好学者知，智学者强，博学者智。
个人学而优则强，团队学而优则胜。
4．创造性学习
学习的目的就是创造，把学习转化为创造能力。包括提高吸取知识的能力，提高思考问题的能力，提高理论联系实际的能力，提高履行世界观的能力。
学习有3种：一是转化为创造力的学习；黎明公司郭维林班2003年被国防邮电工会命名为学习型组织，全班11人有9人获得沈阳市级以上级别的技术能手称号，在2003年黎明公司技能比赛运动会上，全班囊括了焊工大赛前三名。二是无效的学习，三是转化为破坏力的学习，如法轮功。
《第五项修炼》引用了老子“无为而治”的思想，老子认为领导有4个层次。最低层次是无知的领导，没有知识，从不学习；上一层次是威知的领导，下属害怕，靠权威，但以威取信则虚，以信取威则实；再上一层次是须知的领导，比较善于学习，有很好的信誉，下属比较喜欢，愿意跟着干；最高层次是知知的领导，学习型，下属拥护，主动积极、心甘情愿跟着干。我们要当知知型领导，善于向别人学习，善于综合下属的思想和观点，激发下属的学习热情和创造性、主动性，这是当干部的基本功。20世纪70年代，美国学者弗朗西斯曾说过：“你可以买到一个人的时间，可以雇一个人在指定的时间到一个指定的岗位去工作，你可以买到按时或者按日计算的技术操作，但是你买不到热情，买不到创造性，买不到全身心的投入，你必须设法去争取这些。”
二、思维力
思维是获取知识并再利用的决定因素，培养思维力是领导干部必备的能力之一。能否实现自身价值的最大化，与自身思维能力的高低有着直接的关系。如果一个人思维能力差，那工作就会很被动，不能创新，不能走在前面。我们讲思考和思维，就是要把学到的东西通过思维过滤、思维编码，形成自己的知识，增长自己的才干，因此我们要在思维上多动脑筋。
在实际工作中，我感到用得最多的是辩证逻辑思维、系统思维、创造性思维，另外还有一个宏观思维，它应当是系统思维包含的，但我认为它太重要了，所以把它单列出来。本部分只讲3个方面的内容，创造性思维放在创新力中去说。
思维也有惯性，过去的经验影响我们对新知识的获得，有负面的作用。比如过去的知识和经验，对思维影响很大，会形成习惯性的、单向的、单一的、惯性的思维，这样不行。刘高倬总经理在党校讲到，过去一直讲管理是垂直管理，宝塔形，老总管几个人，这几个人每人再管几个人，如此下去，现在这样不行了，思维改变了。为什么？现在是交叉、平行管理，每个中层领导面对的是好几个领导，要矩阵管理、并行工程。观念要变，思维习惯也要跟着变。
（一）系统思维
系统思维是现代科学方法论的主导思维方法。搞任何东西，任何具体事物，都要把它放在一个系统中来思考。咱们搞飞机的，都是系统工程，如果你只管自己的那一部分，不从总体上考虑，你那个设计肯定是不成功的。因此，系统思维是非常关键的。
系统思维是中国人发明的。《孙子兵法》集当时系统思想之大成；《黄帝内经》充满了系统观、人体生命整体观，阴阳五行说、精气神理论、脏腑经络学说，都体现了系统思维。再看看都江堰，有鱼嘴岷江分水工程、“飞沙堰”分洪排沙工程、宝瓶口引水工程三大主体工程和120多个附属渠堰工程巧妙地结合，使川西成都平原500万亩[1]农田受益几千年，这是最成功的系统工程。但现代美国人用得最好，阿波罗登月是典范，美国打伊拉克打的是体系之战。
系统思维包括系统整体性思维、系统联系性思维、系统动态性思维。
用我们习惯的语言来说，可以从这样5个方面来思考。
第一，要变单一思考为全面思考。不能瞎子摸象，不能以概求全。我们往往习惯用单一的眼光看问题，这不是系统思维。作为一名党员领导干部，要关心党和国家的大事，应该站在全局，从全局看问题，从长远看问题。如发展劳动密集型企业，为什么又提出来？要解决就业和稳定，单打一不行，一味强调高科技、全自动化，全国每年新增一千万劳动力怎么办？全国1400万下岗失业人员怎么办？2180万城市低保人员怎么办？
第二，既要看眼前更要看未来。不能急功近利，不能只顾眼前的小利，损害长远的利益，不能满足当前的安逸而放弃对未来美好的追求。眼光不能短浅。
第三，要透过现象看本质。不要被假象所迷惑，不要被暂时的困难和失败而吓倒，要从本质意义上去权衡利弊得失；要从根本利益上去把握发展方向。比如第一块上海手表，摆在桌上走，戴在手上就停；比如发动机，1958年搞出喷发1号，出了两台，部队要买国外的，把自己的丢了；1959年干出了红旗－2，又丢了；涡扇6“四上三下五转移”，折腾了20年，也丢了；14号机差点也枪毙了。
第四，要局部服从全局。不能为了局部利益损害或牺牲全局利益；不能为了个体得失而损害团队的力量，不能以牺牲整体的战略为代价去谋取局部战役的胜利。比如恶性竞争（金城摩托出口到墨西哥、亚洲，一大批假货就走私跟进），比如地方保护主义的小造纸厂，一个年税收300万元的小造纸厂，造成的污染损失要30亿元，耗时30年才能挽回。
第五，要强化协调。系统离开协调必然乱套，团队离开协调必然是一盘散沙。协调要讲四句话：营造一种相互信任的环境，信任是缔造任何良好关系的基础，形成一种共命运的感觉；促进积极的相互依赖，支持面对面的互动；创造集体团队的精神，优化整合一切资源，形成资源增值；既要争当单打冠军，更要争夺团体冠军。
（二）辩证思维
辩证思维是毛泽东同志最提倡的思维方式，唯物辩证法，一分为二，是领导者认识领导活动客观规律最基本的方法，是各种思维方法的基础。
从哲学层面来分析，包括归纳与演绎相统一，分析与综合相结合，抽象与具体相联系，历史与逻辑相一致4种。实际工作中，我们运用最多的大致有以下几种。
第一，对立统一，这是辩证法的核心。“任何事物的内部，都有种种对立的要素，这些对立的要素，是创造事物的矛盾性的东西。”（李达《社会学大纲》）如果没有对立物的斗争，没有矛盾，就不会有运动、发展、生产和动力。历史上，分久必合，合久必分；国际上，打和结合；在现实生活中，男女、阴阳、白天黑夜对立统一；在一个团队中，在领导的组织中，不要以为大家都听你的、都一致同意，没有任何意见是好事，这不正常，有不同意见是正常的。我们都从属于一个团队，小组、科、室、所、厂，都是团队。在团队内，每个人的水平不同，意见可能也不统一，怎么办？你的本事就是要把对立转为动力，不同意见的交流、争论使认识深化，使你的主意决策更完善，使大家的认识更统一。为此，在团队内，你要不断发现、学习、发挥别人的长处，弥补自己的短处，不能按照最高标准来要求每一个同志，不能用一个标准要求大家。10个指头有长短，团队内部各种情况都有，要把各种资源进行有效的、最佳的配置，这就是辩证思维，这是第一个任务。另外一个任务就是你要做工作，消除各种对立，不让内部的对立化为外部的对立，矛盾不要扩大化。现在这方面的问题很多，下岗、破产、改制等工作，如果处理得好，职工理解了，支持了，那想上马路的没有了，想围楼的也没有了；如果处理不好，上马路堵大门，企业员工双亏。这方面的案例很多。
第二，正反结合、换位思考，这也很重要。在实际工作中，我们不妨多一点逆向思维。转换一下自己的角色，站在你的部下、你的客户、你的竞争对手的角度去想一想，很有启发、很有好处。对于我们准确地判断、分析、处理问题非常有帮助。我们在工作中会碰到很多群众的困难，你要设身处地地体谅他们，特别在处理各种矛盾时，你要换位思考。在处理人与人之间的关系时，换位思考非常重要。做人不能一切按自己的意志办事，这样不行。要学会听反对意见、反面意见，有不同的声音更能激发创造力。
第三，多向发散、差异管理。辩证思维应是多向的、多元的、多层面的，不能是单一的、直线的，这符合当今社会的现状。我们看问题不能一条道走到黑，换一个角度就会有新的发现。比如说老好人，如果是一个普通员工，那就是优点；如果是一个班组长，那就有亲和力，是优势；如果是中干，那就是废物，就办不了大事。如158厂搞电子元器件就是多层面、多角度开发，越做越大。
多向思维就有一个差异管理。在一个团队中，人各有长短，短处不是缺点，短处是先天的，不能求全责备，要发挥长处。在一个团队里，作为一个领导，差异管理是非常重要的，实际上就是如何扬长避短，优化资源配置（《西游记》里唐僧是差异管理的高手。做得最好的是乐队指挥和球队教练）。
（三）宏观思维
宏观思维是领导最基本的素养，也叫战略思维。
经过“文化大革命”的人都记得这样一句话，叫：站在天安门，放眼全世界。这里就有一点宏观的味道。成语说井底之蛙，就是没有宏观思维。宏观思维就是站在高山之巅，是从世界政治、经济的大背景来考虑问题。比如说单位整合，有人就说为什么我们要与他们整合？我们为什么被他们吃了？我的效益好，跟他们一合我们就亏了。这些都是小家子，没有从战略角度看问题。集团提出大集团战略，刘高倬总经理有一个形象的比喻，叫蚂蚁论。把我们这些单位比喻成一个个小蚂蚁，小蚂蚁还互相咬来咬去，只有死路一条。我们这些小蚂蚁必须抱成团，才能过河，才能跟人家搏一搏，这就是战略。去年我们集团销售收入400多亿元，这与波音、空客没法比，法国从事航空的101500人，人均25万欧元。日本三菱搞航空的人均100万美元。我们去年人均18.6万元人民币。因此要建大集团，要把这些资源整合到一起，才能与人家竞争。如果还像以前那样小而全，肯定不行。要有宏观思维、战略眼光。一要用全球眼光站位，站位高，凡事都要从国际大背景的层面、高度来权衡思考，如发动机整合。二要用大系统定位，文化整合离开大系统肯定不成功。要在国家这个大系统中定位，找准自己的位置。想着这个全局、思想就通，事情就好办。否则，小团体利益受损，想不通，因此就闹事。当中层干部眼光要看远一些，站位要高一些，不能只看到自己的一亩三分地，要看到全局，看到整体。三要高标准抢位，不能小富即安、小进则满，刘高倬总经理提出大集团战略就是面对全世界的。国内我们就是第一，但在国际上我们仍然游离在主力阵营之外，我们的劳动生产率是世界500强的1／40，人均收入是世界500强的12.9％，人均利润是世界500强的29.6％，人均资产是世界500强的1.57％。2003年世界GDP比重美国占32.6％，日本占13.6％，中国占3.7％，只有日本的个位数。2004年瑞士洛桑管理学院“全球竞争力年鉴”排名，中国排24位，中国制造1美元消耗的能源为美国的3倍，为日本的6.6倍。2003年全国的劳动生产率居57位，仅为美国的11％，意大利的12.3％，韩国的23％。我们国家的民航，如国外制裁，3个月就要全部停飞。所以我们一定要发展国家的民航，要有自己的支线飞机，要想成为世界强国首先要成为航空强国。
三、创新力
创新力的前提是学习力与思维力，因此前面谈学习力与思维力，后面谈创新力。
江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。
（一）国家和社会的竞争力取决于不断创新的能力
竞争力分三个层次：
1．廉价劳动力、资源和规模市场
目前世界上最穷的国家，就是这种竞争力，这种廉价劳动力、资源和规模市场的竞争很不稳定，摆脱不了贫困。我们国家就处在这种层面上。改革开放初期，我们的沿海地区，利用什么？就是利用廉价劳动力、内地的资源。这些都是最基本的、最基层的竞争力。我们国家现在被称作世界工厂，就是有廉价的劳动力，有资源。我们有13亿人口，市场资源很大，发达国家都在用经济剥削中国，因为我们的竞争力太低，还处在第一个层次的竞争力水平。
2．特殊工艺和产品
如瑞士手表独领世界200年，就因为他们的特殊工艺，当然现在不行了。我们的飞亚达也打进了它们的国家，它的市场占有率下降了。IBM也是独领风骚50年，曾经占有世界市场60％。我们国家最可怜，我们的特殊工艺如张小泉的剪刀，现在这种工艺不行了，不能占有市场了。中国的能工巧匠多得很，但随着技术的进步，现在基本上都不行了。因此，在特殊工艺和产品方面我国还不成熟。
3．不断创新的能力