从一个孩子的角度来说，他们除了基本的吃、喝、睡等生理需求之外，最需要的心理感受是什么呢？是父母的爱和信任。天下几乎所有父母都能做到前一点——爱，但却没有多少父母能够做到对孩子真正地信任。相反，父母的行为，总是在表达着他们对孩子的不信任。孩子小时候，他们要为孩子打理好起居；孩子上学后，他们要为孩子决定学校的事情，从交什么朋友到选什么辅导班都要管……似乎在父母的眼中，孩子是没有决定能力的，所有的事情如果少了自己的安排，孩子不是手足无措，就是会学坏。
但实际上，父母这种怀疑是杞人忧天。如果父母能够试着放开手，以信任的态度让孩子去自行决定一些事情，那么孩子会觉得这是父母对自己能力的认可，几乎没有哪个孩子愿意辜负这种信任。于是，这种信任就会转化为孩子做好事情的巨大动力。儿童心理学家曾说：“如果孩子能够从父母身上得到充分的支持和爱，孩子将会比父母想象得更早走向独立。”
现实生活中的情况往往不是这样，而是父母过多地干预了孩子的决定，剥夺了孩子做事的权利。
妈妈买了一袋橘子回家，最爱吃橘子的菁菁高兴极了，立刻去洗了手准备剥橘子。但当她洗完手回来的时候，发现妈妈已经把橘子放到了冰箱里，只留下了一个，正在剥着。菁菁有些着急，嘴里说着：“我来剥，我来剥。”就上前想要抢过来。
妈妈一扭身，把菁菁挡在身后，说道：“别急，等一下，马上就剥好了。”菁菁一听，发现妈妈压根儿就没有在听自己说话，更着急了，跺着脚喊道：“快点！我要剥！不用你剥！”可不管菁菁怎么强烈要求，妈妈还是自顾自地剥着。
终于，橘子剥好了，妈妈转过身来，递给菁菁，说：“再着急妈妈也要给你剥好啊，你不记得你上次剥橘子，弄了一身脏吗？”菁菁看着妈妈剥好的橘子，生气地说：“不吃了！”
菁菁的妈妈就是一个典型的对孩子不信任的妈妈。即使菁菁在剥橘子的时候弄脏衣服又怎样呢？至少她在这个过程中学到了剥橘子需要的技巧，下一次说不定就能完好无损地把橘子剥开。妈妈对菁菁的不信任，导致菁菁失去了尝试的机会，才使得菁菁这样生气。
其实，如果父母能够对孩子表达信任，就可以激发孩子内心的动力，让他们体验到成功的快乐和失败的快乐。他们会在父母充满信任的目光和言语中，从摔倒的地方爬起来，一步一个脚印地走向成功，实现心中的理想。
一位儿童教育专家曾经指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”，忘却孩子“不行”。父母应该知道，孩子需要的不仅仅是无微不至的照顾，他们的心灵深处最强烈的需求和成年人是一样的，就是渴望受到赏识和肯定。父母要自始至终坚持给孩子前进的信心和力量，哪怕是一次不经意的表扬、一个小小的鼓励，也许都能让孩子激动很长时间，甚至就此改变孩子的整个精神面貌。
一位即将参加考试的孩子，因为贪玩耽误了学习。面对越来越近的考试期限，孩子的妈妈没有责备他、放弃他，反而一直鼓励他：“妈妈相信，以你的能力，如果现在开始努力，也不算晚，你一定能克服困难，提高自己的学习成绩。”在妈妈的鼓励之下，孩子抓住最后的时间努力学习，最后竟然考出了优异的成绩。拿到奖状之后，这位学生非常感谢妈妈：“当时如果没有妈妈的信任和鼓励，我不会有这么大的学习劲头，也难以取得这样的成绩。”
每个孩子的潜能都是巨大的，只不过有的被父母的“不信任”埋了起来，有的则能够在父母的“信任”之下被挖掘出来。对于父母来说，必须给孩子足够的信任和空间，让他们放手去做，而自己只负责在孩子成长的道路上为他们送上鲜花和鼓励，这才是孩子快速成长和进步的好方法。在儿童教育领域，有一个著名的“暗含期待效应”，其原理就是信任。这种效应经过实验之后，被广泛地运用于现代教育，教育工作者从对孩子信任出发，培养孩子的积极性，让孩子在别人的鼓励和信任中不断进步。
生活中，父母出于保护心理，不可能一时做到完全放手、完全信任孩子。不过，父母要一点一点地改变自己的行为，经常问自己以下三个问题：第一，我对孩子信任了吗？没有信任，怎么能做到放权、给他空间？第二，孩子真的做不到吗？这件事情看起来有点复杂，但孩子通过努力，或许能有令我惊喜的效果？第三，即使知道孩子做不到，就永远不给他机会吗？孩子如果没有通过一次两次的努力和改进，想必他真的会永远做不到。父母经常这样反问自己，约束自己那双伸出的手，多给孩子一些信任的鼓励，孩子的能力可能会在短时间内快速提升。
我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”哪怕孩子一时表现差、学习成绩差也并不可怕，只要多给孩子一些信任，让孩子自由选择、自由思考、自由尝试，那么孩子创造出的结果，也许会让父母“目瞪口呆”。
父母小贴士
如果说孩子是一株小树苗，那么父母对孩子的一次次干预、不信任，就像在孩子的头顶设置了一个罩子，挡住了孩子原本应接收的阳光雨露；而父母每一次信任、放手的言语，对于孩子来说都是一股滋润的清泉。父母若能经常表达对孩子的信任，说不定哪一天，就会发现孩子已经成长为一棵参天大树。
4.父母统一言行，给孩子明晰的概念
圣·保罗的家庭教育家贝丝·卡丁女士喜欢用“野餐和蚊子”的故事来告诫父母要言行统一。她说：“当你在明尼苏达野餐时，不可避免地会有一只蚊子想咬你。你赶走它，它又回来；你再赶走它，它还会回来。直到你站起来，追着它，将它拍死，它才不会再咬你。”如果你只是用嘴强调你的标准，那就像赶蚊子，不会管用，只会浪费你的精力。言语只是标准，行动才是强调。
一个能做到言行一致的人，才能成为一个受欢迎的人。在家庭教育中也是如此。父母言行一致，不仅会让孩子觉得有安全感、对父母充满信任感，还能让孩子对事物形成明确清晰的概念。因此，父母在家庭教育中最正确的做法，就是答应孩子的事情一定要做到；或者要求孩子的行为准则，自己也应该照做。这样才能树立家长的威信，让孩子乐于服从。
不过，现实生活中，父母随意违背承诺、“单方面的标准”屡见不鲜。比如，父母答应周末带孩子去吃麦当劳、去游乐场，但因为自己工作忙或者只是想休息就“毁约”了；父母平时总是教育孩子要多读书，不要只顾着玩，自己却一得空就守在电视机前，也没看过几眼书……父母自己可能浑然不觉，认为这些都是“小事”，但这对孩子的影响却是相当大的。某个记者在一所小学进行了一次调查，结果显示，竟然有95%的孩子认为父母言行不一。可见，父母一次“不经意”的食言，会在孩子心中造成多么大的负面影响。
这天是周末，小逸早上起床之后，突然想起了什么，很兴奋地跑到书房里，对爸爸说：“爸爸，我想去动物园，你今天能带我去吗？”爸爸正在电脑前忙碌着，头也没抬，回答道：“小逸乖，爸爸今天太忙了。下周，下周一定带你去。”小逸懂事地点了点头，不再吵爸爸了。
好不容易盼到了第二个周六，小逸起了个大早，迅速地洗漱完毕，却看到爸爸还在呼呼地睡大觉。小逸轻轻摇了摇爸爸的手臂，见他睁开了蒙眬的双眼，说道：“爸爸，你不是说今天带我去动物园吗？现在可以走了吗？”爸爸坐起来想了半天，才想起自己上周似乎是说过这么一句话。他脑袋一沉又躺回床上，回答道：“小逸，爸爸实在是太累了，让我多睡会吧。改天有空一定带你去啊……”小逸失望地走出了爸爸的卧室，心想再也不会相信爸爸了。
父母许下承诺却不履行，就好比给了孩子一个希望，又亲手将这个希望打碎。这不仅会让孩子对父母的信任度降低，还有可能导致孩子也学会“开空头支票”的坏习惯。所以，建议父母说话之前一定要三思，不要轻易承诺和下标准，但一旦答应了或者要求了孩子，就要坚持屡行或让自己也做到。
首先，父母要以身作则，尽力做到言行统一，对同事、亲友都要做到讲诚信，说话要有信用。假如出现了问题，父母也不要推卸责任，因为这将使孩子也学会推卸责任。责任是和信誉联系在一起的。
其次，前后的言语要尽量一致，不要总对孩子说“可是”。心理学上有一个“可是效应”，是指为了说服别人，先采取“是”的态度，然后再采取“可是”的态度，从而促使对方接受自己的观点。这一方法在某些沟通中非常见效，但在对孩子做承诺时却最好禁用。比如，孩子希望你给他买一件玩具，你回答说：“我可以给你买玩具。”孩子听到这里一定非常高兴。但如果你继续说：“可是你的成绩没有达到我的要求，所以我不能给你买。”这时孩子的感觉就像是从天上掉落到地上，相信他会觉得，还不如最开始听到的就是“不买”。所以，父母不如将这句话改为：“妈妈很想给你买那个玩具。如果能够将它作为你取得好成绩的奖励，想必你自己也会非常开心。”要避免说“可是”，避免给孩子一种事事都要以大人的思想为转移的感觉。
另外，言行一致不分大小事，父母不要忽略生活中的小事。父母也许都曾经历过这样的事情：孩子提前完成了你布置的习题，但你看时间还没有到，于是又给孩子增加了些额外的习题；你答应让孩子看一个小时的电视，但刚过半个小时，你就开始催促孩子去写作业。也许父母会说：“我连答应带他去旅游都去了，答应给他买游戏机也买了，这点小事算什么？”但实际上，对于孩子来说，失信无小事，你给他的“物质”远远不能代替给他的“感觉”。这些都是会让父母的信誉度降低的事情，孩子会觉得，他按你的要求做了，你却一再改变自己的承诺，于是就会慢慢变得不再喜欢你、相信你了。
今天开家长会，岩岩得到了老师的点名表扬，在下面听着的妈妈很高兴，散会后，说可以答应岩岩一个要求。岩岩好像等待这个机会很久了一样，立刻大声说：“我想去电玩城玩‘战警’，玩我想玩的游戏！”妈妈虽然不大喜欢岩岩去那里玩，但鉴于他这一学期表现很好，并且想到偶尔去一次也没有坏处，就点头答应了。岩岩兴奋地高呼“太棒了”。
可到了电玩城之后，岩岩的兴奋劲儿很快就下去了。原来，岩岩喜欢的那几个游戏，妈妈都不让玩，只允许他投投“篮球”、打打“地鼠”，岩岩不满地说：“妈妈，这都是小孩子玩的游戏了，我不能打一会儿‘战警’，开一会儿‘汽车’吗？”妈妈也有点不高兴：“妈妈都退了这么大一步，兑现承诺带你来玩了，你怎么就不能听妈妈两句话呢？”岩岩有口难辩，只好不再说什么。
亲子教育并不是做生意谈价钱，不能因为自己兑现了承诺，就企图让对方也后退一步。在亲子教育中讲究的是绝对的诚信，父母必须做到事不论大小、前后言行一致，才有资格教导孩子，也才能让孩子信服。
父母小贴士
信任就像一口井，父母每失信一次，就像是从井里往外提了一桶水，久而久之，井就会干涸，亲子之间也会出现信任危机。所以，父母一定要记住，孩子虽然思想简单，但与他们的交流却不能简单，反而要事先考虑成熟，一旦出口就要有相应的行动跟上。这样，不仅于亲子关系有益，还能使孩子形成正确的价值观，明晰交际概念。
5.孩子的人生，交给他自己做选择
1631年，英国商人霍布森从事马匹生意，但是他只允许顾客在马圈的出口处挑选。然而这个马圈只有一个小门，体形大的马根本出不去，能出来的只是瘦马、小马和病弱的老马。顾客挑来挑去，自以为完成了最满意的选择，其实只是一个低级的决策结果。显然，这是一种没有选择余地的所谓“选择”，实际上就等于不让挑选，后人将这种现象总结为“霍布森选择效应”。
霍布森选择效应给了我们这样一个启示：如果一个人的选择空间非常有限，那么思维就会局限在一定范围之内，他的想象力和创新力也会因此而受到局限。也就是说，如果不能随心所欲地在众多的选择中选择自己最想要的，那么一个人将很难进行创造性的学习、生活和工作。
很多父母在教育孩子的过程中就犯了类似的错误。他们总是将孩子未来的方向固定在几个方面，总是按照自己的想法为孩子选择未来的道路，孩子选择的空间没有打开，无权进行更符合自我意愿的选择，因此他们在被迫接受的过程中很难有所建树。但遗憾的是，很多父母看不到这一点，只一味地将自己认为对的和好的选择强加给孩子，无形中使孩子丢掉了很多发掘天赋和潜能的机会。
迈克生于一个物理学之家，父母都是物理界的知名学者。
迈克的父母都希望自己的孩子将来也成为物理学界卓有成就的人，于是夫妇俩在迈克很小时便向他灌输各种物理知识。但不知什么原因，小迈克无论如何对物理提不起兴趣，但对经商情有独钟。他在夜里偷偷地学习有关商业及商业管理方面的知识，几乎到了如饥似渴的地步。
迈克无法违背固执的父母的意愿，成年后，他不得不到父亲所在的学校教物理。但他知道，物理绝不是他的优势，他相信，他的经商才能与商业知识足以让他在商界成名。