书城亲子亲子性格的力量:听小嘉老师讲亲子性格色彩
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第12章 发现孩子的性格优势——挖掘深层能量,开启个性教育之门(2)

关心爱护每一个人

在人们眼中,“助人型”孩子仿佛就是一个来自天国的爱心天使。对待父母,他们孝顺体贴,总是尽力让父母满意高兴;对待兄弟姐妹,他们热情温和,总是给予亲切、悉心的照顾。不仅如此,无论走到哪里,这样的孩子总是热切地关注着那些期待帮助的弱者。这是因为“助人型”孩子有一种心理倾向,即下意识地希望得到父母、亲人和朋友的爱,并以这种爱为武器干涉控制对方。

对于这样的孩子来说,当有机会帮助他人并发挥自己能力的时候,他们往往会为自己的所作所为而感到骄傲;反之则情绪低落,觉得学校生活没有意思,有时也会制造一些新的问题,或是为了一些不必要的事情而烦恼。与此同时,因为这种孩子总是为对方的处境考虑,总是一味迎合众人的口味,所以,很难直率地说出自己的真实想法,反而忘记了自己真正想要的。孩子一旦开始迎合别人,就背离了他自己。

深得朋友的好评

“助人型”孩子能够认真地经营与朋友之间的感情,总是设身处地为朋友出主意、想办法、排忧解难。“助人型”孩子喜欢时时事事地与在朋友一起,比如,放学后和朋友一起游戏、一起写作业,等等。另外,如果身边有困难的朋友,“助人型”孩子也是当仁不让,尽心尽力地去帮助他们。所以,“助人型”孩子凭借自己的善解人意、待人宽厚、处世礼貌谦逊,深得朋友的好评,但是,有时候对别人过分关心热情,也易招致厌烦。

渴望得到别人的爱

“助人型”孩子非常在意人们是否喜欢自己,比起自我评价,他们更重视他人对自己的看法。其实,在这类孩子身上,天生就具备一种引起人们怜爱的天分。在家里,他们听父母的话;在学校,他们为人处世得体,因为这种孩子是如此想得到父母的关爱和老师的认可;和他人聊天时,他们也会充分考虑对方喜欢的说话方式和话题,并知道如何管理自己的言谈举止,以期得到他人的喜爱和赞许。

但是,如果孩子感觉自己得不到父母或者朋友的爱和关心时,就会苦恼不已。对他们来说,爱的缺失近似于一种本能的恐惧。所以,当他们认为父母不爱自己的时候,就会想方设法地迎合父母,以此来获得他们的好感。

对于批评很敏感,内心容易受伤害

与其他类型的孩子相比,“助人型”孩子心思细腻,情感起伏大,内心比一般人敏感,对长辈的训斥和唠叨会非常敏感;对朋友的不够关心容易产生一种被背叛的感觉,会灰心丧气。要知道,我们生活的世界本是由人际关系和情感来维系的,只有在把心事向父母或朋友倾诉了,我们的内心才能维持平静。因此,父母应该给予这种孩子更多的爱。

做给“助人型”孩子看

怎样使“助人型”孩子更好地适应社会生活?怎样使“助人型”孩子更好地管理自己的情绪?怎样使“助人型”孩子更好地投入学习状态?……下面这些教养要领就值得尝试。

告诉孩子有时要学会拒绝

遥是个热心肠的女孩,也是个心灵手巧的人,平时喜欢做一些小饰品、小手工,为此深得同学们的好评。有一次,遥带了自己亲手做的手机链、布娃娃去学校,引得一群女生的称赞,当同学们问她能不能帮着也做一个时,遥毫不犹豫地答应了。没想到,其他女同学听说了这件事,也纷纷围了上来,七嘴八舌地向她“订货”。遥一贯热情温和,也重视别人对自己的看法和评价,所以,这一次,来者不拒,全都答应了。

可是,当时正是中考前一个月的冲刺期,遥为了兑现自己的承诺,每天抓紧一切时间赶工,下课挤时间做,上课偷悄悄做,就连晚自习的时间也不放过,还有好多次,一放学回家就关上房门背着家长继续做到深夜。后来,直到这件事情被老师和家长发现并极力劝阻,遥才收敛了一些。可是,最终遥还是没有兑现自己的承诺,不仅失去了宝贵的时间和精力,也错失了中考的机会。

生活中,有好多像遥这种“助人型”的孩子,他们总是想帮助别人,然而,任何事情都要讲一个度。如果孩子在与别人相处的过程中,总是担心伤害别人,总是不敢拒绝别人,这样很可能会害了孩子自己。诚然,我们作父母的无不希望自己的孩子有一个慷慨大方的美德,善于与人分享。但是在我看来,让孩子在成长的过程中学会说“不”,不仅是自我保护的一种方法,也是学习一种如何与人交往的为人处世技巧。所以,家长要积极地引导孩子学会拒绝、敢于拒绝、善于拒绝,这样孩子才会活得真实明白、活得开心快乐。

鼓励孩子说出自己的真实想法

看着坐在我对面的这位愁眉不展的妈妈,我就知道,接一下一定是一肚子的埋怨与无奈。这位妈妈告诉我,她的女儿婧是个腼腆的孩子,与人交往时,由于她总是担心别人受到伤害,于是总是保持沉默,很少表达自己真实的想法。其实,这位妈妈心里很清楚,自己的女儿什么都知道,只是她不敢在众人面前表达自己的想法,也不愿主动表达自己的意愿。可是,现如今只要婧的父母问她喜欢什么颜色或什么样式的衣服,或是想吃什么饭菜,女儿要么支支吾吾地不说话,要么就是干脆让爸爸妈妈替她做主。为此,婧的爸妈着实没少操心。

孩子不能明确表达自己的真实想法,恐怕这是很多家长的一个心病。可是,在接纳孩子的基础上,鼓励孩子主动说出自己的想法,才是为人父母者最应给予的理想教养。我很欣赏法国教育家洛克说过的一句话:“在让孩子大声说出自己想法的过程中,他们的个性得以张扬,心灵得到了放飞,思想得到了解放,自主意识得到了加强。只要给孩子大声说话的机会,就会还他们以自尊与自信。”那么,眼前这个小女孩缘何会有这种心理倾向呢?经过一番全面细致的了解,我知道原来这个女孩有“助人型”的倾向,凡事总是为对方的处境考虑,总是一味地迎合众人口味。长此以往,她就很难会直率地说出自己的真实想法,忘记自己真正想要的东西。

为此,我建议婧的家长应该鼓励孩子主动说出内心的想法。比方说,对孩子想说的话要表示出很大的兴趣和十分认真的态度,这样才会使孩子对父母产生亲近感,反之,如果父母由于某种原由而拒绝孩子,他们就会觉得缺乏关爱;父母要带着亲切、平和、耐心的心态,用心倾听孩子的内心想法,不要急于判断,不要随意打断,更不要任意指责,当家长做到多听少说,当家长给予孩子充分的话语权时,他们自然会敞开心灵之窗,愿意与父母交流。当然,更重要的是,父母一定要站在孩子的角度,学着用孩子的思维方式去思考问题,这样才能更好地走近孩子的心灵世界,鼓励孩子说出自己的真实想法。

为孩子创造和朋友一起学习的机会

磊磊是那种非常重视自己和朋友关系的“助人型”孩子,他往往会把心思放在朋友身上而不是功课上。当磊磊回到家,一个人写作业时,也总是磨磨蹭蹭、不紧不慢,学习效率远远不如和几个小朋友在一起时高。有时候,在父母的陪同下,他的学习效率才会高一些。

为了解开磊磊家长的这个困惑,我想强调一点:由于“助人型”孩子对父母细微的反应都很敏感,所以但凡我们的父母为了培养孩子良好的学习习惯而过于强迫或严厉要求他们做某些事情的话,只会让事态朝着家长不愿看到的方向去发展;反倒是学会肯定并称赞孩子为某件事情所付出的努力,往往能收获意想不到的成效。比方说,父母可以创造机会让孩子和他的小朋友一起学习。父母尽量不要拿自己的孩子和他的朋友作比较。要知道,“助人型”孩子的学习能力往往取决于他们的情感变化,如果让孩子处于和朋友竞争的紧张氛围中的话,只会让他们感到焦虑不安。当然,如果孩子保质保量地完成了作业,父母也绝不要吝啬你对孩子的赞扬。

此外,由于“助人型”孩子总是希望自己在他人眼里是一个好孩子的形象,所以,往往会很努力遵守已经形成的生活习惯,但是,如果恰好有朋友邀请他们去玩,则会放下手里的一切去陪朋友。这种时候,作为父母,就要从培养孩子遵守良好的生活习惯出发,让他们掌握好事情的主次,学会安排好事情的先后顺序,并以一颗平常心面对既定的规定和突如其来的改变。

03喜欢争强好胜的“成就型”孩子

我家的性格色彩:我家的小明星

女儿琳是个爱美、爱打扮的女孩,在她很小的时候,就有一个明星梦。那时的琳,总喜欢穿上我给她买的漂亮裙子,一个人在客厅里又唱又跳、又歌又舞。而且琳每次蹦蹦跳跳的时候,也总是要我们围着她,做她的观众,并且还要我们在她表演完后,给予热烈的掌声。要不然的话,女儿就会特别失望,特别不开心,一个人嘟囔着,撅着小嘴,蜷缩在沙发的一角闷闷不乐。

后来,等女儿念了中学,她的明星梦就更强烈了,总是梦想着有朝一日,自己可以站在五彩缤纷的舞台上,接受众人的追捧和钦慕,在她的身边,到处是灿烂的鲜花和此起彼伏的掌声。用琳自己的话说,她所有的努力都是为了让更多的人崇拜她。

有的时候,我这个做妈妈的为女儿积极进取、充沛精力、注意个人形象、重视成就而感到骄傲。但是,随着孩子渐渐地成长,我慢慢发现女儿在追求成功的过程中,做事情明显缺乏深思熟虑,显得有些急躁,而且总认为自己很强大、很重要,甚至多少都有一点点的自恋和自我膨胀,觉得自己比周围人的人都优越,即便遭到周围人的批评也不会放在心上,因为她总是觉得那些人一点都比不上自己,自己根本没必要去在意别人说的话。一想到这一点,我就不免担忧起来,总觉得这很可能会对孩子的发展造成极其不利的影响。

小嘉教子微语录V

像琳这种想要讨得家人的喜爱、梦想自己有多么的成就不凡、需要通过别人的认同来获得内心安定的人,属于典型的“成就型”孩子。在他们的字典里,没有“退缩”两个字,总是有很强的争胜欲望,总是喜欢不断地推动自己向前走,总是喜欢接受挑战,总是认为自己的价值必须通过自己的成就来体现。但是另一方面,做事情容易急功近利、忽略身边的人,甚至是为了目的不择手段,也会成为此类孩子成长中的障碍。为此,我建议,此类孩子的家长应教会孩子保持一颗平常心,让他们知道人不可能永远都是胜利者,不能因为一次的失败而气馁。而且应从孩子小的时候就有意识地端正他的竞争心态,告诉他主动参与竞争是好的,但是竞争的目的是锻炼自己、提升自己的能力,而不是为了竞争而竞争。

你所不知的“成就型”孩子

“成就型”孩子开朗、自信、乐观、有魄力,大多数家长也认为他们是合格的孩子,并引以为荣。但是,“成就型”孩子到底是怎样一种孩子,在他们身上又具备哪些性格特征呢?

目标意识明确,喜欢争强好胜

“成就型”孩子喜欢树立较高的目标,一旦下定决心,从不轻言放弃,总会以“全力以赴、持之以恒、坚决果断”的态度做好任何一件事,从而争取到一个满意的结果。而且“成就型”孩子发展自我的欲望非常强烈,更看重外在的成功,往往并不满足于自己努力取得的成果,凡是和自己有关的事情都会一丝不苟地对待,并且不论以什么方式完成什么任务,总能迅速作出判断并全力以赴,并想方设法地取得更大的成就。

态度积极热情,做事讲求效率

“成就型”孩子总是能够把握住通往成功的机会,做事无所畏惧,勇往直前,就算失败了,也总能创造其他的机会。另外,“成就型”孩子做事讲求效率,不喜欢浪费时间,即使时间紧急,也能争分夺秒地按时完成任务,要知道,取得最大的成果是他们的目标,也是其乐趣之所在,而且他们也希望借助这一行为得到父母的更多的爱。

处处展露锋芒,社交能力强

在“成就型”孩子中,穿衣时尚、言行得体、成绩优异、性格爽朗的占大多数,而且他们思路清晰,自我表达能力、组织能力强,深谙人际交往的艺术,形象气质佳又会制造气氛,自身也期望得到别人的注意和夸奖,成为别人眼中善良、正直、能干的佼佼者,因此,这类孩子人际关系好,深得大家的认可。在学校,他们常常担任班长、学生会会长、拉拉队队长等职务,是一呼百应的领袖型人物;在职场,他们也将是一个魅力四射的领导者。

但是,“成就型”孩子的性格也有其不足的一面。由于“成就型”孩子自信心膨胀,喜欢自吹自擂,对不如自己的朋友会趾高气扬;而且他们喜欢以貌取人,极易轻视朋友之间的情谊,所以,身边的朋友常常对他们敬而远之。由于“成就型”孩子经常得到大家的高度赞赏,一旦他们表现得不尽如人意,就会产生焦虑感;或是当桂冠闪耀在他人头上时,就会认为自己是一个失败者,更加执著于外在的成功。此外,“成就型”孩子为了掩盖自己的弱点和缺点,为了不让机会从自己手中被他人抢走,常常会表现得果敢积极,甚至还会为此不择手段。而且有些“成就型”孩子在追逐名利的路上,往往意识不到外表看似强悍,内心实则疲惫不堪的状态,久而久之,身心健康也会渐渐产生问题。

做给“成就型”孩子看

在你的身边是否有一个乐观、合群、自信,但是又争强好胜,喜欢用成绩及成果来获得大人肯定的“成就型”孩子呢?怎样把他们培养成理想的孩子,是每一位家长的智慧。

告诉孩子,“过程比结果更重要。”