获奖，受表彰固然是成功的标志。然而，一个有远大抱负的人，将继续在自己从事的工作上不断奋进，去攀登更高的高峰来表达对自己所从事的工作的热爱或追求。一个人有了成就之后，随之而来的是赞美、鲜花，在这种情况下，更要保持清醒的头脑，成绩只能说明过去，一切从零开始。因此，在即兴答谢式讲话中表现出自谦的美德，也使讲话增色生辉。例如：著名影星马龙·白兰度在荣誉面前却非常谦逊。第一次登上奥斯卡领奖台时，他说的是：“没有许多人的帮助，哪有我的今天？”更为别致的要数第31届奥斯卡最佳作曲奖得主弗里德里克·洛伊的演说。当时他刚动过心脏手术。他说：“我从我那颗有点破碎的心的深处感谢大家。”
（四）暗示性即兴讲话
暗示性讲话是指讲话者在讲话中依靠某种提示来表达某种隐蔽的观点，以便使听众形成一种印象，认为这些观点正是自己思维的产物，并定势于脑中的讲话艺术。暗示性即兴讲话，最显著的特点就是不直言叙意，但听者明理，个个都可明白。
冯玉祥当旅长时，有一次驻防四川顺庆，恰巧另外一支“友军部队”也在附近驻扎。“友军”将骄兵惰，官长上街都穿着黑花缎的马褂、蓝花缎的袍子、青缎的刺花云下靴，在街上摇摇摆摆，像当地富家公子一样。有一天，冯玉祥听到这样的报告：“我们的士兵在街上买东西，第四混成旅的兵见到了，就讥骂我们，说我们穿得不好，骂我们是孙子兵。”冯闻之，只是淡淡一笑说：“由他们骂去，有什么可气的，不要理他！”冯玉祥见官兵余怒不消，想到有可能出乱子，便立即集合全体官兵，做队前即席讲话：“刚才你们来报告，说第四混成旅的兵骂我们是孙子兵，听说大家很生气，可是我倒觉得他们骂得很对。按历史的关系说，他们的旅长曾做过二十镇的协统，我是二十镇里出来的，你们又是我的学生，算起来你们不正是差两辈吗？他们说你们是孙子兵，不是说对了吗？“再拿衣服说，缎子的儿子是绸子，绸子的儿子是棉布，现在他们穿缎子，我们穿布衣，因此他们说我们是孙子兵，不也是应当的么？不过，话虽这么说，若有朝一日开上战场，那时就能看出谁是爷爷，谁是真的孙子来了。”冯玉祥的几句即席讲话把官兵们讲得大笑起来，怒气全消。
（五）发泄式即兴讲话
发泄式讲话，是指借适当的修辞式语法，借此说彼，指东说西，以达到发泄自己心中不快、郁闷或嘲讽、揶揄对方的目的。例如，从前，有个县官带着随员骑着马到王庄去处理公务，走到一个岔道口，不知朝哪边走才对。正巧一个老农扛着锄头走来，县官在马上大声问老农：“喂，老头，到王庄怎么走？”那老农头也不回，只顾赶路。县官大声吼道：“喂！”老农停下来说：“我没有时间回答你，我要去李庄看件稀奇事！”“什么稀奇事。”“李庄有匹马下了一头牛。”老农一字一句地说。“真的？马怎么会下牛呢？”县官百思不解。老农认真地回答说：“世上的稀奇事多着呢，我怎知道那畜生为什么不下马呢？”老农对于这位问路时既不下马，还大声吆喝的县官，机智地运用了双关来给予揭露和讽刺。他借字面上的李庄之马下了头小牛却不“下马”的“稀奇事”，发泄对身为县官的大老爷连问路时该“下马”都不懂的愤怒心情；借字面“畜生”，斥责连做人的常礼都不懂的县官。
二、如何选择当众即兴讲话的话题
（一）话题的选择要围绕主题
当众即兴讲话前的准备工作中，选择准备讲话的话题很重要，而在选择话题前，我们首先要明确我们讲话的主题，只有明确了主题，才能进一步的选择与主体有密切关系的话题，例如，在就职演讲时，你就要准备和就职相关的话题，决不能只讲你感兴趣的话题，而造成讲话内容偏离主体。
（二）话题的选择要以听众的兴趣为中心
当众即兴讲话要选择听众感兴趣的、有新意、能给人以启发的内容作为话题，如果听众对你讲话的内容不感兴趣，尽管你讲的津津乐道、口干舌燥，也没有人爱听，只能白白浪费唇舌。因此，听众的反应很重要，它是衡量当众讲话是否成功的标准。
（三）话题的选择要以语言环境为背景
俗话说：“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌。”当众讲话也一样，不能说不合场合或不合环境的话。语言环境是讲话的现实环境，包括时间、地点、人物和背景，讲话时要根据讲话的对象、场合、和听众的基本需求来选择话题。
（四）选择自己熟悉的话题更能言之有物
有些人讲话时为了求新、求奇，选择那些自己了解并不深的话题。他们以为新奇的话题更能吸引听众，但由于讲话者对这些话题了解太少或是不了解，就不能准确的表达自己的思想和观点，最后要么不能自圆其说，草草收场；要么破绽百出，贻笑大方。总之，会给自己置于非常被动、尴尬的境地，影响了自身的形象。
三、当众即兴讲话的材料组织
在当众即兴讲话的组材方面，可根据不同的情况运用不同的方法，如一些当众即兴讲话话题如果立足理论角度难以展开，可多用事例来组合，在事例较多的情况下，可把这些事例稍稍排队，然后按时间顺序或位置移动一个个地说出，在适当总结上升到理性；对一些条理较清晰的可按时间的顺序进行组材，紧扣题目或情境，按照过去怎样，现在怎样，将来怎样的顺序进行阐述；另外还有逐层展开法，它是以说话主题为中心逐层展开。这种组材方式可使整体有序，即使各小节不能及时准备，但有主线一串，表达是有话可说的；层层递进法，在表达一些较短的即兴讲话时，可以运用“不但……，而且……”“既……，又……”等关联词把材料组接起来以展开思路；正反交替法，围绕题目可先选用一到二个正面事例，然后选一到两个反面事例。这样正反交错，能较好的组织材料。
§§§第三节当众即兴讲话艺术的技巧
在作即兴讲话时要掌握并运用讲话的技巧，只有这样才能出奇制胜，才能在有限的时间里使讲话更精彩。
一、开场白要做到先声夺人
俗话说“万事开头难”，当众即兴讲话也是如此。
当众即兴讲话的开场白在整个讲演的过程中具有极其重要的作用。要想即兴讲话的开头，能马上抓住听众，吸引听众，这很重要，它关系到整个讲话的成败。成功的开场白应该做到先声夺人，以强大的气势或声势抛出强有力的论点，以压倒或征服听众；也要努力做到不落俗套，语出不凡，这样才能吸引听众。下面是一个成功开场白的几个要点：
1.集中听众的注意力。至于使用什么样的方式由你自己决定。
2.在讲话前和讲话正文之间构筑起一道桥梁。所以发言者在登台之后通常首先感谢介绍者。
3.让听众了解你的讲话目的和内容。
4.将听众纳入你的话题，使讲话具有使命感。你需要他们的支持，让他们成为你观点的赞同者。
5.使听众对下文产生期待。以一个轻松的玩笑开头，然后进入陈述事实和理论论证部分；你的听众将在这一过程中逐渐放松。
6.与听众之间建立互动式联系。激起听众的兴趣，尽量使他们放松，完全投入到你的演讲中。但演讲不是催眠，你要主动与听众进行沟通。
7.告诉听众你的演讲与他们之间的关系，使他们坚信会从你的演讲中受益。
8.使听众意识到你是演讲的操控者，给予他们必要的指导。例如他们应该何时、怎样处理这些问题。对每个新问题进行必要的解释。
9.与听众一道深入探讨可能存在的相关问题，赢得听众的支持。
10.让听众感到你乐于与他们交流。通过你的表情和情绪告诉他们，也可以直接对你的听众进行表扬，总之要使他们感到很轻松。
二、展现热情，态度诚挚
在当众即兴讲话中，你饱满的热情常常意味着你已经胸有成竹，你的讲话内容会给听众带来很大的价值。
在即兴讲话中诚挚的态度能够直接影响听众的情绪，关系到听众对讲话内容的接受程度。诚挚、热情、坦率的讲话能够吸引听众，能够缩短讲话者与听众之间的距离，使听众为讲话者的诚恳坦直所打动，大大增强讲话的实效。
例如：育才小学校长陶行知在校园看到王友同学用泥块砸自己班上的同学，当即斥止了他，并令他放学时到校长室去。放学后，陶行之来到校长室，王友已经等在门口了。可一见面，陶行之却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随之，陶行之又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块也是奖励给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你”王友更惊疑了。陶行之又掏出了第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你打人，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你打他们说明你正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他留着眼泪后悔的说：“陶校长，你……你打我两下吧！我错了，无论怎样我不该打人，何况他们又不是坏人！”
陶行之满意地笑了，随即掏出第四块糖果递给他，说：“为你正确地认识错误，我再奖励你一块，可惜我只有这一块了，我的糖没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，就走出了校长室。
陶行之用真诚的心来理解、关怀、尊重别人，把诚挚感情注入自己的讲话之中，这样的讲话当然能够富于感染力，能够深深地打动别人的心。
三、穿插有序，组织合理
由于当众即兴讲话属于临场发挥的讲话，没有精心制作的讲话稿，因此在讲话时，可以着意的穿插一些笑话、轶闻、故事等，这样能够更好的阐述自己的主张与观点，使内容错落有致、有血有肉。
讲话者在构思初具轮廓后，应注意观察现场和听众，捕捉那些与讲话主题有关的人或情景，因地设喻，合理穿插到讲话中，以使讲话生动形象，吸引观众。但穿插内容不可离题万里，能论证观点、说明问题既可。