经过几天的努力，李泽终于在人才市场找到了一份自认为还不错的工作，并和用人单位约定了面试的时间。面试开始时，李泽排在30个面试人员的第29位，而名额只有一个。当时的李泽默默地等着，眼看一个又一个满面春光地从老总的办公室走出来，羡慕的不得了。终于轮到李泽了，高兴的无以言语。“你好”老总首先打开了沉默、无比压抑的场面，于是李泽连忙说“谢谢”，问话就这样开始了。“你知道你应聘的是什么职位吗？”李泽微笑道：“销售部经理。”紧接着老总又问道：“‘你对一瓶白开水当一瓶高档次饮料卖’这句话有什么不同意见吗？这些问题对做过销售的李泽简直是轻轻点水，李泽虽然回答的很全面、详细，但仍没有看到老总对自己的赞赏。突然，老总问了一个书话题：“你的缺点是什么？”对于李泽来说，确实有点玄乎，老总怎么会问这么一个问题呢？他该说什么好呢？这时他便想：唉，反正是没有什么希望了，想到什么就说什么吧。便脱口而出：“我很清高，不会吹牛拍马，常常目无领导，爱发牢骚，做人过于死板，常与世绝迹，显得很是格格不入……但是有一点，这些缺点都是别人告诉我的。到如今，除了不爱做家务外，我不太明白还有什么更大的缺点。说句真话，有的时候连我也说不清楚。”听完李泽的一番话后，老总露出了笑脸，频频点头：“其实，一个人要想找他人的缺点很容易，但是找自己的缺点却不是那么容易。有的时候别人认为是缺点的往往是你身上最大的优点，而有时候自己认为是优点往往是最大的缺点，仁者见仁，智者见智。李先生，你很实在，也很坦诚，我们公司就要需要像你这样的优秀人才呀，欢迎你加入我们公司。”李泽怎么也想不到，他竟然成了30位面试中惟一的幸运儿，他被聘用了。
无数事实告诉了我们，要想发现自己的缺点，就必须进行深刻地自我剖析，只有这样你才能在同等阶层中脱颖而出。尤其是当代中学生朋友们，因为此时的你们正处于心理完善、处事待物最重要的阶段。做到正确地自我剖析，不止是简单地找出优点、缺点，更重要的是要把自我剖析的“手术刀”滑向心灵的深处，对心灵进行一次大规模地追问：我的缺点是什么？它跑到哪里去了？明天的我将如何去努力改正这些不足？
中学生作为21世纪新生的太阳，更要了解自己的性格优势与不足。要学会扬长避短，以此来增加自己的自信心。正确认识自己，就要以全面的、发展的眼光来看待自己，只有这样，才能完成自己的目标，自己的事业……
青少年朋友们，你认识自己吗？当你听到这个问题时是不是感到很吃惊？不禁反问，谁能不认识自己呢？答案是肯定的，你相信吗？确实有人不认识自己，一个人不光要认识自己的外表，还应该认识自己的心理（能力、个性、兴趣等等）。这才是真正能让你自己健康成长的前提，假如一个人连自己的能力，水平都不能做到了如指掌，那又何谈奋发向上，实现自己伟大的理想呢？
随着年龄的增长，青少年与社会的交往越来越广泛，其独立意识的也日益强烈。社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要，在交往中一方面可相互学习、帮助，会增长知识；另一方面能使青少年学会为人处世的道理。因此青少年的感情非常浓厚，自己是否被别人喜欢，是否被朋友接纳，对他而言非常重要。对于同学或朋友的言语接纳很敏感，但也容易产生嫉妒或争夺别人关心的现象。有时，受到群体朋友的压力，惟恐被大家排斥或讨厌，是青少年走出人际挫折的重中之重。
15.信心在自我激励中成长
自我激励在人生成功中具有举足轻重的地位。你应该在心里反复对自己说：“这个世界是属于我的！”
因为我们当中有许多人缺乏“自知之明”，他们不大知道自己具有巨大的潜能，当然也就不知道怎样开发自己的能动性和创造力的巨大宝藏。而自我激励正是激活潜能发挥的激活器。
本来，他们对于自己的未来都曾有过美好的憧憬，但是，随着年龄的增长和阅历的复杂，他们又常常用那些传统的世俗的道理来说服自己安分守己，放弃梦想，并说明自己就这样也能过得去。在这些说服自己放弃梦想的“道理”中，有一条似乎很有说服力，自己已太普通，太渺小，这个世界不属于自己！那么属于谁呢？在他们看来，这个世界属于名人、强人、富人；属于有权力、有地位、有背景的人；属于幸运的人、漂亮的人、特殊的人。对于女人来说，属于男人；对于中老年人来说，属于年轻人；对于年轻人来说，属于有资历、有经验的人；对于出自贫寒、上学不多的人来说，属于出身尊贵、学历很高的人……总之，这个世界属于名人和别人，而不属于自己这样平凡的人。而他们这些平凡的人还没有行动起来，心中的希望、原有的梦想便惨遭沉重打击，默默地消失了。于是，他们经常感到自卑、渺小、孤单、苦恼，他们只有低眉顺眼，沉默寡言，躲避出头露面，暗自唉声叹气……难道普通人就没有出路吗？就只能安于现状吗？就不能出人头地吗？难道这个世界果真属于那些名人、强者和富人，而不属于普通人吗？不！事情不是这样的！他们的这些卑微之感，并非真实自然，而仅仅在于他们还没有觉醒，还缺乏“自知之明”。因为觉醒的内涵，自知的精髓就在于他们可以主宰自己的命运，在于发现自己本来是一块成功料，这个世界本来也属于他们。他们只要抹去身上的灰尘，他们的巨大潜能就会象原子反应堆里的原子那样充分发挥出来，就一定会有所作为，创造奇迹！
那么，能够帮助你改变你的公式是什么呢？要记住、理解、时常重复着说：人的心理所能设想和相信的东西，人就能用积极的心态去取得它。这是自我暗示的一种形式，是取得成功的一句自我激励语。
威廉·丹福斯是美国密苏里州东南地区某农场的一个有病的孩子。他在小学里遇到一位优秀的老师，这位老师鼓励小威廉·丹福斯去改变他的世界。老师用挑战的方式鼓励他：“我鼓励你！”“我鼓励你成为学校中最健康的孩子！”“我鼓励你”成了威廉·丹福斯一生自我激励的语句。
他果真就成了学校中最健康的孩子。他在85岁逝世之前，帮助了数以千计的青年获得良好的健康，他还帮助他们立志高尚，做事刚勇，服务谦逊。在他漫长的事业中，他决未因病而损失一天。
“我鼓励你！”激励着他建立了美国最大的公司之一：若尔斯通·陪里拉公司；“我鼓励你！”激励他从事创造性的思考，把负债转化为资产；“我鼓励你！”激励着他组织美国青年基金会——它的目的是训练男女青年独立生活的能力。
“我鼓励你！”激励着威廉·丹福斯写了一本书，名叫《我鼓励你！》今天这本书正在激励着男子和妇女们勇敢地把这个世界改造为更好的住所。
威廉·丹福斯作了多么好的一个证明啊！一句自我激励语有力量帮助人们发挥积极的心态！
纽约股业贸易银行的总经理弗雷借着愤怒的激励，而建立了一家大规模的银行。从前他想在长岛设立一个昆士郡银行，原本自以为进行得很好，但是有一次一家大银行的经理来见他时，讲了一句轻蔑的话，于是他的态度作了很大的转变。
这个经理很自大，临走的时候，随意对弗雷说了一句这样的话：“如果你活得长久，或许可以在这里办一家银行出来。”
“这句话真气得我不知如何是好。”弗雷说道：“如果你活得久，意思好像是我呆坐着等年代过去，等待着事业从天而降似的。这种讥笑，使我听闻之后不得不起而奋发图强。我那时候决意要打倒他，最后，我真的就办到了。过了4年后，我银行的存款，有他的两倍多！”
你自己曾经奈不住责备世界应对你的失败负责吗？如果是这样，你就该暂停这种想法，再行考虑一下。你要想你的问题该由世界负责呢，还是该由你自己负责？要敢于记住那句自我激励语。要敢于应用它，并充分确信它对你正像对数以千计的其他人一样是有效的。
16.塑造自信自强的个性
成功学大师奥里森·马尔博士说：“心理贫血、精神缺钙的人是心理误区的奴仆，不但事业不会成功，在生活中也是一个糊涂虫。”
在我们周围经常听到父母和教师这样教诲孩子：
“要听话，做个乖孩子。”
这样的教诲并没有错，但是，传统观念和世俗偏见总是反复告诫孩子：你在芸芸众生中是渺小的，是微不足道的，你一定要听大人的话，千万不要有出格的行为，千万不要自以为是。于是，许多小孩，甚至成年人也往往觉得自己渺小，无法冒险，也不敢冒险，一切听从别人的摆布。
但是，人是万物之灵，每个人都与别人不相同，每个人都有不同的梦想、感受和经历。因此，只有努力保持积极向上的心态，有创新精神的人，才有可能脱颖而出。如果一个人过分地注重别人的评价，陷入怕别人责怪、被人误解的心理怪圈，过分地与他人保持一致，没有创新，陷入虽然无功但也无过的泥淖中，那么，这个人必定是碌碌无为的人，失去自我的人。
失去自我，就是个性扭曲、自我意识弱化，就是患了心理贫血症、精神缺钙，只能做心理误区的奴隶和囚犯。所以说，这种人不仅在事业上不会成功，而且在生活上也是糊涂的。
说到个性，有必要对个性作一番解释。所谓个性就是个人的性格特征，性格就是一个人稳定的生活态度和行为特征。
个人的性格是各种各样、千差万别的。有人任性、娇嗔、傲气、泼辣；有人开朗、热情、外露、活泼；有人深沉、内在、多思、孤僻；有人自信、大胆、雷厉风行，而耐心细致却不足；有人慢条斯理、耐心细致，而又缺乏自信，优柔寡断……如此等等，这只是极为粗略的区分，实际上个性的差异极为复杂。每一个人对现实的稳定的态度具有特定的体系，其行为表现的方式也有其一定特征。这种稳固、定型化的各种特征所组成的有机统一体就是个性。
个性是非常复杂的心理构成物，是由长期的心理态度所决定的。从实质上讲，个性就是一个人的心态表现，但它是长期的经常性的较为定型和习惯了的心理态度的表现。所以说心态决定命运，也就是性格决定命运。
我们搞清了什么是个性，更加明白了个性与心态是紧密相关、相辅相成的。既然心态决定论也就意味着性格决定论，何必还要再强调个性的重要呢？因为人的个性最突出的就是其个别性，就是人的心理特征的独特的结合。包括现实生活态度、自由选择、意志、气质、心理过程进行的特点，主导的情感和活动动机的总和以及所形成的能力。因而，我们不能只把个性看成是教育与环境影响的消极产物，而应当把个性看成积极的活动力。一个人掌握社会经验并调整自己行为的过程是通过他的内部世界实现的。个性的积极作用表现在以改造周围现实和自我实现为目的的多种活动中。由此可见，几乎在人的一切认识和实践活动中，个性都要积极活动并发挥作用。因而发展积极心态，树立成功心理也就意味着重视和强化自己的个性。只有个性鲜明的人才会对现实生活掌握主动权，才能改变社会为自己编制的程序，并为自己编制新的程序。
有些人由于没有好的个性，铸成了大错。
战国时代，赵国著名的将领赵奢之子赵括，长期以将门虎子自居，认为自己熟读兵书，对战争的战略、战术了如指掌。在朝廷议论兵事时，他能够把兵书上的计谋一一道出，而且往往能把论辩的反方唬住。于是，赵括折服了赵国的许多大臣。赵括也以此为荣，认为自己是个将才。但是，知子莫过母，赵括的母亲却认为儿子有好虚荣的性格，只能纸上谈兵。果然，赵括在与秦国白起率领的秦军作战时，他的40万大军全部被俘，并且遭受了活埋的厄运。
三国时期，马稷守街亭也因死套兵书上的东西，被曹军击溃，惨遭失败，诸葛亮只得按照军令挥泪斩了马稷。失街亭而被斩，马稷的悲惨下场囿于他的性格。他也是以精通兵书自居，由于不会创造性地发展军事战略、战术，盲目地遵照兵书部署兵力，遭致了失败。
马稷和赵括皆因不良的性格遭致了失败，因此，有个性的人不一定成功，而有良好个性的人才能成功，换句话说，成功的人必定有着良好的个性。
许多人都知道爱因斯坦发明过相对论，爱因斯坦之所以成为世界最伟大的科学家，成功的秘诀之一便是他有良好的个性。爱思考，是他的最主要的个性。由于专注的思考，爱因斯坦往往忘却穿着打扮和吃饭。他曾说过：“一个人要善于思考，才能为社会创造新价值，不仅如此，甚至还能建立起那些为公共生活所遵守的道德标准。要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展就不可想象，人的个性的发展也是不可想象的。”
他还说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术品还是科学成就，都来源于独立的个性。只有在文艺复兴使个人有可能不受束缚地发展自己的时候，欧洲文化才在打破令人窒息的停滞状况方面取得了最重要的突破。”
我们还是用爱因斯坦的一句话作为本小节的结束语吧：
“在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西。”