书城社科小主持人技能训练
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第22章 小主持人的采访写作(2)

(4)提问要想着受众

我们一定要记住,我们是代表受众而不是代表个人提问。我们报道新闻总是希望能引起最广大受众的关注,受众越多,新闻报道所起的作用和影响就越大。所以我们提问要考虑受众的需要,站在广大受众的角度来思考问题。凡是广大受众须知、应知而未知的事实,就可以多问、细问;相反,与广大受众关系不大的事实,就可以不问或少问。只有考虑受众的需要和愿望,反映群众的心声,解答群众的疑问,新闻报道才能引起受众的关注。

2.准确记录

有句话叫“好记性不如烂笔头”。我们每次去采访信息量都会很丰富,仅凭记忆不可能完全记下来,即便有录音笔的帮助,我们也需要记录一些重要信息。采访时做好笔录,不但材料保存完整,而且可以防止出错。所以每次采访时我们都要带好采访本和笔,做好采访笔记。

(1)记要点。要点是指新闻事实的关键材料或新闻事件发展过程中的关键之处,其中包括:事件的起因、发展及结果、人物及其活动的典型细节、工作的主要经验与教训、重要的背景资料等。这些重要的事实我们一定要记得清楚、详细,否则写成文章很容易出差错。

(2)记易忘点。易忘点主要指人名、地名、时间、数字及专业术语等,一定要口问笔写,听清楚,记准确。

(3)记疑问点。由于多种原因造成采访对象所述的事实与客观实际不符,或与记者掌握的、旁人介绍的有出入,使记者产生某种疑问。对这些疑问,记者应及时记录,可以在所记的材料旁用自己的符号或简短文字注明,等对方谈话告一段落时,再请对方作补充说明或向知情者核实。如果等到写稿的时候,才发现没有弄清楚,不得不再次去做补充采访,这就费时费力了。

(4)记有个性的语言。采访对象的谈话中总会有他思想的“闪光点”和能反映其心声、体现其个性特征的话语,我们应当逐字、逐句地记录。在写作中,我们若能恰到好处地引用一两句人物有个性的原话,一则能展现人物的思想特征与风貌,二则能增强新闻的亲切感和可信。

(5)记观察所得。在采访现场,我们也要仔细观察、捕捉记录对方的神情、手势、相貌、动作、服饰、环境及天气等等。这些材料能使我们的新闻报道更加形象生动,更有感染力。

第三节 新闻的写作

一、新闻写作的特点

1.抓住事实

用事实说话是消息的一个重要特征,也是消息写作的一种基本方法。有的同学写作文总爱虚构一些情节,或是模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。如果说在写作文时还勉强允许的话,在新闻中则是大忌,是绝对不允许的,新闻要求绝对真实。

2.短小精练

消息要短小精练,这是新闻写作的基本要求。短消息既有利于向读者提供更多的信息,便于迅速及时地报道新闻事实;又便于读者的阅读。要想将消息写得短小精练,不是一件容易的事情。我们要善于抓住问题和分析问题,写稿时主题要集中,材料要精选,结构要紧凑,语言要精确、简练。写好后要精心修改,至少要阅读两遍,将可有可无的字、句、段删去,做到精益求精。另外新闻要“一事一报”,这是使新闻短小的行之有效的方法。“一事一报”顾名思义,就是一条新闻报道一件事。

3.语言生动

相较于古板、沉闷的语言,灵活多样、活泼动人、富于趣味的语言肯定更受欢迎。所以新闻写作的语言只有生动、简洁,才能吸引人。

二、新闻的要素

作文有它必备的要素,新闻写作也不例外。新闻的要素,概括起来就是五个W和一个H。即“什么时候”(when)、“哪里”(where)、“谁”(who)、“是什么”(why)和“怎么样”(how)。在新闻消息的写作中,这些要素我们都要考虑周全。

三、新闻的结构

新闻消息的构成要素一般包括标题、导语、主体、背景、结语。其中前三者是必不可少的,每一篇新闻在结构上都应包括这三个部分,而背景和结语则可视具体情况决定其取舍。消息的写作往往是把事情的高潮或结果放在最前面,按事实重要性程度和读者关注程度先主后次地安排,越是内容重要的,越是读者感兴趣的,越要往前安排,然后依次递减。如果不把这些主要内容开门见山地写在新闻的开头,就不大容易促使读者读完这篇新闻。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构,是消息写作中最常见的结构形式。下面,我们结合范例来说说怎么进行“倒金字塔”结构的新闻写作。

【范例】

樱花飞落七中校园——记中日学生进行修学交流联欢活动

(河南省郑州七中高二2班 王潇)

12月10日,日本蒲合市立高等学校修学旅行团多人到我校,同我校学生进行了修学交流活动。

经过双方三个多月的洽谈和准备,日本蒲合市立高等学校的师生,于12月10日来到我校,同我校高中部的近百名师生举行了为期一天的联欢活动。活动期间,双方学生互赠胸卡、纪念品,相互介绍自己家乡的风土人情,一起游戏,尽情游乐,欢声笑语回荡在整个校园。之后,中日学生一起和面、擀皮、包饺子,双方学生的相识相知更加深了一层。

下午,中日学生参观了花园口,并到市体育馆欣赏了武术表演。晚上,联欢活动达到了一个高潮,两方学生轮流登台献艺,展示了两国中学生的风采。

活动结束后,中方同学与热情友好的日本朋友依依惜别。这次交流活动,充分表明了中日两国人民之间的深厚友谊。

点评:这篇新闻稿体现了新闻写作的基本要求,标题既新颖又概括准确。“樱花飞落七中校园”作为引标,很有新意,用樱花来借指日本学生,“飞落”写出了樱花飘飞的诗意,“七中校园”既点明了事件发生的地点,又指明了活动的主体是中学生。主标题很精炼,概括了事件的基本内容。另外,导语、主体、结语的安排都完全符合新闻的要求。而且文章中还引述了背景资料:“经过双方三个多月的洽谈和准备”,结语还进行了评论,这些都丰富了新闻的内容。

1.标题要精辟引人

新闻标题就是新闻的题目,是整篇新闻内容的形象概括。不论是写消息还是写通讯,都要自拟标题,以便更好地吸引读者、引导读者。

消息的标题有何特点?首先,我们看看消息标题与文艺作品标题的对比:

(1)消息的标题

《一辆26路无轨电车翻车》

《工会热心肠 人走茶不凉》

《锦屏化工厂安排好退休工人的晚年生活》

(2)文艺作品的标题

《匆匆》(朱自清)

《红楼梦》(曹雪芹)

《红与黑》(司汤达)

从对比中不难看出,消息标题最大的特点就是“一语中的”,点明新闻精髓所在,让读者可以“一目了然”。而文艺作品的标题相对含蓄隽永。

2.导语要精炼出众

导语是消息特有的一个部分,是消息区别于其他文体的一个特征。导语是消息开头的部分,一般用简明、生动的语言,把新闻中最重要或者最新鲜的事实和内容,概括地展示在开头部分,以唤起读者的注意。新闻导语一般都是由新闻的六要素(时间、地点、人物、事件、原因和结果)组成。一篇优秀的新闻导语应该达到的要求是:

第一,巧于开篇,出语不凡;

第二,包含并突出新闻最精髓的部分;

第三,简洁生动,准确清晰。

3.主体的展开要清晰有序

主体部分的写作要注意以下几点:

一是,紧扣消息主题取材。主体部分内容较多,故而要重视材料的取舍,应紧扣导语中所确立的主题来选用材料。

二是,叙事宜具体,内容应充实。有些消息写得太概括、太抽象,读完了还不知道这篇消息的内容。消息虽然简短,但也应使受众对新闻人物和事件有较完整而真切的了解,应传达出较具体的新闻信息。

三是,叙述宜求生动,行文善兴波澜。消息主体内容在要求具体、充实的基础上,还应力求生动。“文似看山不喜平”,新闻语言虽然朴实直白,但同样也要避免平铺直叙、简单罗列事实的弊端,让我们的报道更加具有可读性。

四是,背景与结尾安排合理。背景和结尾并不是新闻的要素,我们可以根据实际情况决定是否需要。背景就是新闻报道中与新闻的主要事实有密切关系的历史情况、社会环境、自然情况、人物简历、知识资料和基本数字等,能帮助读者正确地认识、理解新闻事件。好的结尾对表现事物的完整性和逻辑的严密性、突出和深化主题,都有重要作用。

“罗马不是一天建成的”,新闻采访与写作的本领也不是一蹴而就的。小主持人在学习了这些知识之后,还要积极地运用于实践当中,在实践中进步与提高。