一位妈妈说道：“最近我给女儿报了一个舞蹈班和一个古筝班，有空时带她去听听音乐会，参观一些艺术展览，目的倒不是希望她成为什么艺术家、舞蹈家，而是希望她在这种艺术氛围的熏陶下变得更有气质。”
这位妈妈说出了很多父母的心声，因为随着时代的发展、观念的变化，我们很多父母都希望通过音乐、舞蹈、绘画等培养女孩的艺术修养，提升她的气质。其实，这种教育思想是有一定道理的。因为音乐、舞蹈、绘画等都是表达心灵感受的一种方式，很多不能用语言表达的感情都可以通过这种方式表达出来。在这些优秀艺术的熏陶之下，不仅可以提高女孩对情感的感受和体验能力，还能陶冶她的情操，从而提高她的文化修养。
比如，舞蹈不仅可以塑造女孩完美的体形，还能锻炼她的体力，磨炼她的意志，这对提升她的气质起到了举足轻重的作用。绘画可以提升女孩追求美、感受美的能力，当女孩具备一定的审美情趣时，内在的气质也就自然而然提升起来了。同样，让女孩从小就掌握一门乐器，培养她对音乐的感受能力，对她的身心发展和智力发育也是有一定的好处的。
一位母亲为了培养女儿的音乐才能，在女儿很小的时候，就给她创造了一个很好的音乐氛围。比如，早上起床的时候，她会播放一些轻松、活泼的音乐，鼓励女儿起床；吃饭的时候，她会播放一些节奏舒缓的乐曲；晚上睡觉前，她会放一些安静的音乐，伴随女儿入睡。有时候，她还鼓励女儿跟着音乐的节奏打拍子、跳舞。在这种音乐氛围的熏陶下，女孩的节奏感和对音乐的理解能力都很高。
这位妈妈给女儿营造了一个充满美妙音乐的环境，这无疑对培养她的音乐气质有很大的帮助。如果我们仔细观察那些具有艺术特长的女孩，就会在她们身上发现一种灵动的气质，这源于她们从小接受了良好的艺术培养。
当然，随着艺术特长教育的普及，很多父母也产生了一些困扰：“我想让女儿早点学习一门乐器，可是又怕她没有兴趣。”“乐器实在太多了，我真不知道哪一门才更适合我的女儿。”“我的女儿实在没有绘画天赋。”……
面对这些困扰，作为父母，我们一定要明确一个观念，就是女孩学习某一门艺术特长并不需要女孩具备一定的天赋，重要的是她对这门特长有兴趣，她能从中感受到快乐，这样伴随着她对音乐和舞蹈的理解，她的艺术气质自然而然就会得到提升。
那么，具体来讲，在培养女孩艺术特长的时候，我们应该注意些什么呢？
第一，让女孩从小接受音乐的熏陶。
生物学家研究证明，节奏有序、柔美舒缓的音乐可以引起身体循环系统和呼吸系统的和谐律动，起到调节人体内的生物节律的作用。可见，音乐对女孩的身体发育和智力发育都有一定的影响。更重要的是，不管女孩学习一门乐器，还是接受舞蹈训练都离不开音乐。因此，在生活中，我们不妨给女孩营造一个音乐的氛围，让她从小就接受音乐的熏陶。
当然，给女孩听的音乐一定要有选择，古典音乐和儿童歌曲就很适宜她听，尤其是古典音乐，如圣桑的《天鹅》、苏曼的《儿童波尔卡》、柴可夫斯基的《洋娃娃的埋葬》等，这些音乐经历了时间的洗礼和历史的验证。如果女孩能坚持听这些音乐，那么她对音乐的感知能力一定会得到相应的提升。而像一些重金属音乐、节奏感很强烈的摇滚音乐、令人颓废堕落的、低级趣味的“靡靡之音”对女孩的身心发展绝对是不利的，我们应该尽量不让她听。
第二，鼓励女孩学习一门乐器。
学习一门乐器不仅可以提高女孩的音乐素养，还可以让她拥有一技之长。为此，我们不妨鼓励女孩学习某一门乐器。对于乐器的选择，我们要尊重女孩的意见。在学习之前，我们可以给女孩介绍一些乐器的原理和构造，让她多欣赏这些乐器的演奏，以培养她对乐器的兴趣，然后让她选择一门乐器来学习。值得注意的是，在让女孩学习乐器的时候，我们一定要遵循一条原则：以女孩的兴趣为出发点，只要她能感受到这门乐器带来的快乐，就是最大的收获。当然，如果女孩实在不愿意学，我们也不要强求。
第三，鼓励女孩尽情地涂鸦。
涂鸦是很多女孩从小就喜欢做的事情，而地板、墙壁无疑成了她们最好的画板。面对这种情况，我们一定不要制止女孩胡乱涂鸦的行为，而是要引导她。比如，我们可以在墙壁上或者地板上贴上大的画纸，鼓励她尽情涂鸦。当然，我们也要为女孩购买涂鸦所必需的工具，如粉笔、彩笔、蜡笔、画册等。还有一点值得注意，就是我们不要站在成人的角度上随意评价女孩的作品，而是要把握女孩在不同年龄段的绘画特点。总之，不管她画得好不好看，我们都要多鼓励她，使她保持对绘画的兴趣。
第四，挖掘出女孩的舞蹈天赋。
5～12岁是女孩身体发育的重要时期，如果这段时期对她进行舞蹈训练，将对她的健康和体形有很大好处。因此，在这段时期，我们不妨让她接受一些舞蹈训练。当然，要根据女孩的兴趣和身体条件对她进行专业的舞蹈训练。舞蹈绝对不是枯燥的形体训练，而是将对音乐的理解用身体展现出来。在让女孩接受舞蹈训练之前，我们可以让她多看一些少儿文艺节目、歌舞表演等，让她感受舞蹈的美，引起她对舞蹈的兴趣。
第五，把握女孩学习特长的最佳年龄。
不管是学习一门乐器，还是接受专业的绘画培训，都有最适宜的年龄，因此，我们一定要根据女孩的身体条件和能力来决定她在哪个阶段学习哪一门特长。
比如，3岁以下的女孩最好不要选择吹奏乐，因为这个年龄段的女孩肺活量较小，学习会有一定的困难；到四五岁的时候，女孩可以学习钢琴、电子琴、手风琴等键盘音乐，而像小提琴、古筝一类的弦乐器，最好在5岁半以后再学习；舞蹈适合四五岁的时候学习，过早可能会影响孩子体形的发展；对于绘画的培养，6岁之前，应该鼓励女孩尽情地发挥想象力，至于专业的学习，六七岁以后比较适宜。