三是统一性和差异性。统一性指思维的人类性和普遍性。英国思维学家德波诺对不同民族的思维比较后指出：在直接受业于他的思维训练的十几万人中，尽管在年龄、能力、兴趣、种族、民族和社会文化背景等方面有很大的不同，但在最基本的思维层次上，反应却惊人地一致。人类思维能力的最基本的东西是一致的，但并不是说人与人之间在思维上就没有差别。恰恰相反，每个人深层上的思维常常有很大的不同。差异性包括民族差异性、文化差异性和个体差异性。对于个体而言，思维差异性具有更重要的意义，它有助于个体认识自己的思维，选择恰当的思维训练形式和方法。
四是历史性与现实性。思维的历史性表现为人类思维总体发展的历史性和某种思维发展的历史性两方面。总的来看，人类思维的发展越来越抽象化、精确化、系统化、多样化、模式化。思维的历史性提醒人们既不能固守传统思维模式，又不能割裂历史。思维的现实性要求我们认清当代社会发展的趋势，在选择思维训练的内容与形式、类型和方法时，充分考虑现实的要求，扬弃传统的思维方式并努力培养新型的现代化的思维方式和方法。
五是言语性。思维的工具是语言。思维是在语言材料基础上进行的（《辞海》），思维的每一步都离不开概念（词），言语是思维的外壳，是思维的载体。思维不是借助于声音和写在纸上的外部语言，而是靠在心里默默进行的内部言语实现的。
一个人能否成功，就看他对待人生中一切事情的态度！成功者与失败者之间的根本差别就在于：成功者始终用最积极乐观的态度支配和控制自己的人生，而失败者刚好相反，他们的人生是消极的态度所引导和支配的。思考，每个人都会，但是产生的效果却不尽相同。
在美国纽约的一个贫民窟里，有这样的一个家庭：母亲是赌鬼，平日以偷盗为生；父亲是酒鬼，并且吸毒，经常打骂家人。他们有一对双胞胎男孩。长大以后，哥哥也像他们的父母一样，偷盗、吸毒无所不为，可想而知，他一生中的大半时光都是在监狱里度过的；而弟弟却不同，是美国一家大企业的部门经理，事业成功，并且拥有一个美满的家庭。美联社的记者很好奇，就分别去采访这对兄弟。记者先在监狱里采访了哥哥：“你为什么落到这个地步？”哥哥叹气：“谁叫我有这样的家庭！谁叫我有这样的爸爸和妈妈呢！”记者转而采访弟弟：“你为什么能有今天的成就？”没有想到的是，弟弟的回答居然与哥哥一模一样：“谁叫我有这样的家庭！谁叫我有这样的爸爸和妈妈呢！”
同样的环境，不同的信念，不同的人生。可见，决定一个人成就的，不是外在的环境、机会等因素，而是其内在的信念！事情本身并不重要，重要的是你对事情的看法，这就是正确思考的作用。
在竞争日益激烈的今天，每个人都在为高质量的生存而奋斗，面对的压力也越来越多、越来越大，甚至快到崩溃的边缘。所以，拥有正确的和健康的思维意识至关重要。
第一，培养正确的思维意识
正确的思维意识是能够准确地审视自己、定位自己，敢于面对自己的缺点和不足，不断通过各种学习途径改变自己、完善自己。认识自我，是一种清醒的明辨；定位自我，是一种理智的判断；发挥自我，是一种聪明的行动；检讨自我，是一种心灵的成熟；战胜自我，是一种人生的境界。在认清自己的前提下，要善于发挥自己的优势，使自己的“长板”更长，最大化地挖掘自己的潜能，让自己不断成熟、成长。正确对待自己的思维，你就会知道人生最大的敌人就是自己，谁也无法阻碍你成功，除了你自己。要战胜对手容易，但要战胜自己很难，这需要我们有坚定不移的信念和坚韧不拔的毅力及勇气。
第二，树立正确的思维和态度
我们要做一件事，做事之前的思维和态度就决定了事情成功的概率。我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们；我们怎样对待他人，他人就会怎样对待我们。难怪有人说，我们的心理、感情、精神，完全由我们正确的、积极的思维来创造。正确而积极地思维，会在做事的过程中给予我们积极的指引，使我们的信念更坚定，并拥有越挫越勇的执着。相反，消极、扭曲地思考则必败无疑，我们也从未看过身边哪个抱有消极态度的人会成功。
第三，在看清事实的前提下思考
看清事实就是尊重真理。其实，正确思考的核心就是看清事实，这包含了两个要素：其一，必须能区分事实与纯粹的信息。因为有许多信息并不建立在事实之上；其二，必须能把事实分成两类，即重要与不重要的或相关与无关的。如果你尊重事实，了解将寻求事实作为思想基础的好处，你就朝培养正确思考的习惯迈进了一大步。如果你还能区分重要与不重要的事实，你的进步将更大。后者可以比喻为使用大铁锤的人，前者则是拿着榔头的人，因此后面一锤抵得上前面一千次的努力。
在成为一个正确思考者之前，我们必须明白这样一个道理：所有能用于实现你明确的主要目标的事实，都是重要和相关的；而派不上用场的就是不重要且无关的事实。在思考过程中，如果我们能把注意力移转到重要事实上，并根据这些重要的事实来建造他的成功殿堂，那么，我们就为自己获得了一种强大的力量。但在很多情况下，我们常常搞不懂事实的真相。这是对正确思考来说是致命伤。作为一个思想精确的人，利用事实既是你的特权，也是你的责任，即使你必须费一番心力才能取得这些事实。如果你允许自己被各种消息所左右，你将永远不会成为一个正确思考的人；如果你能够假设在你眼前的证据中，只有那些既能增进你自己的利益，又不会对任何人造成损害的证据才是以事实为基础的证据，你只要根据这一部分的证据去判断，就不会出错。
第四，掌握正确思考的要领
正确的思考重在全面分析，即分别从有利因素、不利因素、兴趣点来考虑。在日常生活中，人们对某观点或事物的本能反应，往往凭直觉轻易下结论，立即表示喜欢或不喜欢，赞同或不赞同。这种传统的思维盲区，会导致看问题的片面性。全面分析的思考方法能确保人们在对某一种观点或事物的各方面都进行充分考虑后再作决定，避免通过直觉来评价一种观点或事物。
全面分析的思考要点是，在确定某一种观点或事物时，应该先确定这种观点的优点，然后再确定它的缺点，最后再找出既不是优点也不是缺点但却吸引人的特点。权衡利弊的过程是这样的：考虑这种观点的优点或有利因素后你为什么喜欢或赞同这种观点；考虑这种观点的缺点或不利因素后你为什么不喜欢或不赞同这种观点；考虑这种观点的兴趣点后让你感兴趣的方面有哪些。
总之，如果思考能得到应有的重视，每个人都能取得进步和成功。正如伟大的发明家爱迪生所说：“不能下决心培养自己爱思考习惯的人，失去的将是人生最大的乐趣。”
【小秘密】
学会正确思考，才是真正对自己好，对社会好，对国家好！
【读名言】
把时间用在思考上是最能节省时间的事情。
——美国加州大学洛杉矶分校教授诺曼·卡曾斯
【广角镜】
优良思维的品质都有哪些？
1．思维的流畅度。这是思维品质在量上的特征。享有“发明大王”美名的爱迪生，他的思维流畅度高得惊人。
2．思维的广度。有人称为立体思维。英国医学家、生理学家哈维，他把自然界的循环与血液的循环相联系进行综合考虑，才提出血液在体内也是循环往复的大胆设想，最后用解剖和实验作了证明。
3．思维的深度。马克思从商品入手，研究了货币、资本、剩余价值、利润、利息、地租。最终马克思把整个资本主义社会中各个阶级的关系展示在我们面前。
4．思维的独创度。卢瑟福是一个独创度很高的物理学家，他是著名物理学家汤姆逊的学生，但他不迷信、不盲从，大胆地对他的导师汤姆逊提出的原子理论给予怀疑，在反复进行了α粒子实验后，他提出了原子模型理论。
5．思维的灵活性。又称思维的变通性，指人们善于组织多方面的知识、事实，根据事物发展的变化的具体情况，随机应变，及时提出各种不同的思想、假设、办法和方案。
6．思维的敏捷性。是指能迅速地对外界刺激物做出反应。
7．思维的逻辑性。表现为一个人的思维过程服从严格的逻辑规则，做到前后呼应、清晰透彻、有条不紊。
非常思维测试
人的思维有时候被困在一个“框框”之内，一见到相似的问题就用老办法，不能从其他角度想问题，这就是习惯思维，又叫思维定式。但在创造活动中，非常规思维就显得很重要了。伽利略提出的“物体下降速度一样”的理论就突破了占据人类思想两千多年的“重的物体下落的速度比轻的快”的思维定式。那么，你善于进行非常规思维吗？本测验是测非常思维的，共有15道题，每道题都有一定的时间限制，请在规定的时间内做答，规定时间一到，请立即做下一题。
1．小张的妻子生下一个可爱的小宝宝，医生检查后说婴儿一切正常，但婴儿却只有一只左耳，为什么？（时间：30秒）
2．某中学办理新生入学手续时，有两个孩子来报名。他俩外表一模一样，出生年月日一样，父母姓名也一样。老师问他们：“你们是双胞胎吧？”他们异口同声地回答：“不是！”老师奇怪了，不是双胞胎那又是什么关系呢？（时间：30秒）
3．妈妈给儿子买了一双新袜子，儿子还没打开袜子，突然说：“妈，这袜子有一个洞。”妈妈一愣，答道：“是的。”刚买的袜子为什么会有个洞？（时间：30秒）
4．河边一棵树下一匹马被主人用3米长的绳了拴住了。一会儿，主人拿着饲料来了，他把饲料放在离树4米远的地方，坐在一边抽烟去了。可是，没多会儿，马就把饲料吃完了。当然绳子很结实，没有断，也没有人解开它。你说，这马是怎么吃到饲料的？（时间：3分钟）
5．你用左手写字还是用右手写字？（时间：30秒）
6．桌上放着一只盛满咖啡的杯子，小李解手表时不当心把手表伸进去了。小李的手表是不防水的，还好，拿出来时手表上一点没沾水，这是什么道理呢？（时间：30秒）
7．汤姆是黑人，他的妻子是白人，他们刚出生的孩子的牙会是什么颜色？（时间：30秒）
8．一天晚上，老王和儿子在书房看书，突然断电了，儿子忙着去找蜡烛，可这时老王仍然津津有味地读着书，他难道有“特异功能”吗？（时间：30秒）
9．天上没星星，更没有月亮。一辆没打开车灯的汽车，飞驰在一条漆黑的公路上。突然“嘎”的一声，汽车刹住了。司机跳下车，把横在路上的一黑布捡上了车，又开车驶去。汽车司机是如何发现公路上有匹黑布，捡上了车，又开车驶去？（时间：30秒）
10．小李、小杨、小张在操场跑步，小李的速度是每小时40公里，小杨的速度是每小时30公里，小张的速度是每小时20公里，他们的速度是不变的。在某一时刻他们相遇了，在2分钟后他们又相遇了，为什么？（时间：30秒）
11．两人前后并行，后边的那人是前边那人的儿子，但前边的那人却不是后边那人的父亲，这二人是什么关系？（时间：30秒钟）
12．车祸发生不久，第一批警察和救护人员就赶到了现场，他们发现司机没有受伤，翻覆的车子内外血迹斑斑，却没有见到死者和伤者。为什么？（时间：1分钟）
13．电灯开关，拉一次，灯亮，再拉一次，灯灭，你能否做到连拉二次使灯不亮？（时间：30秒）
14．将24个人排成6列，每5个人为一列。你知道该怎么排吗？（时间：3分钟）
15．国王的美丽女儿准备招附马，有一位姓古的王子和一位姓司马的王子前来求亲，国王招见了他们，对他们说：“你们赛马跑到海港里的绿洲去吧。谁的马胜了，我就把女儿嫁给他。但这次不是比快，而是比慢，我到绿洲去等你们，看谁的马到得迟。”两个王子照着国王的话，骑着各自的马开始慢慢吞吞地赛马了。
可是在沙漠里慢吞吞地走怎么受得了啊！正当两人痛苦地下马休息时，古王子突然想到了一个好办法，等司马王子醒悟过来后已经来不及了古王子终于赢得了这场比赛。请问古王子想到的是什么办法？（时间：3分钟）
参考答案：
1．人本来就只有一只左耳；
2．这两个孩子是三胞胎（或三胞胎以上）中的两个；
3．袜子总是留个洞让脚穿进去；
4．别的马吃掉的；
5．用笔写字；
6．因为沾到的是咖啡；
7．刚出生时没有牙齿；
8．老王在读盲文；
9．司机发现黑布是在白天；
10．小李最先停下不跑了，小杨跑到小李的停下的地方也停下来，小张也在相同的地方停下来，三人就这样相遇了；
11．母子关系；
12．那是辆捐血车；
13．剪掉电线，拿掉灯泡（或用用绝缘物拔掉插头）；
14．将24个人排成正六角形，每列5个人；15．和乙互换赛马。
测试结果及分析：
如果你不能做对一半时间限制为30秒钟的题，那在日常生活中，当你面临问题时，你通常采用旧有的方法去解决，旧有的方法难以解决时，你的思维往往会走进“死胡同”。
如果你能做对一半时间限制为30秒钟的题，说明你已具有一定的非常规思维能力。对生活中常见的问题你按照已掌握的方法去做，当已有的方法不能解决时，你能够从其他角度进行深入的思考。
如果你能做对所有时间限制为30秒种的题，那你的非常规思维能力相当好；如果你还能做对时间限制为3分钟的题，那你的思维能力是极为优秀的。即使是生活中常见的现象，你也总爱从其他角度对它进行，在你的思维信念中，“与别人不同”是永恒存在的。