晚上，张书记找到他：“捷舟啊，你讲的是对的，现在的浮夸风我也有看法，多数人都有看法，只是没人敢说，这种风气不是个好现象啊！眼下，谁都觉得有问题，谁都不说，而且叫好的调门一个比一个高，都觉得不对，但都作为一项严肃的政治任务往高里拔。看来，只有等到矛盾发展到极端时，才会下决心纠正。你被关了几天，厂内议论纷纷，说闲话的人不少，我们的‘反右’指标没完成，弄不好又得把你抓进去。近日，造纸厂要从我们这里调几个人，那边没人认识你，趁这个机会，你调过去躲躲风头吧！”
捷舟深情地望着张书记，点了点头，心里觉得有许多话要说，但又觉得不知从哪说起。
第十九节攀书山潜心求真理
根据张书记的安排，捷舟很快调到造纸厂上班。这一天，他走进原料库，顿时被惊呆了！偌大的库房里，堆积着小山般从社会上收购的废旧书报、刊物、地方志、文学作品和党政机关用过的各类调查报告、文件资料、工作报表、会议记录等等，真可谓应有尽有。捷舟酷爱读书，小时候上私塾，念的《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《七字鉴》、《论语》，是老师从村里各家借来的，后来读的《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《古文观止》、《资治通鉴》等等，都是从同学那里借的，归还有时限，对那些自己喜欢的句子和段落，他只有靠死记硬背来记住。
有位同学家里珍藏一套线装本《聊斋志异》，从不示人。捷舟听说后，软缠硬磨，同学答应每天给看一本。老师在上面讲课，他偷偷放在桌子底下看。被老师发现，问他：“这都是文言文，你能看懂吗？”
他说：“能！”
老师翻开首页考问，捷舟把书文背诵了一篇，逐句讲述了内容含义。
老师又问：“我刚才讲的课你听了吗？”
捷舟回答：“听了。”并把老师讲的也复述了一遍。
老师可怜他看到这部书不容易，允许他看完。
解放初期，山村的小学教员，多数是私塾教师转过来的，不懂现代作文，教授写作基本是仿照刘禹锡《陋室铭》、贾谊《过秦论》等古文。
一天放学回家途中，捷舟在麦地里拣到半张旧报纸，上面刊有一篇模范作文摘编，认真阅读后，他悟出了什么叫现代作文。这是他第一次看到报纸，也是第一次知道什么叫白话文作文。现在到了纸厂，有这么多书刊、报纸、材料堆在眼前，捷舟比找到一座宝山还兴奋。他哪里知道，当年国民党大军曾和解放军三野在这里来回拉锯作战，大批书刊弃在此地，大大丰富了这座宝山的内容。从此，捷舟不时从中拣出想读的书刊材料，放到一个小铁推车里带回宿舍，读后放回仓库，再重拣一车，有人开玩笑地称他“百车子”，夸张地说他能读一百车子书。
这些书，开阔了他的视野，增长了知识，也增进了他对社会的了解，消除了不少迷茫，也更印证了他的想法。“反右”、“大跃进”以来，他总觉得上级的有些做法不从实际出发。
“是不是因为上级觉得‘实’是小事，不值得那样重视？”他曾这样想过。通过阅读大量的马列文献，使他懂得共产党人对“求实”是很重视的，并且作为党的思想路线确立了下来。这些认识，最早来自一本残缺不全的书刊。当时，他翻到其中一篇名为《关于若干历史问题的决议》的文章，深深为文中的内容所吸引，他第一次知道世界上还有这样的文字。于是，他不断地挑拣，先后找到了《大众哲学》和《共产党宣言》单行本，还有《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》等政治书籍。尤其令他入迷的是，在旧书堆中陆续找到毛主席的一些着述——《中国的红色政权为什么能够存在》、《星星之火，可以燎原》、《中国革命战争的战略问题》以及《改造我们的学习》等经典文献，更使他感受到了真理的光辉。“实事求是，具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂！”读到这些内容时，他拍了拍自己的脑袋：“良姑师傅曾给自己讲过这段话啊，怎么没早发现这方面的书呢！”他把这段话抄到本子上，决心用这个灵魂去追山魂，兴奋之情难以抑制。
那正是“大跃进”如火如荼的时候，工友们看捷舟天天捧读大部头理论书，好奇地问：“书中有对这些问题的看法吗？”
“有！”捷舟回答。他拿起一本本的书向工友们介绍：共产党的历史上，多次出现过“右”的特别是“左”的错误，盲目攻打大城市，主张革命在一省或数省首先胜利、打AB团、“肃反”扩大化，党的高级干部死在“左”倾路线下的人，比战场上还多。第二次国内革命战争时的王明“左”倾路线，使革命根据地丢失了90%，红军损失了90%，白区损失更多，正因为这些惨痛教训，共产党制定了实事求是的思想路线。说到这些，捷舟特别振奋，他拿出笔记本说：“‘实事求是，具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂’──你们看，这话讲得多深刻啊！”
工友们听他讲得有道理，和他聊起了党的历史，聊起了红军、八路军的战斗故事。有的工友问他：“红军初创时期，国民党统治者的军队几百万，红军只有几千人，最多时也就万余人，被团团包围在井冈山的狭窄区域，可国民党就是‘剿灭’不掉，这是为什么？”
捷舟回答：“因为毛主席、共产党人掌握了科学的世界观和方法论，对客观形势有着实事求是的正确分析，透彻地弄清了：帝国主义和中国的反革命势力都是强大的，本性是一致的，但他们在中国的斗争目标却不一致。因为，帝国主义都想从中国割一块肉，他们的在华利益不一致，导致他们支持的军阀不一致。因此，当他们的矛盾扩大时，根据地可以出击发展，当他们的矛盾缓和时，根据地就进行巩固。能够实事求是地分析国内外局势，并把它灵活运用到如此炉火纯青的程度，除了共产党，还没有第二个党能做到。”
“现在这种折腾法，何时能了啊？”几位老工人困惑地问。
“我想，不会持续太久。当然了，这要靠领导了解实际，也要靠下边敢讲真话，反映实际……”捷舟思索着说。
“噢！说的也是，现在炼钢任务重，不少人在打造纸设备的主意，想拿去炼了钢，难道以后不造纸了？这纸可是学习、办公的必需品。”工人们忧虑着。
“纸厂还是我们工人的衣食父母，国家的钱是哪来的？还不是工农业产品中出来的。把造纸设备的铁件拿去炼了钢，将来学习、办公没纸用了，我们还拿什么发工资，各家老小怎么过啊？”捷舟的话，说到了大家的心坎上。
工人们站起身来商量：“我们得想办法，把设备保护好。”很快，一件件容易被拿去炼钢的铁件，被悄悄保护了起来。
捷舟想到了机械厂，连夜赶回去，找到易师傅，提醒保护模具的事。
易师傅找来几个老工人商量：“现在好多人在打那些模具的主意，用一堆破纸箱盖着，不是个办法，得藏好了。”大家思谋了好一会儿，最后商定放进了几座古墓里。
消息被张书记知道了，他私下找人给纸厂的章书记捎了个话：“请你把捷舟看好了，让他最近哪里也别去。”
在纸厂章书记的安排下，捷舟被盯得紧紧的。去哪里都得请假，而且从来没被批准过。捷舟索性上班工作，下班看书。有时，干脆蹲在仓库的纸堆里，一本一本地看。
工人们闲暇时，就让捷舟讲书中的内容，他把一个个情节讲得绘声绘色，尤其红军那些以弱胜强的战斗故事，更被他讲得惟妙惟肖，引人入胜。女工冯露、吴慧月说：“打仗靠力量，如果你信书上的话，认为弱的能打败强的，把河对面那群孩子治一治，我们才信服。”
原来，造纸厂南面有条河，两岸村庄的小孩经常在这里打架。河南岸的几个村庄大、孩子多，每打必赢。赢了后，越过河来，穷追猛打，经常把石头扔到厂里来，不少工人的头被砸过。
工人们听了她俩的话后，一起撺掇说：“你经常看红军以少胜多的故事，你教教北岸村里的孩子，让他们打赢两次，对岸的孩子怕了，也就不来捣乱了，我们也少挨几块石头。”
捷舟答应试一试。
他经过观察发现，对岸三个村的孩子有二十多个，而北岸村小，只有八九个孩子。捷舟把这几个孩子找到一起，教给了他们几个方法，孩子听了兴高采烈，摩拳擦掌。
当天中午，对面二十多个孩子又在叫阵，八个孩子迎面冲了上去，快接仗了，他们忽然胆怯地扭头向西跑去。对岸的孩子拼命追赶，三个腿快的追在前头，把其他几个远远甩在后面。八个孩子看着机会一到，马上聚拢过来，几个回合，就把三个孩子按在地上，揍得告饶。然后取出纸笔，让他们写下以后不再挑衅的保证，迅速把他们放了。这时，又有四个孩子追了上来，边追边喊前面的三个孩子，招呼他们一起继续追打。那三个孩子装出一副扭伤了腿脚的样子，不来凑堆。八个孩子马上把这四个孩子围起来，又是几个回合的努力，把这四个孩子制服，也以同样的办法让他们写了保证。
落在后面的孩子，又有三个追了上来，八个孩子依法炮制，又把他们制伏。就这样，他们左拐右跑，使对方聚拢的人群跑散，然后一伙伙地收拾，第一次取得了全胜，对方的孩子表示以后和睦相处，不再打了。
工友们好奇地问捷舟：“你用的是什么办法？”
捷舟和孩子们一边表演，一边告诉他们：“用的是红军时期的辩证法，一是内线中的外线——红军初创时期，从总体上看，被国民党军团团包围，是内线作战，但在每次具体战斗中，红军都是穿插到敌后，将孤立的敌军突然包围聚歼，进行外线作战。孩子们从二十多个人的包围圈中跑出来，也是由内线变为外线，让集中的对手变成分散孤立的对手。二是持久中的速决——几千人的红军，要打败几百万人的国民党军，需要持久作战，但每次作战都必须速决，否则国民党的援军会赶到。孩子们打对岸的孩子，用的也是这种办法，围上去就打，很快打服，否则其他孩子就赶上来了。三是战略上的劣势和战役战术上的优势——几千人的红军面对几百万人的国民党军，战略上处于绝对的劣势，但每次作战，红军总是集中两倍、三倍甚至五倍于敌的兵力，对敌聚而歼之。对岸的孩子总体上三倍于这边的孩子，但由于把他们的队形拖散了，每次具体打的时候，都是用八个人对付他们三四个人，这也是把战略上的劣势变成了战术上的优势。”
大家听了哈哈大笑。一位老工人凑过来说：“捷舟啊，年轻时，我参加过支前，共产党打仗真有两下子；解放后，领导土地改革和工农业建设，都令人佩服，只是这‘反右’和‘大跃进’啊，怎么觉得越来越离谱，还不让说？前几天你讲过，将来是会改的，但这些事究竟是怎么发生的？以后还会不会出啊？”
捷舟说：“是啊！我也为此看过书，从理论上讲，这是‘左’倾冒进。”
“这‘左’倾冒进是什么原因造成的？”老工人问。
“党的历史上多次出现过这样的失误，《关于若干历史问题的决议》分析原因时，曾经指出，我国是个农业国，绝大多数人口是农民，我们党是在小生产的汪洋大海中发展起来的，小生产者的主要特征是容易幻想，容易产生‘左’倾幼稚病，这些必然会对党的干部产生影响，容易出现‘左’的错误。”捷舟回答。
“什么是小生产幻想呢？”老工人问。
“小生产，是指以农业为主的个体经济，资本少、力量弱，抵御自然灾害和风险的能力差，靠运气过日子，碰上风调雨顺、社会太平之年，日子就富裕；遇上天灾人祸，会倾家荡产。这风调雨顺，又不是个人主观努力能够办得到的，只能靠撞大运，所以，小生产者最富于幻想。农村百姓流传的许多故事，深刻地反映了这一现象。比如，一个人家里很穷，只有半亩山地，过着半饥半饱的生活。一天下地，看到一只兔子被打伤，赶忙为它包扎好，还找一些嫩草喂它。过了几天，兔子伤好了，在一个月光明亮的晚上，带着一群小兔跑进他家，走进柴垛不见了。这人打开柴草一看，原来是几只金兔子；再如，一个年轻小伙子，家里很穷，娶不起媳妇，但勤劳正直，感动了上苍，一天，他买了一幅画，挂到家里，夜晚，画上的女子就走下来给他当了媳妇……”
“嗯，有道理、有道理……”老工人听得津津有味，“现在合作化了，农民兄弟还有这种思想吗？”
“有啊，不仅农民有，工人、党员干部中都有，因为大多数都是从农村出来的，这种思想的影响是深远的。”捷舟回答。
“怪不得我听人说，现在农村的跃进，比城里搞得还邪乎。能找个例证给大家讲讲吗？”老工人恍然大悟。
“啊！农村！”捷舟不由地想到，厂里看得紧，快一年没回过家了，“不行，我无论如何得请假回村里看一看。”
他忐忑不安地来到章书记办公室，章书记招招手，让他坐下，探过身来悄悄地说：“捷舟，我正找你呢！最近，机械厂和我们厂搞竞赛，明天他们要来人，在我们这里住几天，机械厂的张书记捎信来，让你回家躲躲，怕过来的人嘴杂，再把‘反右’的事折腾起来。”