3. 善用计时器，告别拖拖拉拉
假如需要特别强调时间的段落性，家长可选用孩子较感兴趣的计时物品，如小闹钟、手机等，设定游戏的时间，让孩子知道当铃声响起的那一刻，就要进行其他的活动。选用这些计时器，一方面可以帮孩子建立时间观念，另一方面孩子配合度较高，而在孩子表现良好，或主动准备或收拾物品时，家长别忘了给予肯定，鼓励他保持下来。
4. 父母以身作则，为孩子树立榜样
父母是孩子学习及模仿的范本，因此家长的生活安排，对孩子必定有很大的影响。父母如果作息混乱，没有时间观念，那么孩子自然会效仿父母。因此，若要培养孩子珍惜和合理利用时间的习惯，父母首先得做好表率，以身作则培养孩子的时间观念。
孩子将来面临的是一个快节奏、讲效率的时代。要立足于社会，获得事业上的成就，从幼儿期父母就有必要教育他们懂得珍惜时间和合理利用时间。只有这样，才能使孩子养成雷厉风行的做事习惯，干什么事也都有责任感和紧迫感。当然，对年幼的孩子来说，培养时间观念需要父母有足够的耐心和科学的方法，并且能够以身作则，这样才能达到潜移默化的功效。
■让孩子扛起责任的大旗
一位著名的记者到瑞士访问的时候，无意中在卫生间发现一件让他吃惊的事。他看到一个10岁左右的小男孩进到隔壁的小洗手间，很长时间都没有出来。他注意倾听了一会儿，听到里边发出一些奇特的响动。
由于好奇，这个记者又听了一会儿，小男孩还是没有出来。他担心这个孩子遭到意外，就走近小洗手间，透过门缝观察里边的情况。结果里面的景象让他惊呆了！原来，这个孩子在修理马桶！经过询问才得知，小男孩上完厕所后，发现不能冲水，于是他就一直待在那里，想方设法要把马桶修好。
看完这个故事，父母们是不是和这个记者一样感到惊诧？别说一个孩子，即使很多成年人遇到类似情况也会一走了之。但是这个小男孩却没有这样做，在责任感的驱使下，他独自承担了一件对他来讲颇有难度的事。
不得不承认，这个男孩的父母对他所进行的教育是相当成功的。因为责任心是衡量一个人是否成熟的重要标准，同时责任心也是一种习惯性行为，是成为一个优秀的人所必备的素质之一。我们的孩子只有拥有了责任心，才能拥有前进的动力，进而取得更好的成就。
父母们无不希望自己的孩子将来能够成为一个有责任心的人，然而现代家庭的教育却不尽如人意，很多孩子只会坐享其成，没有责任心。
究其原因，很大程度上是和父母望子成龙心切有关。在这种急切渴望孩子成才的愿望驱使下，他们心甘情愿地倾其所有，尽己所能，恨不得把孩子身上的担子都转移到自己身上来，不让孩子经历一点风风雨雨。
这些父母不知道，他们这样做的结果往往是孩子逐渐丧失了奋发向上的动力，也就无法培养起强烈的责任心，既如此，又有什么成才成功可谈呢？
几经波折，最后终于登上美国总统宝座的林肯曾这样说过：“人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。”
事实上，责任感是任何一个民族和文化崇尚的最重要的道德品质之一，凡是社会中的一员，不管是青壮年还是老年人，抑或是孩子，都需要承担责任。责任感是我们每个人对自己言行所带来的价值进行自我判断后的情感体验，更是我们安身立命的基础。
1．通过言传身教来引导和影响孩子
一个人的责任心绝非与生俱来，而是经过父母从小的培养才能得来，而其中最有效的方法，莫过于日常生活中的言传身教。
我们都知道伟大的科学家诺贝尔。据说，他的父亲一直对研制炸药很感兴趣。一次，诺贝尔问父亲：“这种会伤人的可怕东西，为什么还要研制它？”父亲告诉他：“炸药虽然会伤人，但我们能够利用它来开凿矿山、采集岩石、修筑铁路、公路和水坝，为人们造福呀！”听父亲这么说，诺贝尔点点头，然后在心里作出决定：长大了，也要像父亲一样研究炸药，造福人类。
不难看出，诺贝尔深受父亲责任感和事业心的影响。事实上，这种言传身教的方式远比听上去漂亮的理论有效得多。
所以说，想要培养孩子的责任感，让他对某件事情负责到底，父母得先让自己成为一个有责任感的人，遇到什么事情都敢于承担，而不是推卸责任。只有这样，才能让你的孩子从父母身上学会对其自身的行为负责任。
2．让孩子知道他需要承担一定的责任
一些父母在教育孩子的时候，往往因为方式不当，而将一些不恰当的观念灌输给孩子。比如，有的父母想培养孩子爱劳动的习惯，就会对孩子说“来，帮妈妈洗洗碗”，或者“宝宝可不可以帮爸爸擦地板”，等等。殊不知，这样会让孩子认为做家务是父母的事，和自己没有直接的关系，不属于自己的责任范围；他向父母“伸出援手”不过是在自己乐意的情况下所进行的偶然行为，而根本不会把这看作自己分内的事。
如果想让孩子拥有责任感，这样的教育方式显然不行。我们应该让孩子明白他作为家庭中的一员，也应该和爸爸妈妈一样，承担相应的责任。父母们不妨在要求孩子做家务的时候这样告诉他：“我们每个人都有做家务的义务，你所做的事情是你应该负责的部分。”通过这样明确的引导，孩子会从小建立起对责任感的概念，并学会为一些事情承担责任。
3．让孩子学会处理自己的事情
有些父母大包大揽，几乎把孩子的事务都给包办了，这样孩子就没有伸展手脚的机会，也就没有责任意识。所以，要想培养孩子的责任心，需要父母克制包办的欲望，在孩子学习和生活中及时纠正他的不良习惯，让他学会自己的事情自己做。
随着孩子年龄的逐渐增长，他所做的事情也会一点点多起来，父母就可以据此进行明确的分工，分配孩子做一些在他力所能及范围之内的事。这样就会帮助孩子克服依赖性，学会独立做事的同时，责任感也得到了培养。
4．让孩子体验成功
当孩子由于自己的努力获得一定成绩的时候，他的内心十分渴望别人的认可，因为任何成绩都是在克服困难的基础上取得的，假如此时父母能够给予及时的积极肯定，那么他会在增强自信心和成功感的同时，明白自己原来可以做很多事情，自己应该做很多事情并且能做得很好。
一位10岁的男孩揽下了家里所有倒垃圾的工作，并始终乐此不疲。之所以如此，原来是在他5岁的时候，父母为了鼓励他参加家务劳动，在他偶尔一次帮助家人倒垃圾的时候，给了他很高的评价。父母夸他是自己的好帮手，是个能干的小伙子。这大大激发了男孩主动倒垃圾的自豪感，并逐渐形成了习惯，以至于这项劳动作为他分内的事，一直坚持了5年，并当作了一种责任。
除了对孩子良好行为的肯定和鼓励来让孩子体验成功，父母还要教育孩子在他人遇到困难的时候，伸出援手，提供帮助，当孩子感受到被帮助的人的感激时，他会体验到自身价值，并对自己的责任心引以为荣。
或许很多父母都觉得责任感是一件十分严肃和神圣的事情，不该在年纪尚小的孩子身上培养。实际上并非如此，对孩子责任感的培养需要从小做起，只有从小处着手，在日常生活中的点滴小事中慢慢培养，他才会逐渐懂得责任感的重要性，以及如何去做。