3考验了我们应具备的各种能力
——《英语节目主持艺术》课“软新闻”主播能力实训感想
06“英播”夏宇馨
在《英语节目主持艺术》设计的实训Level-2“对外英语广播‘软新闻’主播掌控能力”部分，别看第一部分的“自我介绍”只有短短的30秒，它是你给观众的第一印象，所以相当的重要。我们不仅要介绍自己，还要“推销”自己，让观众记住自己。这就要求“自我介绍”新颖且让人印象深刻。这样，观众才会记得你、为你投票、把你留在舞台上。一句话，第一印象往往是非常重要的。
相对环节《My Space》而言，环节《On-line Subject Talking》与Level-1的部分很相似。只是当时看到设定的主题人物着实楞了，因为完全不认识。通过上网查资料才发现，原来他是现代版的活雷锋，并找到了他的一系列令人难以忘怀的事迹，还有一些媒体对他的报道。根据这些材料，我草拟了一份稿子，然后整理了一下思路，使其形成开场部分的介绍，与专家的连线，以及最后的结论部分。在开场部分，既要概括地介绍人物的事迹，又要吸引观众的注意，说清楚他的独特之处。在连线部分，则要针对主题人物，加上自己的理解，以及当今社会的现状来。关于设计题目，题目要新颖并且有内涵有意义。最后的结论部分，则要把自己的理解加入在其中，表达一种自己的观点，同时也可带动观众的感情。因此，在这部分中，稿子的构建是比较关键的。
Level-2和Level-1给我感觉最不同的地方，就是它更自由地让我们去发挥，当然这也意味着它的难点之所在。特别是《My Space》板块，要求在4分钟内，没有任何限定，任你自己去主持一个节目。节目内容、形式，全由自己决定。一开始，简直是毫无头绪。后来，开始慢慢回忆自己看过的各种节目。确定形式以后，再翻遍杂志、期刊、书本，包括网络，来寻找内容或是灵感。有了初步的构思之后再写稿。最后还要找特邀嘉宾合作，排练。内容要新颖、形式要多样，才能吸引观众。这个部分考验的是综合的能力，既要使稿子的内容丰富多彩，又要令构思新颖活泼、引人入胜。所以难度很大。在录制前才发现，同学们果然都是各有奇招。有报新闻的，有表演节目的，还有做访谈的。各种形式、各种花招，可谓是使出了浑身解数。
在最后一个板块《Back Me Up》，就是真情流露的时刻了。需要表达的是：学到了什么，体会到了什么，有什么感想，认识到了自己的不足，以后要改正之类的内容。尽情地发表，能感动观众和评委就行。但是千万不要编造一些大道理，越真的东西越能感动人。或者，也可以说一些自己的理想之类的，让人刮目相看。最后，最不能缺少的是要表达自己非常想要留在这个舞台上、热爱这个舞台，希望大家可以为自己投一票，把自己留在这个舞台上。
这整个的实训下来，考验了我们的各种能力：逻辑思维能力，语言组织、表达能力，还有本身的语音语调、心理素质、灵活的思维、创新能力等等。真的是让我们受益匪浅。在其中，我们都看到了自己的缺陷，也都在努力克服。并且学会发挥自己的长处。我们克服了重重困难，最后只为镜头前的那几分钟，充分地展现自己。但是，在这之后，回味起努力的过程，又会觉得那是一个成长、进步的过程。经过了这个过程以后，就是一次蜕变。
4自然地叙述一件事情
——《英语节目主持艺术》课“软新闻”主播实训体会
06“英播”傅玉
在《英语节目主持艺术》课引领我们还处于Level-1“对外英语广播‘硬新闻’主播之直播连线实训”的时候，我们这组一直是顶着很大压力完成的。所以，在要进行Level-2“对外英语广播‘软新闻’主播掌控能力实训”的前一天，我们寝室和我分为一组的女生们就都很紧张，甚至准备到深夜也睡不着。总是觉得应该准备得更充分来应对隔天的变化。《My Space》一直很困扰我，有了上次担任主持人的失败教训，让我对这次独自准备一个4分钟的个人节目仍觉得心有余悸，不知道什么样的状态才是最佳的状态。于是，选了个自己了解的话题，准备了所有自己可以准备的道具，预演了很多很多次，就是怕录像实训的当天会出差错。
在Level-2“对外英语广播‘软新闻’主播掌控能力实训”的过程中，我学到了，并且感受到了很多。这里我把自己各个环节的感受说一下：
1）准备阶段。在准备录制之前，是最繁忙的时候，得准备好自己合适的妆容，更得准备好当天的比赛内容。“Level-2”的第一个板块是《On-line Subject Talking》，这个算是大家都对背景资料准备的比较充分的，而这一环节的重点就在于和林老师的连线部分，因为这一环节是不可预测的，不知道自己问的得不得体，更不能预测老师的回答。所以，很难事先准备接下来的接话，这就完全靠自己的应变能力。我在这一环节的准备中，提前一天就把事件的背景资料准备得很完全了，也基本能复述下来，在对林老师提问的环节，也准备了好几个，以防在紧张的情况下，一时语塞，问不出话来。翻来覆去把准备的稿件背了很多遍，就是害怕自己又会出现在Level-1时，做主持人把台词都忘掉的紧张心态，所以在进入演播间之前，我几乎把自己的稿件背读了50多遍，甚至还觉得会有闪失，紧张的心情真是可见一斑。
2）录制阶段。在进入演播间以后，人完全就已经由紧张转入自我安慰的状态了。既然都面对摄像机这么多次了，应该学会坦然地面对它、习惯它。我作为本组面对Level-2的1号选手，需要给我们这一组开一个好头。毕竟这一次是本学期最后一次录制实训了，大家都很重视，都准备得很充分，都希望将自己最佳的状态展现出来。所以，开个好头是很重要的。在叙述背景资料的时候，我尽量将自己的语速放慢一点，但是不能不流畅。而在连线林老师的时候，我最害怕的状况出现了：我准备了4个问题，当我问出第一个关于林老师对某问题的立场问题以后，林老师给出了自己的回答。虽然没有过多的刁难我，但是他的回答和我后面准备的两个问题是不搭的，甚至是完全不同的立场。这时，我不由得又开始紧张了，以至于都没有完全听完林老师的回答，就开始在心里盘算下一个问题了。不过，可能还是因为有赖于这次自己的重视，准备那么久没有白费，整个过程还是比较流畅的，没有出什么“技术上”的错误。这一轮也就成功地晋级了。
3）总结阶段。在所有的这一轮选手录制完以后，林老师对我们做了点评。再结合自己看重播的感觉，还是觉得自己在镜头前面不够自然、不够坦然，没有非常明显的出彩，这一点我对自己非常不满意。做一个合格的出镜记者或者是主持人，如果不能平实、自然的叙述一件事情，不能找到自己的闪光点并且散发出来，那么，我觉得他/她的事业也不会有太大的突破。我们必须习惯镜头、热爱镜头、善于在镜头前表现自己。但是，这个过程中又不能失掉平实和作为新闻人的气质。
Level-2对于我们来说，算是这学期《英语节目主持艺术》课程的一次小小的总结。它从一个比较综合的形式上，考验了我们对这门课、这一职业新的理解。这个板块中的每个环节都不能忽视，而且，在这一系列的训练中，体验各个板块的考验也是很重要的：做主持人，要注意自己的举止和语言能控制全场，灵活应变；做连线记者，需要身临其境，注意自己的语言和语气，以达到最真实最自然最专业的状态；做栏目主持人的时候，需要每个人有全场的控制力和渲染力，对待不同的事件要有不同的主持方式；在几个选手讨论同一问题的时候，要注意张弛有度，倾听的能力和评述的能力同样重要。
所以，在这一系列实训、上镜的过程中，虽然会发现自己有很多的不足，但是也会看到那么一点闪光点。虽然此时，这个闪光点还很微小，但是，我们所需要做的，就是用这一切的可以锻炼自己的机会去打磨自己、总结经验，以求在以后的学习工作中，发现更多、更亮的闪光点。