书城青春写作美“例”
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第17章 留住糖果

一天,美国得克萨斯州某个镇子的一所小学校,有一个班的学生被老师领到了一间大空房子里。老师出去了,只剩下这些学生们静静地待在那里。几分钟后,有的同学就沉不住气了,东张西望,显得很烦躁的样子,而有的同学则始终默默地观察着周围的一切。

一会,老师领着一个陌生人走了进来。陌生人和蔼地来到孩子们的中间,给每个人发了一块包精美的糖果,并说:“孩子们,这块糖现在已经属于你了,一会,我要出去一下,如果你想吃的话,可以随时打开来吃。但是,谁能坚持到等我回来再吃,那就会得到两块糖果的奖励,听懂了吗?”说完,那个陌生人和老师一起离开了这个房间。

对孩子们来说,这种等待是漫长的,艰难的,因为他们前面有一包十分诱人的糖果!

时间在一分一秒地过去,糖果的诱惑力也在不断地增强。

慢慢地,孩子们中间出现了骚动,有一个孩子实在忍不住了,他急不可耐地打开糖果包,剥下那精美的糖纸,把糖放进嘴里,“啧啧”地吮着,这种声音引得周围的孩子垂涎欲滴。

在他的影响下,一些孩子终于忍不住了,纷纷把属于自己的糖果放进嘴里。但仍有些孩子在坚持着,他们竭力地控制着自己欲望,急切地等待着那个陌生快点回来。

陌生人终于回来了。他如实兑现了自己的诺言,那些付出等待的孩子,真的得到了他的奖励。

这位陌生人是一位教育专家,他做的这测验叫做“延迟满足”。后来,这位教育家跟踪这些孩子们整整20年,他发现,能够“延迟满足”的学生,数学、语文的成绩要比那些熬不住等待的学生平均高出20分。参加工作后,他们从来不在困难面前低头,总是能走出困境,获得成功。

请留住你口袋里的糖吧,练就你的忍耐力,不要被眼前一时的痛快所诱惑,而丢失了本该属于自己的成功——坚持就是胜利!