阳阳的学习任务一天天繁重后，我不再过多具体的指导他，我只给他营造一种氛围。我和苏宁，从小都是学习尖子，我们刻意避免自己，别在无形中，给阳阳太大的学习压力。我们希望给他一个鼓励、支持、肯定的教育氛围。
学习旅途中，阳阳的每一个成绩，都浸润着我关注、支持的目光。
上初中后，功课一下子多了起来，添了许多新课。阳阳既新鲜，也对各科各有偏好。这是他的关键期，如果偏科，将来会追赶得很艰难。
每天吃晚饭时，我和苏宁会跟阳阳聊天，听听他讲学校趣闻，讲一些学习中的事。我也会问问他，最喜欢哪个老师，最讨厌谁，为什么？我发现，孩子喜欢与讨厌的老师，多半都带有浓厚的个人色彩。
阳阳说：“物理老师太木头了，上课很少见他笑，一笑可以吓死人。”为此，他比较讨厌物理。我听后，赶紧解释，这是老师把精力，都集中在讲课上了，比较忽略面部表情，每个人都有自己的个性。
我告诉阳阳，要想学习好，就得学会悦纳每个老师的缺点，多看看他们的优点。对任何老师有负面情绪了，一定要自己先调节，不要带坏情绪学习。
一路上，阳阳在学习中，精神上的障碍比学习障碍更多。
生活中的每一件小事，都可能影响他的学习情绪。每每这个时候，我总是鼓励他，让他平静下来，别把学习落下了。
我们的鼓励、支持和肯定，让阳阳有了精神上的动力。他的学习态度比较端正，慢慢地，他把学习中的追逐，当成了一种人生乐趣。每攻克一个难题，超越一个竞争对手，阳阳都感到兴奋、激动，非常有成就感。
后期，阳阳能稳居尖子生宝座了，他就与自己较量。上一次是96，虽然也是第一名，他希望下次能考满分。
学习不仅是一场智商的较量，更是情商的较量。“态度决定一切”，一种积极愉悦的心态，才能支持孩子努力学习，战胜各种精神障碍，直到完成学习任务。
教子建议：
1.鼓励孩子战胜坏情绪，积极愉悦地学习。孩子不能机械的学习，是在积极、主动、富有情感的学习。只要进入学习状态，总伴随着情绪的波动。孩子要善于调整情绪，在积极愉悦中学习。在孩子眼中，学习是一件乐事，才会不辞辛劳，乐意废寝忘食。
2.摆正学习态度，学习是为了自己。态度决定一切。孩子心中认定，学习是自己的事，才更愿意积极学习。从小，就要努力引导，让孩子为自己学。父母要慢慢放手，别让孩子误认为，他努力，都是为了父母。
3.勇于与自己较量，不断超越自我。学习过程中，孩子勇于与自己比，才能在落后时，不自弃，进步时，不自傲。学习过程中，或自卑或自傲，都是由于错误的比较。从小，就鼓励孩子，自己和自己比，为每一个进步而欢呼。