2．得到他人关怀的情感需要
关怀能让人感到温暖，在生活中，每个人都希望得到别人的关怀。但遗憾的是，不知从什么时候开始，更多的人在别人痛苦和需要关怀的时候报之以冷漠。当别人需要关怀时，我们若无其事地走开；当别人需要帮助的时候，我们选择了视而不见……或许这是因为现代生活节奏太快，人们已经没有更多的精力投入到顾及他人的需要上去，久而久之，人们之间的关系也就越来越疏远，以至于无法再亲近了。
为了让我们的孩子避免这样的“铁石”心肠，也为了他们能够拥有一个更加和谐、圆融的生活环境，作为父母，我们还是有必要教给孩子学会对他人给予关怀，当这种温馨的举动呈现得多了，我们生活的周围便会弥漫更多的温情和爱。
3．获得他人同情的情感需要
“同情，是所有人类最渴望的东西。孩子会急着展示伤口给你看，来赢得你的同情。其实成人也一样，总是喜欢谈自己真实而虚构的种种不幸，来争取你的同情。”这句话出自美国著名成功学家戴尔·卡耐基之口，他旨在告诫我们，要想赢得友谊，化解矛盾，我们就要教孩子学会同情他人的立场和愿望。
4．得到他人激励的情感需要
有人把激励比作太阳，有了它才能把人内心深处的阴暗角落照亮，能够让人鼓足勇气，不断向前。所以，为了我们的孩子能成为他人心中的太阳，我们要让他了解别人对于激励的需要。这样一来，不但别人会因为我们的孩子给予的激励而振奋，而且我们的孩子本身也会从中受益良多。
了解了别人的情感需求，只是做到了一半，接下来，我们了解一下怎样让孩子学会满足他人的情感需要，这对孩子维持和促进良好的人际关系将大有裨益。
1．让孩子多加强人际之间的交往
如果一个人两耳不闻窗外事，跟谁都不打交道，那么他将无法令彼此进行了解，建立友谊。所以，要想让孩子“懂”别人，我们得鼓励他多参加人际交往，而不要让孩子养成孤芳自赏，或者沉默寡言、离群索居的性情和习惯。只有多和别人交往，才能向别人敞开自己的心扉，也才能了解到别人的需求所在，从而激起彼此情感的火花，让心灵得到沟通，让了解得到增强。
2．别对任何人抱有成见
任何人和事物都是不断变化的，所以不要让我们的孩子因为别人的“第一印象”不好就将其全盘否定。尽管人的职业、家庭、经历可以作为认识、了解别人的参考，但决不可作为判断的依据。再者说，一个人由于受到环境、阅历的影响，现在的他可能和过去的他完全两样，将来的他也同样很可能和现在大不一样。这就要求父母们要告诉孩子，不要对他人抱有成见，而应冷静分析，做到客观地看待他人和周围的事物。
3．尽量消除情绪因素
情绪经常会左右我们的情感，比如，当我们开心的时候，觉得山水都为自己而欢乐，而当悲伤的时候又觉得阳光刺眼，云月悲戚。同样地，当心情舒畅时，我们会觉得他人的言行甚是可爱；而当心情烦躁时，又会感到别人的言谈举止着实可憎。
因此，我们要尽量让孩子避免情绪对情感的影响，防止他把自己的情感色彩“涂绘”到认识对象身上去。那样无异于用自己的情感歪曲别人的情感，对彼此人际关系的建立有害无益。
一位哲人说：“人们寻求他人的理解和尊重，就像花儿渴望阳光那样迫切。”无论是求人办事还是与人交往，理解和尊重是很重要的。
所以，我们要让孩子知道，无论何时何地，都要努力去理解和尊重别人，并且要向对方传达自己的理解和尊重，以此来向对方传达“我知道你的感受”或者“我很理解你的心情”。这样，你的孩子就会更受欢迎和尊重，也会获得别人的理解和帮助。如此“双赢”，何乐而不为呢？
■让孩子体会合作的快乐
梁斌是个篮球健将，被同学们称为“灌篮高手”。一般只要有他在，团队都会赢得比赛。
曾经有外校很牛的篮球队都被梁斌打败，他们询问梁斌，除了自己的作战技能，还有什么绝招让整个团队超水平发挥。
梁斌呵呵一笑说道：“篮球讲究的是团队作战能力，我自己的水平再好，没有整体的协作肯定不行。我虽然是‘前锋’，但为了取得好成绩，我们都会找一个最得力的人做‘组织后卫’，这样大家就不会乱打一气，而是能够互相配合，齐心协力。”
对手听后，赞许地点点头。因为他想到了自己的球队，虽然不乏精兵强将，但有个别人喜欢自己出风头，不注重团队协同作战，这正是对手比梁斌他们欠缺的地方。
现代社会，任何集体活动都离不开团队精神，用人单位在招聘人才的时候也会特别强调要具备团队协作能力这一项。
可是父母们想想看，在陪伴孩子的成长过程中，我们有过鼓励孩子牺牲一部分自己的利益去成全集体的时候吗？相反，生活中有许多家长经常教育孩子遇事多为自己着想，别做“傻帽”。
父母们或许还不清楚，现今社会已不再像过去的大锅饭时代，不管在哪个集体哪个团队里，最终能够脱颖而出的都是懂得牺牲、拥有集体荣誉感的人。或许他的业务能力不是那么突出，但他一定是个好的沟通者和领导者，有能力让团队有效地发挥最大优势，走向一个又一个成功。
在自然界，同样有着协同作战的现象。我们看到，每年秋天，大雁们都要飞到南方去过冬，它们往往整齐地排成V字形，在天空中飞行。
为什么大雁要这样飞行呢？仅仅是一种习惯，或者是为了“好玩”吗？
其实不然。科学家经过研究得知：大雁排成队列飞行，当前面的大雁拍击翅膀时，就会为后面的大雁制造上升气流，减轻后面大雁飞行的阻力；当领头的大雁疲劳时，就会轮换到“V”字形队伍的尾部，让另一只大雁占据领头的位置。后面的大雁发出“呷呷”的叫声，给前面的大雁鼓劲。
对于大雁的聪明和协同作战，我们不得不佩服！对大雁来说，互相合作不仅仅是一种精神，更是一种获得更好的飞行和生存的技巧。
其实，在这一点上，我们人类和大雁并无分别。如果我们能够学会与人合作，肯定会大大提高办事的效率。
既然这样，父母们有必要下一些功夫，从小注重孩子这方面能力的培养，为他将来更好地融入集体，更好地实现自己的目标而打好“软基础”。
1．通过游戏培养孩子的合作意识
孩子离不开游戏，而游戏正是培养他们团队精神的好方法。父母可有意识地鼓励孩子多和小伙伴一起玩游戏，也可以让孩子和父母一起玩，比如相互传球，一起踢毽子，等等。当孩子玩出了感觉，他就会体验到集体活动的乐趣，和他独自一人玩耍的感觉是不一样的。这样孩子就喜欢和他人进行交流，也会更加喜欢集体活动。
2．使孩子体验到“单独奋斗”的挫折感，明白合作才会力量大的道理
在孩子的日常生活中，很多时候是需要两个或者更多的人配合才能完成一件事的。比如，一个小朋友霸占一小堆积木搭不出什么好看的造型，而大家合作，让积木充分利用，就能共同砌出各种好看新奇的造型。当孩子体验到“单独奋斗”的挫折感，同时也感受到合作带来的好处后，他就会爱上合作。
3．教会孩子参与合作的技能
但凡合作，都是要个性服从共性，个人服从集体的。“共性”意味着孩子必须学会约束自己，以求得团队利益的最大化。
这就要求我们的孩子要有爱心，要有牺牲精神，还要有与人交往的技能。如果这些技能不具备，那么孩子的合作是不会愉快，也不会持久的。
如果把生存看作一门艺术，那么它的第一要义就是合作。在现今社会里，大到一个项目的合作，小到幼儿园小朋友的集体游戏，都离不开“合作”二字。总的来说，一个人的力量是单薄的，只有善于团结合作才能凝聚强大的力量，完成一个人无法完成的事情。相应地，一个具备合作精神的孩子，能够更容易融入集体生活，更容易适应这个社会。
■异性交往中，距离产生美
巧玲是个活泼开朗的女孩，周围有很多好朋友，不管男生还是女生，巧玲都能和他们打成一片。
冬天的时候，学校里开设了晚自习，巧玲由于人缘儿好，每天都有“护花使者”相送。性格外向的巧玲和他们一路说笑，有时候还和要好的男生搭着肩。
一天晚上，别的同学都因为其他事情没和巧玲一起走，只有毛峰自己送她回家。
走着走着，毛峰就把手搭在了巧玲的身上。由于巧玲平时习惯了和他们打闹，所以没有在意，但是到一段没有路灯的路上，毛峰却抱住了巧玲。
巧玲被吓了一大跳：“你做什么啊？吓死我啊。”
毛峰则说：“没事，我怕你害怕啊，我抱一下能怎样。”
巧玲捶了毛峰一拳继续前行。
不管男孩女孩，当他们进入青春期阶段，由于自身生理和心理上发生了很大的变化，他们对异性产生了很强的好奇心，在那种好奇心的驱动下，他们会慢慢地接触更多的异性，而这个时候孩子还不懂什么是真正的爱情，也不懂得在与异性交往的过程中怎样保护自己。
针对这个问题，很多家长都首当其冲地担负了责任，时刻注意着孩子的行踪，甚至杜绝孩子与异性交往。殊不知，父母的这一做法是不明智的，这样会让孩子产生很强的逆反心理，让他们对异性的好奇心加重，甚至做出难以想象的事情。
其实，正常的异性交往不仅有利于孩子的身心成长，还有利于孩子的学习。一般来讲，男孩身上的刚强、勇敢、独立恰恰可以弥补女孩身上的缺点，而女孩身上的温柔、细腻同样也可以让男孩的性格得到完善。如果两者可以保持最恰当的距离，不仅不会对彼此造成伤害，还可以在情感上、学习上以及很多方面形成完美的互补，对孩子的成长是非常有利的。
然而，很多父母却没有认识到这一点，只要孩子一说到异性同学怎么怎么样，父母的神经就会拉紧，时刻注意孩子的一言一行。只要发现孩子与异性交往，就会果敢地给孩子贴上“早恋”的标签，坚决阻止孩子与异性交往。
由此一来，孩子们纯洁的友谊遭到了破坏，在他们的心中会产生很多的不满，甚至给孩子的青春生活留下很多的伤害和无法弥补的遗憾。
作为孩子的父母，在孩子与异性交往的过程中，不可以完全否定他们的友谊。因为孩子与异性交往并不是像父母想象中那样是在恋爱，异性之间同样也存在友谊。在这个时期，父母可以做的，不是阻止孩子和异性往来，而是给孩子进行正确的引导，告诉他们，与异性交往的时候要保持适当的距离。只有这样，孩子才不会怨恨父母，同时，自己也学会了怎样与异性交往。
1．引导孩子学会自律，正确认识异性交往
无论在生活中还是学习中，孩子总会和异性朋友打交道。作为父母，应该支持孩子与异性交往。但是，在与异性交往的过程中，一定要让孩子学会自律，只有自律才可能取得成功的异性交往，才能获得纯洁的友谊。
在孩子成长的过程中，让他们遵守异性交往的规则，可以使其避免很多不必要的伤害，使他们安全健康地成长。
平时，父母可以利用和孩子一起看媒体报道或者电视剧的时候，针对某个环节，让孩子发表自己的看法，以此来提高孩子的自控能力。当孩子拥有了自控能力，他在与异性交往的时候就不会跨越警戒线，就可以规避很多不必要的麻烦和侵害。
另外，在与孩子进行交流的时候，父母完全没有必要禁忌什么，可以把自己的身段放下，像朋友一样和孩子交谈，可以开诚布公地谈论爱情，谈论性，谈论与异性交往的时候应该注意什么。总之，只要是孩子感兴趣的话题，父母都可以与他来讨论。这样不仅可以洞悉孩子的心理缺陷，及时做出弥补的措施，还可以很好地引导孩子正确地与异性交往。
2．告诉孩子什么才是真正的爱情
十几岁的少男少女对于爱情的认识是朦胧的，他们心中的爱情多是根据电视、小说而臆想出来的。很多孩子都有这样的看法：只要和异性同学在一起就是爱情。在日常生活中我们也经常听到：“一个小学生居然爱上了自己的老师”，“上小学的某某和哪个男生或者女生正在谈恋爱”，等等。
其实这些都不是爱情，只能说是一种喜欢，但喜欢绝非是爱。相信已经成年的家长应该知道，“只要和异性在一起就是爱情”的说法是非常片面的，那么，父母就应该引导孩子，告诉他们真正的爱情是怎样的：爱情可以说是世界上最为美好的感情，拥有了爱情就会拥有巨大的力量，哪怕是在困境中，哪怕是生命垂危，都可以产生一种巨大的力量支撑着自己，创造生命的奇迹。
要想让孩子弄明白爱情这种伟大的力量，父母应该在生活中不断地教育孩子。比如没事的时候，给孩子讲一些关于爱情的故事。
只要父母学会对孩子进行正面的教育，他们就会对爱情有个正确的认识，不仅可以让他们获得真正的友情，还可以获得真正的爱情。