《中医诊断学学习指导》是以朱文锋主编的21世纪教材《中医诊断学》为蓝本，按最新教学大纲确定学习目标与任务，明确重点、解释难点，并按知识点设计题型的辅助教材，力求使整门课程繁多的知识体系系统化，以便学生熟练掌握中医诊断学的基本理论、基本知识、基本技能，掌握《中医诊断学》的做题方法，起到明确思路、提高分析问题、解决问题能力的作用。
《中医诊断学学习指导》全书共分为绪论、望诊、舌诊/闻诊、问诊、切诊、八纲辨证、病性辨证、脏腑辨证、其他辨证方法概要、诊断思路与方法、病历书写与要求等12章。要求学生熟悉中医诊断的含义和内容，病、症、证等的概念及其相互关系，中医诊断的原理和原则；掌握望、闻、问、切四诊的基本技能和知识，八纲辨证、病性辨证、脏腑辨证、其他辨证方法的基本内容；熟悉诊断思路与方法，病历书写与要求。
本教材编写实施精品战略，作为浙江省精品课程“中医诊断学”的建设用书，从教材规划到编写、编辑加工、出版，精品意识、质量意识贯穿于全过程。在写作方法上，更着重于使教材内容利于学生系统掌握上。
每一章由以下几部分组成：
【重点提示】根据教学大纲，分别指出需要掌握、熟悉、了解的内容，以节为单位，以知识点为依据，有利学生学习。
【难点释义】主要针对中医诊断学的疑点和难点进行剖析与解疑，起到答疑解惑的作用。
【综合练习】每章后附有练习题，包括单选题、双选题、多选题、是非题、名词解释、问答题、病案分析题等。题型多样，习题设计紧扣知识点，难度适宜。答案附在每章的练习后，供学生自我测试。
限于编者水平，本教材的编写定有疏漏错误之处，敬祈读者指正。
龚一萍
2007年8月5日