书城教材教辅小学生经典阅读(四年级上)
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第40章 精神救助

张莉

我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。老师介绍说,她叫范春芳,好学生。家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。两次辍学,她靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。后来我们结交。

夏天,在女儿的催促下,我接她来洛阳度假。我们登电视塔、逛公园、吃烧烤、唱卡拉OK,她却木然,一路上总是问我:“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。

晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想往哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服太大,不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。”女儿没明白我的意思,范春芳却明白了:“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。我有些不好意思,给她200元钱。她说:“学费您已经给我交两年了,我不要。”“拿着,这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天:“阿姨,我一定好好学习,对得起您。”我嗓子发紧,说不出话。

从车站回来,女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条:“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺:“自信掩盖着虚荣,善良掺杂着自私。”自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了:究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?

佳句品读

佳句:我突然感到这童心折射出我的心理残缺:“自信掩盖着虚荣,善良掺杂着自私。”

品读:这是“我”的自我剖析,反思深刻。“我”“救助”范春芳,是因为“我”觉得她需要救助,这种救助是有尺度的、有条件的,与孩子们相比,“我”才是需要“救助”的。

赏析感悟

在孩子们纯真的灵魂面前,世俗的我们是无处可藏的。他们的纯净就像是镜子一样,将我们的虚伪、矫情照得清晰可鉴,凡有良知的人都会从中受到震憾和教益,我想这也是本文题目叫做“精神救助”的原因吧。

准确的语言、细腻的笔触给我们塑造了一个安静、懂事的小姑娘形象,这一形象给读者们留下了深刻的印象。

(作家蔡楠推荐评析)

读点·点睛

什么事一诺千金?为什么要一诺千金?怎样做到一诺千金?这些问题确实需要我们认真思考。看看文章叙述了哪些故事吧!结交朋友,就应该结交讲诚信的人。