后再让孩子去看，毕竟这些，如果过早喜欢上而成瘾，以后也会成为一种习惯，有可能会引起极端追星等等的后果。
在看新闻类节目的时候，也是和孩子交流的最好时机。根据新闻里出现的各种事情和话题，可以引导孩子多思考一下这些东西，然后表达出自己的看法。这个过程是很重要的，因为孩子以后的学习、工作中肯定会有各种各样发表自己看法的时候，这个就当是一个初步的练习吧。
新闻中的很多知识，孩子一开始也许并不是很能理解，但是可以促进孩子求知的欲望。孩子看到一个陌生的名字或者事件的时候，一定会自发地去查找相关资料以解决这些疑问。从另一方面推动了孩子自主去获取知识。
新闻从小到大一定是会一直伴随着我们的。多看看新闻，保持着对新闻对天下大事对社会上的事情的敏感度和关注度，对我们以后的生活一定是有很大帮助的。
B. 纪录片
今年最火的一部纪录片，莫过于央视拍的《舌尖上的中国》了。引发了又一轮纪录片的高潮，各地人民纷纷模仿评出了舌尖上的各地美食，连大学里面也都出了一系列的美食榜单。可见在现在，纪录片仍旧是非常有影响力的节目。
记得在80年代，《话说长江》这一纪录片就让很多中国人留下了深刻的印象。那里面所讲述的长江以及沿河各地的风土人情，历史地理，就算让现在的孩子来看，也还是觉得文化感十足，能从里面获取很多的知识。当时的收视率也是非常之高的，可见人们也很喜欢从这种节目中获取知识，了解各地的风貌。
《大国崛起》这类的纪录片，其实是让我们掌握文科知识一个很好的途径。从这些国家的历程里，我们可以了解一个国家的历史、政治等各方面的情况。让我们接触到以前从未听过的东西。对于孩子来说，这无疑是获取知识的重要渠道。
还有很多纪录片，比如《动物世界》、《探索》等等，都是让我们记忆犹新的。每种纪录片的拍摄总是有它的意图的。一定是想向人们宣传某些知识，对人们有一种普及型的教育作用。让孩子从小看看这类的节目，让她了解一下世界、中国各方面的故事，拓宽视野，让她变得更加博学大气，可谓是很好的办法。
C. 讲座类
一说到这个，脑海中自然而然跳出来的是“百家讲坛”这个风靡了很久的节目。直到今天，即使这个节目的收视率不再像以前一样那么高居不下，关注度也低了许多，但是百家讲坛无论从电视还是从图书市场还是占据着一片地盘的，口碑在口口相传中也一直会保持下去。学术型的讲座节目，这个必然是首选。
很多人一听到学术，第一个词想到的就是枯燥。孩子在看这些节目的时候也许会觉得不耐烦、无兴趣。但其实在近些年，为了符合大众的欣赏口味，让节目被更多人所接受，节目的通俗性有了很大的提升。百家讲坛这种节目，其实也可以被称作是全民普及性文化知识讲座。在这些节目进行讲座的人，都是仔细准备过稿子的，也是尽量将学术的问题通俗化的，所以在听的过程中，观众也不会觉得乏味，不会觉得有听不懂的地方。
对于孩子来说，多看看这些节目，对于普及自己的历史文化知识很有好处。这些节目的语言一般比较诙谐幽默，但其中不乏为人处世的道理。通过一个个历史故事，通过一些典故，主讲人将这些历史文化中的精华传播给观众，让孩子多接受这样的节目的熏陶，可以增加孩子的文化积累。只有对这些东西先产生兴趣，才会在日后的学习中更加主动地去追求知识。
D. 人物访谈
这种节目也越来越受到大家的关注，连带着这些节目的主持人一个个都成了明星一样的人物。杨澜、鲁豫、芮成钢、张丹丹等等这些国内著名访谈节目的主持人，也和节目一起受到欢迎。他们出的书也是销量十分火热。
其实这种人物访谈的节目就跟我在书籍里面提到的人物传记是一样的东西。通过对名人的访谈，挖掘名人成功背后的故事，将名人最真实的一面呈现在所有观众眼前，和传记也起到了同一个作用。
看这些节目主要作用是两个。一是这些主持人的主持艺术值得孩子关注。做这种节目的时候，主持人和嘉宾的交流是很重要的，不然就会导致整个节目就是那么一问一答毫无意思。这种问题和回答之间表达的艺术，多让孩子看看这种节目，孩子也会吸收到里面的一些技巧，也有利于孩子以后和别人的交往。二就是和名人传记一样的作用，这些名人，他们的事迹无疑会给孩子的成长提供或多或少的帮助。也许能帮助她们在失落的时候调整心态，也许能帮助她们在迷茫的时候找到目标，也许能帮助她们在无助的时候获得力量。总之，榜样、名人的力量是无穷的，他们所代表的精神也会影响到一代代的青年们。
多看看这种节目，让孩子们多了解一些名人的故事，让她们对以后的路有一个目标，并给她们十足的动力支撑，也是一件好事。
E. 综艺
这类节目，也许是争议非常多的节目之一了。有的家长一提到这种节目就皱眉头，一看到自己孩子在看这种节目就要马上去制止。其实综艺节目没有那么可怕，也不应该被完全禁止，也要让孩子有所接触。
一提到综艺节目，《快乐大本营》、《天天向上》等湖南卫视的节目就自动浮到眼前。这些节目在一些家长包括在我妈妈的眼中都是很无聊的节目。一群人天天嘻嘻哈哈的，不知道在说什么，孩子在看的时候也就是乐乐而已，收获不了什么实在的东西。但其实不然，我觉得在看这些节目的时候，第一是能够放松身心，开开心心地笑一笑，这已经足够了，现在有多少时间能让我们这样放肆的笑呢。第二就是可以增加我们的幽默感，这些欢笑也能培养孩子的幽默细胞。在很多调查中，增加魅力中的一项便是幽默感。很多人都看中这项素养。所以让孩子被这些节目熏陶一下，多一丝幽默的感觉，也未尝不可。第三里面也有很多明星不为人知的故事。知道这些故事也可以用在和朋友同学交流的时候聊一聊，用作交朋友的途径。另外这些明星受过的苦难，也可以带给孩子一些精神上的力量，成为她们的目标。
其实家长担心孩子看这个也是有原因的。毕竟这些节目的性质都是娱乐，对于孩子来说浪费太多时间看这种节目，一是耽误了学习的时间，二是耽误了去吸取知识的时间。这么做太得不偿失。
其实这样想没有错，但是他们也没有认识到综艺节目带给孩子的东西。如果家长不是完全制止，而是在孩子观看的时候引导孩子去思考这些节目带给自己什么，让孩子自己认识到综艺节目的利弊，然后自己去选择调整，也许会有更好的结果。
F. 体育比赛
这一类的节目，在前面运动里面提到过这个的重要性。一家人在有比赛的时候一起看，一是能增强孩子对体育运动的爱好，掌握更多体育运动的技能和知识。二是能让孩子在和别人交流的时候增加一种话题。三是在看体育比赛的时候，一家人其乐融融的气氛让人觉得很舒服。四是体育比赛一般都能激发孩子的爱国热情，增添一份爱国责任感。
不过也有因为看体育比赛上瘾的，有的时候熬夜或者翘课都要去看体育比赛。所以也要求父母在孩子看比赛的时候有所管理。不能放任自流。在有比较重要赛事的时候全家可以一同观看，但是在一些并不是很重要的比赛上，家长要教会孩子学会取舍，不能鱼和熊掌兼得。
像现在奥运会举办期间，不妨挑选一些精彩赛事和孩子一起观看，一起讨论一下里面的动作技术，一起讨论一下奥林匹克运动精神，这也是一个交流的绝佳时机。
G. 电视剧
这个东西，从孩子开始接触电视，就会一直受到这个的影响。
一般来说叫做肥皂剧，在我理解中就是消磨时间用的。但是其中有几类电视剧还是值得推荐的，家长也可以和孩子一同观看。
励志类的电视剧是可以选择的。但是绝对不是那种名为励志，实际却是爱恨纠葛主打的电视剧。我最喜欢的一部励志类的电视剧，就是讲述毛泽东和他的同志们青年时代的《恰同学少年》。在这部剧中，将毛泽东和其他同伴们青年英姿展现在我的眼前。从他们的学习、对国家大事的热衷关心、他们的言论等等中，我也吸取到了青年应有的精神，这种进去向上、爱国爱民、极富社会责任感的形象才是青年应有的形象。在这种电视剧中，孩子能够得到很多激励，在未来的道路上能以此为榜样。
然后就是一种叫情景喜剧的东西。不过也要有选择的看这种休闲性质的电视剧。毕竟有些情景喜剧就真的是搞笑了事的。而有些情景喜剧，每集里面都藏着一个道理。像《武林外传》、《家有儿女》这样的情景喜剧，虽然中间总有乐乐呵呵的时候，但到最后，总能让人觉得不知不觉就被灌输了一种道理进去。这种轻松的却又能收获一些道理的过程，也不失为一种玩学兼具的过程。
其他各种类型的电视剧，不能说全都不让看，而是要有选择的去看，但是在看的时候要注意孩子的年龄段，要挑选适合的去看，一些情情爱爱的自然不适合出现在儿童的电视节目单上。而且在看的时候不要在耽误孩子学习的情况下看，可以在暑假或者寒假的晚上让孩子看看这类电视剧以放松一下。
H. 动画片
这个东西，我觉得可以用“活到老，看到老”来形容。
不管年龄大小，只要喜欢看的，就是喜欢看，无论什么时候都喜欢看。记得一个叔叔每次看到《猫和老鼠》也都乐得跟朵花似的。
孩子成长过程中，动画片是最初的启蒙工具，也会一直伴随着孩子。
其实现实意义我不知道怎么来评价动画片。动画片毕竟是虚幻的，很多场景在现实中根本不可能出现。但是这些确实我们接触这个世界的第一步，我们宁愿去相信里面的场景都是真的。无论国产动画片还是日本、欧美的动画片，里面都会有着各种各样意识形态的渲染。在这些里面，会有对人性善恶的描写，会有对真善美的赞颂，会有对各种情感的描写。也许就是从这些动画片里面，我了解到了这个最初的世界。