书城亲子因材施教管孩子(如何教育好个性不同的孩子)
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第2章 积极地引导好奇心强的孩子

拥有知识是一种快乐,而好奇心则是知识的萌芽。孩子的好奇心往往就表现在一些细微之处,表现在一个细小的在大人看了不以为然的问题中。作为父母,应用自己的爱心和责任心,呵护孩子稚嫩的好奇心。

在生活中,我们常常听到一些这样的对话。“妈妈,我是哪来的?”“妈妈生的。”“妈妈是哪来的?”“妈妈的妈妈生的。”“妈妈的妈妈……”经常和孩子在一起,你一定会发现他们似乎有问不完的问题,闯不完的“祸”,弄得大人往往觉得孩子挺烦。但如果我们静下心来,便会从孩子问这问那、摸这摸那中看出,其实孩子是对大千世界充满了好奇,他渴望通过自己的探索了解世界,探个究竟。

奇奇今年6岁,他聪明伶俐,对任何事物都有强烈的好奇心。一天,奇奇独自在客厅里玩耍,他的妈妈在厨房做饭。百无聊赖的他对一个精致的玩具汽车产生了兴趣,想拆开来看个究竟。可是,拆开以后,就再也装不上去了。

当妈妈看到被“肢解”的新玩具时,便十分生气地对奇奇说:“你怎么这么顽皮。这可是爸爸送给你的生日礼物,刚买没几天,你就把它拆了,看爸爸怎么收拾你。”

孩子为什么喜欢损坏玩具呢?意大利着名教育家蒙台梭利说:“这是因为他想知道这件东西的构造,他在寻找玩具里面是否有有趣的东西,因为从外观上玩具没有一点使他感兴趣的地方。”所以说孩子能拆开玩具,说明孩子有求知的欲望,能自己去看待问题、研究问题。当父母的不能一味地批评,更不要扼杀孩子的好奇心,否则就可能扼杀了未来的人才,因为生存的技巧就在于你敢不敢去探索知识,去探索未来。

小孩子与成年人不同,他们对周围很平常的事物往往也感到好奇,所以总爱拉着爸爸妈妈的手,一个劲儿地提问题。比如,当他吃饼干时,就会产生饼干是用什么做成的这种疑问;当他知道饼干是用面粉做成以后,还会问:“面粉是怎么来的?”在成人告诉他面粉是用小麦磨成的以后,他也许还要问什么是小麦,甚至问到小麦的生长特征和生长过程。

好奇心是孩子创造力的表现,许多天才的发明往往都来源于好奇心。父母不要小看孩子的奇思怪想,这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。有关专家在研究成功人士的学习动机时,发现他们中很多人的学习动力都是对知识的新鲜感,即好奇心。好奇心是人获得智慧的关键,保护孩子的好奇心,就是保护孩子未来的幸福。

所有的父母都希望自己的孩子能够成才,为了给孩子努力的方向,他们不惜花钱让孩子上各种各样的培训班,向孩子讲述成功人士的成长经历,希望借此找到孩子的成才之路。但他们可能不知道,可能仅是对孩子兴趣和好奇心的一点点不耐烦或批评,就可能断送孩子一生成功的重要机会。那么,父母应该怎样正确地引导好奇心强的孩子呢?

积极推动孩子好奇心的发展

好奇是孩子的天性,我们应加以爱护,并给孩子充分的自由,允许他大胆地去想象。即使产生了一些稀奇古怪的想法,也不能盲目否定,而应采取他能理解的方式,耐心解答,共同讨论,或提出问题引导他继续思索。同时,要关心他那些在大人看来是“错误”的行为,要善于发现他“错误”中的创造成分,帮助他选用适宜的方法,继续展示出来,及时肯定他与众不同的想法和做法,推动孩子好奇心的发展。

不要挫伤孩子提问的积极性

如今的孩子接触面广,在现代信息高速发展的社会,接受新鲜事物快,好奇心强,喜欢独立思索,敢于发问,这是一件好事。如果孩子对什么事情感兴趣,就应因势利导,启发他去积极思考,培养孩子的好奇心与探究精神。如:“你想想,这是为什么?”

满足孩子的求知欲

作为父母,在与孩子接触时,不要认为孩子有点“傻乎乎”的,更不要说:“你还小,等你长大后就会明白了。”其实,孩子喜欢提问,正是由于他知识、经验的不足,而好奇心促使他提出各种各样的问题,处理不当,孩子们求知欲望的火花就会因此而灭。父母要尊重孩子在知识、能力、判断方面的自尊心,学会在孩子的面前表现出自己的谦逊,让孩子有一个独立思考的空间。

积极引导孩子发问

当孩子提出问题以后,父母要表现出高兴的样子,表示乐意回答。这样,孩子会感到很愉快,有利于引导孩子继续提出问题和增长对知识的接受能力。当孩子的问题提得好时,父母应多表扬他,保护他的积极性。如果暂时没空,应该耐心地给孩子解释,等事情做完了再给孩子详细解答。