案例播报
我上的是天津市的一所二本大学，校园地处远郊开发区的“大学城”，站在校门外，视野中只有几个小饭馆小旅店，以及很远处一片尚在修建的住宅板楼，除此之外，四顾荒凉。校园建筑崭新，在半人高的荒草中却好像一处远古遗迹。学校交通十分不便，坐车到天津市和北京都得一个半小时，只有周末能坐个小巴，去县城里转转。这里有好几所学校，都是学校扩招后在这里建的校区。
在这里，网络条件十分不稳定，经常断网，让我们了解外面世界的几乎唯一渠道也时时堵塞。这样的环境，让我有一种被社会遗弃的感觉。身处如此环境，我所学的却是国际经贸，感觉十分荒诞，没有什么实践的机会，学的东西都是从理论到理论。我觉得在这儿只适合学佛，我们就好像是和尚和尼姑。
曾经想象过无数次的场景——穿着长裙抱着书本走在学校的林阴道上落花满肩，看来是彻底实现不了了。拿起手机给在西安上大学的高中同学发短信：这里小得憋屈死了，你在那边还活着吗？
她的回信竟然是：这边放眼都是玉米地，还有小鸡小鸭和放羊的，整个一农家乐。
这回我心里平衡了，笑着回她：我这边的树上都长蘑菇了，改天你抓只小鸡来，咱小鸡炖蘑菇。
案例点评
随着大学的急剧扩招，多数学校的教学楼、宿舍、食堂等教育资源开始超负荷运转，一些高校由于占地面积小，基础设施老化，校舍面积尤其是实验用房和学生宿舍严重不足，只好将部分学生安排在校外租住。因此，扩建校园、建设第二校区成为大多数高校的燃眉之急。
然而学校的力量毕竟有限，于是由政府出面另寻新区，在郊区或县区“跑马圈地”，动员社会力量建设大学城，让高校在城里“扎堆”的方式，成为解决高校扩招的最佳捷径和灵丹妙药。于是我们看到：北京的部分高校进驻河北廊坊的“大学城”，上海的重点大学搬迁到松江“大学城”，南京的名牌大学开进江宁县的“高校区”，西安的招生大户“远嫁”到距离市中心16公里的长安区……据国家国土资源部的一项调查表明，全国大多数省份都在兴建或拟建大学城项目，少则一两个，多则八九个，有的城市同时在建的大学城项目就有三四个。
一些高校让大一新生住在新校区，等到大二或大三时，再让学生搬回老校区。如北京邮电大学的部分新生第一年在宏福校区上课，福州大学的部分专业三、四年级需要在泉州校区度过，中国劳动关系学院的新生第一、二年在河北涿州校区上课，浙江大学的个别专业三、四年级需要在舟山校区度过……而更多的大学则是整体搬迁，学生四、五年的本科生活一直在“大学城”度过，如上海外国语大学、东华大学、云南大学、兰州大学，等等。所以考生在报考某校的时候，一定要问清究竟在何处上课，在何处住宿，因为好多大学原来的老校区，如今只有研究生以上的“级别”才有资格享受。对于本科生来说，古老的校门、深深的庭院，以及长着青苔的石板小路，一切与历史有关的美好记忆，大概只能在招生广告的宣传画中欣赏了。
吕老师提醒
1．大学城是如何形成的
“大学城”的概念是由西方传进来的。国外的大学城由两种形式构成：一种是自然构成，如美国的波士顿，英国的牛津、剑桥等，都是经过百年的历史发展自然形成；一种是主动构建，如美国的密苏里、日本的筑波等，它们是二战后随着高等教育的迅猛发展，由政府、企业和高校等多方合作而构建。在今日之中国，大学城一夜之间遍地开花，基本上都是主动构建而成，其特征可以概括为：“社区管理政府化，教育资源共享化，基础设施市政化，师生生活社会化，运转机制市场化。”
2．大学城的文化氛围
1936年，老舍先生在《青岛与山大》中说道：“一个大学或者正像一个人，他的特色总多少与他所在的地方有些关系。”而现在的大学城建设，几乎全是一个模样。由于远离市区，学校与它所在的城市几乎无任何瓜葛，越来越多的学生“在北京上了一年大学，还没见过天安门是什么样”，“在南京上了两年学了，还不知道哪条是秦淮河”。
当然了，新校区的建筑设施、生活条件肯定要比老校区好几倍，但是它的文化氛围却大打折扣：看不见花花绿绿的海报，碰不见白发苍苍的教授，没有人声鼎沸的聚会，也没有摩肩接踵的喧嚣。一位大一新生说：“没有师兄师姐，我在这里的生活像是高中生活的延续。”尤其是一到下午四五点钟，新校区内空空荡荡，有同学开玩笑说：“你就是拿根大长竹竿来回挥舞，怎么也打不着人。”
媒体曾报道过这样一则新闻，某重点大学学生家长带着孩子到新校区报到时，质问校方：“孩子考分那么高，为什么不能进正规大学？”
家长发出这样的质问，可能是出于他的误解，不知道该大学有新老校区之分，认为新校区不是正规大学。校方的解释无非是新、老校区都是一样的，有的甚至赞美新校舍更豪华、漂亮，所以才安排新生入住，这体现了“学校对新生的重视”。
3．全国各地的大学城
（1）东方大学城
我国兴建的第一座大学城，位于河北省廊坊市经济技术开发区，紧靠京津塘高速公路，距北京40公里，天津60公里。于2000年9月交付使用。2001年9月开始，二期工程部分交付使用。进驻此地的高校有：北京服装学院、北京青年政治学院、北京中医药大学高职部、北京中医药大学东方学院、北京联合大学东方信息技术学院、山西财经大学中德学院、北京城市学院、北京北大方正软件技术学院、北京经济技术职业学院、廊坊职业技术学院、中国民航管理干部学院、北京经贸职业学院、河北体育学院等。
（2）重庆大学城
位于沙坪坝区虎溪镇和陈家桥镇，地处中梁山脉与缙云山脉之间，规划面积33平方公里，人口50万左右，是西部新城率先启动的第一个功能片区。大学城共入驻高校14所，其中本科院校有：重庆大学、第三军医大学、后勤工程学院、重庆医科大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆科技学院。
（3）广州大学城
位于广州市番禺区新造镇小谷围岛及其南岸地区，是国家一流的大学园区，广州大学城规划范围相当于一个中等规模的城市。首期建设的小谷围岛已进驻十所高校，分别是：中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东药学院、广州大学、广州美术学院、星海音乐学院。
（4）南京大学城
南京大学城有2个。
江宁大学城位于南京市的东南面方山周围，距市中心35公里左右。入驻高校有：东南大学、中国药科大学、南京航空航天大学、河海大学、南京医科大学、中国传媒大学南广学院、金陵科技学院、南京工程学院、晓庄学院等。
仙林大学城位于风景秀丽的紫金山东麓，北抵312国道，南达沪宁高速公路，东西分别以规划中的公路三环和绕城公路为界，距主城核心（新街口）15公里，25~30分钟车程。入驻高校有：南京师范大学（含中北学院）、南京财经大学、南京邮电大学、南京中医药大学、南京森林公安高等专科学校、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、南京大学国际化新校区等。
（5）上海松江大学城
位于上海西南，距市中心30公里，总面积达4600亩，规划总建筑面积114万平方米，其中教学区建筑面积62万平方米，生活区建筑面积46万平方米，另有6.5万平方米的共享教学资源区，全部建成后在校生规模为4万人。松江大学城是一座没有“围墙”的大学园区，这不仅体现在校与校之间没有围墙，只是用绿化带或河流来划分边线，更体现在大学城内各类资源可以共享。入驻高校有：上海外国语大学、华东政法大学、上海对外经贸大学、东华大学、上海工程技术大学、上海立信会计学院、复旦视觉艺术学院等。
（6）深圳大学城
位于深圳市南山区西丽湖畔，目前已建成投入使用的西校区面积1.45平方公里。2003年9月，以深圳市政府投入为主的北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学3校深圳研究生院正式入驻大学城西校区办学。南开大学深圳金融工程学院以社会集资、联合国际名校办学的模式进驻大学城，已与美国加州大学伯克利分校、加拿大多伦多大学签署了合作办学协议。该院现正积极筹备入驻大学城东校区。
（7）郑州大学城
郑州有4个大学城。
西大学城：在郑州国家高新技术产业开发区范围内，确定有郑州大学、解放军信息工程大学等院校进驻。
北大学城：北部将以黄河大学为中心向周围扩展，有中州大学、郑州师范专科学校、郑州艺术学校等院校。
东大学城：位于郑东新区。河南中医学院、郑州航空工业管理学院、河南教育学院、河南检察官学院等高等院校相继进驻新区，累计占地达到1万多亩，其中河南中医学院占地1347亩，郑州航院占地1311亩，这两所大学的征地规模已达到郑东新区之最。
南大学城：位于龙湖镇。升达经贸管理学院、河南工程学院、中原工学院、河南经贸学院等相继入驻。
4．各地方兴未艾的大学城
长春高教产业园区（吉林）、沈阳大学城（辽宁）、济南大学城（山东）、房山高教园区（北京）、昌平大学城（北京）、杭州下沙高教园区（浙江）、杭州滨江高教园区（浙江）、杭州小和山高教园区（浙江）、宁波高教园区（浙江）、温州高教园区（浙江）、珠海大学城（广东）、福州大学城（福建）、玉溪大学城（云南）、昆明大学城（云南）、岳麓山大学城（湖南）、连云港大学城（江苏）、扬州大学城（江苏）、杨浦大学城（上海）、南汇高科技园区（上海）、武汉黄家湖大学城（湖北）、荆州大学城（湖北）。