书城亲子育儿指南
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第15章 哪些玩具适合3~4个月的婴儿

这时的婴儿能注视较远距离的物体。会通过视、听、嘴咬、吮吸、手的触摸来接受外界刺激。刚开始时,婴儿尝试着挥动手臂朝物体摇动,试图用手去接触物体。

但由于动作的不协调而达不到。这时的婴儿在抓东西时,主要不是用手指的动作,而是把整只手弯起来,好像一个大钩子那样。到了6个月,他们的手眼协调已发展起来了,大拇指的动作与其他四指在逐渐分开,渐渐地把大拇指放在物体的一边,其他的四指放在另一边。

这就形成所谓“五指分工”。这时,婴儿已从仰卧学会侧卧,到翻身和独自坐一会儿。这些动作能力的获得,一方面扩大了婴儿接触和探索环境的范围,同时也使双手解放出来。这时双手的协调动作和手指精细动作的发展是极为有利的。

这一时期婴儿开始能区别一些物体和现象。6个月时,见到熟人,就能表示高兴,并开始认生。为了进一步发展婴儿的视觉能力,父母不应该满足于婴儿躺在床上不哭不闹,这样会失去视觉能力发展的机会。

手的动作出现是这一时期的主要特征。家长的主要任务是在促进婴儿视、听运动协调的同时,给婴儿提供可触摸的玩具,让婴儿去抓、捏、握玩具,练习手的动作和翻身、爬行的动作。

(1)训练手的动作的玩具。

主要的玩具有:摇棒、哗铃棒、拨浪鼓、各种环状玩具、拉串、软硬塑料和橡胶玩具。

玩法及成人指导:

①成人开始用玩具碰触婴儿的手,帮婴儿拿住。之后便提供材料,让婴儿自己去抓握。所放玩具大约在距离婴儿的脸部25厘米处。

②可用松紧带把玩具悬挂在婴儿手能够摸到的地方,以便使婴儿能自己玩弄。

③可选用一些用手捏住可发声的橡胶玩具或较轻的小型舔弄玩具。

④玩具应便于婴儿抓握,不要太大或太小,或太滑。

⑤婴儿抓握到玩具,有时会放到嘴里吸吮,因此玩具必须坚固,经常保持干净,清洗消毒。

⑥当婴儿想要触摸玩具失败时,不要迫不及待地把玩具塞给婴儿,而应该给婴儿提供尝试和练习的机会,鼓励婴儿自己去触摸。

⑦玩具可以配合藏猫猫等游戏来玩,以增加游戏的乐趣。

(2)练习翻身、爬行动作的玩具。

①将玩具放在婴儿必须经过翻身才能取到的地方,锻炼婴儿向左向右翻身拿到玩具。

②将玩具放在儿童俯卧的前方,并逗引婴儿向前爬行,伸手取玩具,并逐渐加长些距离。

③在学翻身时,成人也可用手轻推婴儿的背部,帮助婴儿翻过来。

④成人可把手抵在婴儿的脚后在他们爬行时做推动来帮助。但是不可在婴儿没有做出爬行动作时去推动。