书城教材教辅学校防火安全与教育活动
12455000000012

第12章 校园火灾与安全隐患

校园常见火灾类型

一、生活火灾

生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、烧荒、燃放烟花爆竹等,由生活用火造成的火灾称为生活火灾。

随着社会的全面进步发展,炊事、取暖用火的能源选择日益广泛,有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜,原因也多种多样,主要有:在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源;火源位置接近可燃物;乱拉电源线路,电线穿梭于可燃物中间;违反规定存放易燃易爆物品;使用大功率照明设备,用纸张、可燃布料做灯罩;躺在床上吸烟、乱扔烟头;在室内燃放烟花爆竹;玩火等。

二、电气火灾

目前大学生拥有大量的电器设备,大到电视机、电脑、录音机,小到台灯、充电器、电吹风,还有违规购置的电热毯、热得快、电炉等电热器具。学生宿舍由于所设电源插座较少,大学生违章乱拉电源线路现象普遍,不合安全规范的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。电器设备如果是不合格产品,也是致灾因素。尤其是电热器的大量不规范使用,极易引发火灾。

三、自然现象火灾

自然现象火灾不常见,这类火灾基本有两种:一种是雷电,一种是物质的自然。雷电是常见的自然现象,它是大气层运动产生高压静电再行放电,放电电压有时达到几万伏,释放能量巨大。当作用于地球表面时,具有相当大的破坏性。它产生的电弧可为引起火灾的直接火源,摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。

预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧;钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧;不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积,经生物作用或氧化作用积聚大量热量,使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。

四、人为纵火

纵火都带有目的,一般多发生在夜深人静之时,有较大的危害性。有旨在毁灭证据、逃避罪责或破坏经济建设等多种形式的刑事犯罪分子纵火,还有旨在烧毁他人财产或危害他人生命的私仇纵火等。这类纵火都是国家严厉打击的犯罪行为。

另外,还有精神病人纵火,是由于病人对自己的行为无法控制而产生的,所以,精神病的监护人一定要履行好自己的监护职责。

校园火灾的人员疏散

一、安全疏散

1.正确通报,防止混乱。在遇险人员还不知道发生火灾,而且人数多,疏散条件差的情况下,义务消防队员应首先通知处于出口附近或最不利点的人员,让他们先疏散出去。然后再逐步扩大范围,使大部分人员安全疏散后,可视情况公开通报其他人员。如火势猛烈,且疏散条件较好时,亦可同时公开通报,但必须注意方法,防止发生混乱。

2.创造条件,疏导掩护。起火后,义务消防队员在发出火警通报的同时,要设法将所有的逃生通道和照明设施打开。通道较少时,可组织人员利用窗口、打洞等方法,开辟新的疏散通道。由于人们急于逃生的心理作用,起火后可能会一起拥向有明显的标志的出口,造成拥挤混乱。义务消防队员要设法引导,为人们指明其他疏散通道;同时要以镇定的语气不断呼喊,消除人们猝然遇险后产生的恐慌心理,使人们有条不紊地安全疏散。

3.在火势较大,直接威胁人员安全,影响疏散或可能造成建筑物倒塌时,义务消防队员要利用水枪等灭火器材,全力堵截火势发展,掩护被困人员疏散。如人员较多,聚集在出口时,要派人疏导,向外拖拉。有人跌倒时,还要设法阻止人流,迅速扶起摔倒人员,防止出现伤亡事故。

二、注意事项

1.睡觉时被烟雾呛醒,应迅速下床匍匐爬到门口,把门打开一道缝,看门外是否有烟火,若烟火封门,千万别出去!应立即改走其他出口。通过其他房间后,将门窗关上,这样可以起到阻隔烟火,延缓火势蔓延的作用。

2.不要为了抢救贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间,这样很容易陷入火海;从睡梦中惊醒后,不要等穿好了衣服才往外跑,此刻时间就是生命。

3.当人们被烟火围困在屋内时,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,尤其要包好头部,最好能用湿毛巾或湿布蒙住口鼻,搞好防护措施再向外冲,这样受伤的可能性要小得多。

4.向外冲时,假如人们的衣服着火,应及时倒地打滚,用身体将火压熄。如果衣服着火者只顾惊慌奔跑,别人应将其扑倒,用大衣、被子、毛毯等覆盖他的身体,使火熄灭。

学校火灾隐患的部位及物品

1.普通教室课堂上进行的实验和演示需用火、用电或化学危险物品。

2.视听教室的演播室、电子计算机中心等部位所用吸音材料不少是可燃材料,并安装了碘钨灯和聚光灯等照明设备。

3.维修间用火用电多,同时还经常用易燃液体。

4.电影放映室放映机的灯箱温度较高,如发生卡片不能及时排除故障,有可能使影片着火。在修接胶片时所用的丙酮遇明火也极易起火。

5.实验室内贮有一定量的易燃易爆化学危险品,如使用和保管不当,极易引发火灾。另外,在实验进程中常用明火进行加热、蒸馏、等实验操作,以及使用电热仪器时用电量过大等等都可能出现危险。

6.学生宿舍、大教室、俱乐部、食堂等人员集中的场所安全疏散出口不足,甚至被堵塞,一旦发生火灾,易造成人员伤亡。

7.食堂、实验室、宿舍等场所用火用电量大,特别是食堂以煤气、液化石油气等作为燃料,极易发生爆炸起火事件。

8.有的学生宿舍由于管理不严,有些学生随意拽拉电线、使用电炉做饭、电暖风取暖,使用电熨斗,有些学生用酒精炉、柴油炉做饭,还有的夜间熄灯后点蜡看书,由于使用不当或离人,无人看管而引起火灾。

教室火灾隐患

1.门不畅通或只开一个门;

2.使用大功率照明灯或电热器具取暖靠近易燃物;

3.违反操作规程使用电子教具:

4.线路老化或超负荷;

5.不按照安全规定存放易燃物品;

6.在教室内吸烟、乱丢烟头。

实验室的火灾隐患

1.实验室易燃易爆物品保存不当或打碎洒落;

2.实验过程中违反操作规程;

3.实验过程缺少专人指导:

4.实验项目缺少防火措施;

5.试剂混存。

图书馆的火灾隐患

1.电线、电器设备发生短路;

2.火柴、打火机等意外点燃;

3.吸烟、乱扔烟头;

4.疏散通道不畅。

宿舍的火灾隐患

1.使用劣质电器:

2.违章使用大功率用电设备,使线路超负荷;

3.私接乱拉电线;

4.卧床吸烟:

5.在蚊帐内点蜡烛看书;

6.擅自使用煤油炉、液化气灶具、酒精炉等可能引起火灾的器具;

7.焚烧杂物:

8.台灯靠近枕头、被褥;

9.手机充电器放在床上充电。

礼堂、报告厅的火灾隐患

1.电线老化:

2.乱丢烟头;

3.大功率照明灯靠近幕布或易燃装饰物;

4.违章使用明火;

5.安全门、疏散通道堵塞;

6.场馆内严重超过额定人数。