在日常生活中，等待无处不在，要从孩子能听懂解释的时候起，找机会让他学习忍耐，这是性格培养中必不可少的一步。
配对与接龙
目的锻炼孩子的观察力，巩固所学物名、颜色、数字和汉字。
玩法孩子在2岁时就能玩配对游戏。如图片配对，在众多图片中找出相同的动物、水果、日用品等。颜色配对要在2岁半前后，当孩子已学认4～6种颜色时，用颜色相同的图卡配对，或用颜色相同的物品配对都是很好的游戏。两岁半前后，孩子已认识若干汉字，可以做字卡配对，用白纸剪成小块，每个汉字写两块，将字卡混在一起，让孩子找出相同的配对汉字。还可以做数字配对，以促进孩子学认数字和分辨形状近似的数字，如3和8，6和9，2和5也有时容易混淆，可以通过配对使孩子学会正确辨认。
此配对更深一层的游戏是接龙，拿一付好的骨牌或纸牌。也可以用自己写成的汉字和数字卡片，在每张卡片的两端各写不同的汉字或数字。玩时将卡片前端与桌上卡片后端配对；再选卡片与其后端接上，摆成长排。可以两三个人一起玩，看谁最先把手中的卡片接完。每次可加入1～2个新的字卡，使孩子认识新的汉字和数字。
学写数字
目的学会辨别和书写数字，练习书写技巧。
玩法先学写近似的数字，如1和7，再学写4，这三个数字都以直线为主，而且易于辨认。然后学写2和3。2似鸭子，3似耳朵，注意3的方向，开口向左，勿写成ε。再学写5。5与3方向相同，上面一竖一横。然后学写0和8。许多孩子用两个小圆圈连成8，经过指导才会旋转成8，要注意3与8的区别在于3是两个半圆，向一边开口，8是封口的圆。最后才学写6和9。6头上有小辫，9下面有脚。有些孩子会写成方向相反的d和p，要经过纠正才能写正确。
通过练习有些孩子能学会2～4个数字，个别孩子能学会写0、1、7、4、2、3等6个数字。在配对时先学认，能写几个就可以，不必要求会写10个数字。
购物助手
目的认识各种商品和购物的程序。
玩法有条件要带孩子一同去超市和自由市场购物，并且不要让他被动地坐在小推车里，要牵着孩子让孩子当助手。例如，去超市，在取包裹中的商品时，可以抱着孩子去够取，告诉他包裹中的是糖、奶粉、麦片，是做早点用的。当孩子对买到的东西感兴趣时，要逐一介绍，使他认识更多的东西。出门口时，让他看看计算器如何显示，如果他认识数字，不妨让他念出来以促进他认数字的兴趣，让他看着付钱和找钱。
在自由市场购物时，可以给孩子选择自己喜欢的菜的权利并介绍孩子不认识的菜一二种，购买一点点让孩子回家尝尝。让他听到卖菜人的介绍，怎样讨价还价，怎样用秤来量菜的多少。孩子对于这些都很感兴趣，回到家来常常将所见所闻在游戏中扮演。
2岁9～10个月
看谁投得远
目的练习孩子投掷动作。
玩法家长用废掉的布块缝制一个小口袋，内装玉米或大米、小石子或沙子（也可用球代替）。缝好后，让孩子拿在手里，胳膊屈肘上举用力向前甩出。大人可先示范投掷动作。比赛看谁投得远。
花样穿珠比赛
目的锻炼孩子手的小肌肉动作，发展思维能力。
玩法此时孩子的手已经很灵活了，爸爸妈妈和孩子可以进行穿珠子比赛。爸爸妈妈有时要故意穿得慢一点，让孩子取胜。经过几次练习过后，可以计时，看看孩子在月初每分钟穿上几个，月中每分钟穿上几个，月末时每分钟穿上几个。
除了速度之外，穿珠子还可以按颜色、形状、大小来作间隔。爸爸、妈妈、孩子各按自己的设计穿珠子，看谁穿出来的项链最漂亮。最后再做比赛，要用速度、漂亮两项指标各占一半来评分，看看在1分钟内谁穿的项链最长、最漂亮。
敲击节拍
目的培养孩子的节奏感，学会简单的节拍。
玩法在背诵儿歌和有韵律的唐诗时，大人和孩子都会不约而同地拍手或做一些动作来打节拍。在孩子唱歌时大人也会同他一起按节拍拍手和做动作。节拍是学习音乐、文学的必修课，孩子在刚接触时就不自觉地喜欢上了。这时家长可再进一步让孩子学习敲击来应和音乐中的节拍。如果家中有一些打击乐器可以随手应用。家庭中的日用品，如筷子、盘子、金属器皿、盒子等都可以为敲击乐器。例如，用筷子来敲击一个纸盒，在四三拍子的音乐中，先击盒中央一拍作为强拍，再击盒子边上两拍作为弱拍。在四二拍子的音乐中，先击盒子中央一下，再击盒子边上一下。在四四拍子的音乐中，先击盒子中央一下，盒子边上三下；或者在盒子中央一下，边上一下，中央轻轻击一下，边上更轻击一下，表达强、弱、次强、最弱的节拍。
为了巩固和锻炼孩子所学的知识，家庭可以组织音乐会。如果有一位家长会演奏某种乐器可以做主题演奏，另一位家长和孩子各用不同的器皿敲击节拍。也可以让录音机播放主题，家庭成员各取不同的器皿，轻轻敲击，使主题突出，节拍鲜明。在敲击节拍的基础上，孩子可以用手指挥，让家庭成员敲击，让孩子练习当个小指挥。
反义词配对
目的通过此游戏，可锻炼孩子的思维、记忆能力，对孩子的语言发展也有一定的益处。
玩法在孩子会若干汉字的基础上，选出10～15对字卡做反义词配对。如出上时应配下，出长时应配短，出快时应配慢等。在平时学汉字时要有意地成对学习，一来孩子易于理解，二来在配对游戏时可以重复加深记忆。
在玩反义词配对时，还可以将字卡扣在桌上。当出上时，孩子从扣在桌上的卡中寻找，每次看过的字卡扣在原来的位置上。再出卡时如果记得刚才看过的字卡放在那里，就可以找得更快。看看孩子配上10对反义词时用几分钟，下次再玩时再看用几分钟，月末再看用几分钟。这种玩法既学习反义词配对，同时也练习了短时记忆力，看看孩子能否看一次就记住字卡扣放的位置。玩时家长最好也参加，要先让孩子赢一二次才真正比赛，通过游戏学认汉字，锻炼记忆力。
孩子相册
目的锻炼孩子语言表达能力。
玩法家长可把孩子从小到大各个时期的照片排列好，并注上日期和必要的注释。孩子是很喜欢看自己相册的。孩子的每一张照片都非常珍贵，因为孩子每个月都在成长，过去的形象永不再出现，家长和孩子自己都会十分珍惜它。
当孩子在看自己小时候的表情动作时，也会感到十分留恋，几乎在听父母讲一遍之后就全都记住了。父母可以经常让孩子去讲述自己小时候的事情，由于他很理解这些照片的内容，所以他会讲述得十分顺利，还带着表情和动作去回忆往事。鼓励孩子向他的小朋友介绍，向他喜欢的人介绍，可以扩大他的词汇量和叙述表达能力。
收拾茶具
目的训练孩子生活自理能力。
玩法客人来时大人总是张罗着沏茶倒水，客人离开时父母会忙着送客，所以教导孩子收拾茶具是十分必要的。首先，将分散的茶杯和盘子收集到一个桌子上。取一个小盆子，将杯中的茶水收集在内，杯底的茶叶集中到一个杯内，倒入放垃圾的筐内。倒去小盆子内的茶水，用笼头水将盆冲净，放入洗涤灵少许，将所有用过的杯子和盖或盘子都放入小盆子内，用有洗涤灵的水逐个洗净，再用清水冲净，倒去其中的水，将杯子杯盖和盘子都放入柜内。在操作时，妈妈可以一面做示范一面讲解，并让孩子跟着做。下次仅有1～2位客人时，妈妈看着孩子操作，并且告诉他要小心，不要将用洗涤灵打滑的杯子掉在地上，要在盆子内操作。待孩子自己干过几次之后，收拾茶具的工作可以由孩子承担。要吩咐孩子在洗净茶具之后，将桌子用抹布擦干净。
礼貌作客
目的懂得礼貌做客。
玩法周末，全家准备到爷爷家做客，或者正好是奶奶的生日，这时所有的亲朋好友都会来祝贺，就应该事先做一些指导，使孩子表现有礼貌，让奶奶高兴。进家门口，先问爷爷奶奶好，特别要祝过生日的奶奶生日快乐。当爸爸妈妈给奶奶送礼物时，千万不要争着打开盒子和包裹，要完整地交给爷爷或奶奶。当老人递来吃的东西时，要先拿最小的，并且马上说：“谢谢。”如果表兄弟和堂姊妹们都已经先到，应当主动打招呼，同他们一起玩乐。但不能翻开爷爷的抽屉和柜子取东西，需要用具时要“请”奶奶拿。特别注意爱护爷爷家的古董和收藏物如字画、瓷器及装饰物，千万不要弄碎。如果有大人一起吃饭要懂规矩，所有人都坐齐之后才开始吃。孩子应当让爷爷知道自己已经长大了，能完全自己吃饭，不用大人喂也能吃得很好。桌上的好东西先让给老人，自己要小的。要给老人留下好印象。离开奶奶家时一定要说“再见”。回家后父母对当天孩子的表现要做评语，表扬好的，提出下次要改正的地方，或者让孩子自己做评定找出优点和不足之处。
2岁11～12个月
踢球入门
目的学习瞄准，足眼协调，锻炼体能。
玩法找来一只大纸箱，剪去一面就成为球门。爸爸同孩子一起踢球，看看谁的进球率高。经过反复练习，孩子已经瞄准将球踢入门后，便可以同其他小朋友一起比赛。或者由一个小朋友守球门，将别人踢来的球接住，看看谁还能再踢进去。
踢球是男女孩子都喜欢的运动，男孩子更加喜欢。不过注意球门安放的地方最好在户外，远离邻居的窗户和门，以免在踢球时把邻居的门窗玻璃损坏了。千万不要在马路上玩踢球，以免引起车祸。家长最好帮助孩子选择适宜地点再开始玩。
粘贴
目的训练孩子手眼协调，提高手的技巧。
玩法为孩子画好一张动物的轮廓图，例如，画一个长尾巴的孔雀，将葵花子皮的内侧按在已涂上胶水的轮廓上。家长一边示范一面让孩子小心将瓜子皮贴在轮廓之内。在粘贴孔雀尾巴时，瓜子皮的尖端向内，使尾巴出现扇形。
也可以用一张透明的塑料薄膜覆盖在一幅动物图上，用不干胶的碎片沿着轮廓粘贴。家长先贴出轮廓的边缘，让孩子补充轮廓的内部，成为一幅动物图画。
粘贴链条，可以用报纸或彩纸，先将纸用缝纫机轧针眼撕，先粘两端成一个环，再一条条穿好粘上成一条大链条。
还可用铅笔屑粘贴各种图案。
区分冬天和夏天
目的通过衣服和自然现象及食品等区分两大季节。
玩法为孩子准备一些特征明显的季节图片或挂历让孩子区分哪张是冬天哪夏天。冬天人们都穿得很厚，有棉衣、羽绒衣、厚毛衣、棉鞋、帽子、手套等。夏天人们穿得很单薄，女孩子都穿裙子，男孩子只穿背心和裤衩，脚上穿凉鞋。冬天北方下雪刮大风。夏天常常有雷雨，晴天天气炎热，人们常常吃冰棍吃西瓜。冬天在北方家家都包饺子，吃火锅涮羊肉等等。
孩子们仅能分出两种差别最大的季节。待冬天过后，河里的冰化开，树长出叶子，桃树开花时是春天。到夏末，天气开始凉爽，穿上毛衣，看到山上有了红叶或者树叶发黄时才是秋天。在3岁之前，孩子基本上只能区分两个季节。可以通过食物如水果、蔬菜出现的季节和穿的衣服来区分季节。
事先介绍要去的地方
目的让孩子有精神准备，能积极配合。
玩法在带领孩子去一处新地方或接触新事物时，去之前要事先向孩子作一些必要的介绍，使孩子有了精神准备，才能顺利合作。例如，接到通知明天要带孩子去打预防针，就要同孩子讲清楚，打针可以预防疾病，所有你一样大的孩子都要去。好孩子表现勇敢，阿姨给打针时不哭不闹。经过这种简单介绍，孩子自然会表现勇敢，打针时不哭不动，打针顺利了，就能减少痛苦。
如果要带孩子去看病，要告诉他医生看病时不准哭闹，医生让张开口时应张开，很快会看完病。如果要化验取血，也要讲明医生只扎一针，取一点血检查。如果哭闹医生打针不准就会扎好几针。可以叫孩子进去，站在近旁叫他不必害怕。
每次孩子有了新的经历都要请他复述。最好的办法是让孩子给娃娃打针，看病透视，让孩子去告诉娃娃应当怎样合作，既巩固了知识，也发展了语言。
补充缺图
目的培养孩子观察力、注意力以及完整认知事物的能力。
玩法为孩子画几张不完整的动物图形，让宝宝指出缺少的那部分名称并用笔填完整。先要让孩子找出容易发现的部分，如小白兔的耳朵，大象的鼻子、牛的角和尾巴等等，让孩子迅速觉察进而学会自己补充上。以后可以寻找儿童图书中的缺少或错误的部分，如房屋没有门窗，椅子缺少一条腿，汽车缺了一个轮子等，让孩子补上。
要找出图中缺少的部分，首先头脑中要有该物品的完整印象，否则就不容易找到缺少的部位。最好一面看缺少部分的图，一面猜想完整的图与之作对照，使孩子能马上得到答案，这样印象就深刻，对于物品的全貌有进一步的印象，下次再遇到类似的图也能自己找出猜的思路和办法。
找地图
目的找到自己居住的城市和街道，这是安全教育之一。
玩法准备一张中国地图，本市地图和地球仪，先让孩子在中国地图中找到经常在天气预报时听到的地名。重点是多次在不同的地图和地球仪上找到自己住的地方。也可以找出爸爸出差去的地方，家庭成员居住的地方等。
让孩子认识本市地图，找出自己家住的街道位置和自己家的位置。也可以在本市地图中找出爷爷家及姥爷家的位置，坐几路车可以去到他们家。