孩子失败的时候，也是孩子内心最脆弱的时候，父母的表扬不仅能安抚孩子内心的挫败和沮丧，还能重新激起孩子内心的希望。
我们小区有个叫珊珊的女孩，今年12岁，上初中一年级。由于珊珊就读的初中离我们小区比较远，而且坐公交车不太方便，要转好几次车，所以珊珊的爸爸就给珊珊买了辆漂亮的自行车，打算让她学会骑车后，骑车上学。
自行车买回来后，珊珊的爸爸就开始在小公园的广场上训练珊珊骑自行车。
学自行车最困难的一个环节就是跨上自行车。不知是因为珊珊个子太小，还是怎么的，每次往自行车上跨时，珊珊都会连人带车摔倒在地上。
珊珊的爸爸看到在这个环节上珊珊练习了多次都没有什么进步，不免有些着急生气。
有一次，珊珊的爸爸看到珊珊上车时又连人带车摔倒了，就训斥珊珊：“你怎么这么笨呀？我还从来没见过像你这么笨的孩子，练习一百遍你都学不会。笨得像头猪似的。”
从那以后，珊珊变得更加胆小起来，自行车放在角落里，再也不去学了。
最后，爸爸不得不放弃让珊珊骑自行车上学的想法，改为坐公交车了。
孩子失败时，父母的批评不仅达不到目的，还会严重挫伤孩子的积极性，让孩子产生严重的自卑感和自我怀疑，从而变得越来越胆小，最后什么都不敢尝试了。
小语三岁多的时候，有次看到我在洗衣服，就有样学样地挽起袖子要来帮我忙。我给她拿个小塑料盆让她洗自己的袜子。
我把衣服上的污渍用肥皂搓干净后，就把盆子端到卫生间去过清水。小语见我端起盆走了，也匆匆端起她的小盆，跟在我后面。
由于走得太匆忙，小语被卫生间的门槛给绊了一下，连人带盆摔倒在地上，不但把小盆给摔破了，自己的小手也被蹭破一点皮。
小语疼得眼泪一下子就涌出来，怕我骂她，扁着嘴想哭又不敢哭。
我把小语从地上拉起来，拿创可贴把蹭破皮的地方包住，心疼地问小语：“疼吗？”
小语见我并没有责备她的意思，点点头，小声说：“妈妈，盆盆摔破了。”我说：“没关系，盆盆摔坏了妈妈可以再买新的。你知道帮妈妈做事，说明你懂事了，妈妈很高兴。”
听到我的表扬，小语高兴地咧嘴笑了。
我又对小语说：“以后走路要不慌不忙地走，不要慌里慌张的。今天你要是慢点走，就不会摔跤，对不对？”
小语点点头。
孩子失败时，父母应该用表扬“感化”孩子，让孩子知道虽然失败了，但还是有值得表扬的地方。这样孩子就不会因为一次失败而失去做事的信心。
小语上小学时，学习成绩一直十分优异，每次考试都排在前三名。谁知上初中后，名次一下子降到二十多名。为此，小语很受打击。
有一天，我下班回来时，见小语闷闷不乐地把自己关在房间里，一副心事重重的样子。吃过饭后，我问小语：“小语，有什么不开心的事吗？能告诉妈妈吗？”
经我这一问，小语的眼泪啪啪直往下掉。原来在这次期中考试中，她的名次竟然又下降了十多名，排到三十多名了。
见小语一副伤心的样子，我安慰她说：“一次没考好也说明不了什么，只要你已经尽了自己最大的努力就行了。再说，你们班是市里重点班，班上的同学全是各个小学的尖子生。你能保持中等的成绩，已经很不错了。”
经我这样一说，小语才慢慢平静下来。然后和我一块分析这次没考好的原因。小语说，自从上初中后，她有些不适应，由于功课增加了很多，每天都有做不完的作业，她的心理压力很大。以后，她打算制订一个科学的学习计划，既能提高学习效率，又会忙而不乱。
我听后，马上对小语准备制订学习计划的打算以及她对考试失败原因的分析给予了表扬。在我的表扬下，小语重新对学习充满了信心。
没过多久，小语对初中生活慢慢适应了，她的学习成绩又重新上升到班上前几名。
在孩子失败的时候，父母应该表扬和肯定孩子的努力，这样，孩子才不会被暂时的失败打倒。
孩子失败的时候，也是孩子内心最脆弱的时候，父母的表扬不仅能安抚孩子内心的挫败和沮丧，还能重新激起孩子内心的希望。
孩子失败的时候，也是最需要父母的安慰、理解和表扬的时候。如果失败后得到的是父母的一顿责骂和批评，孩子内心不仅会留下阴影，有时还会产生反抗、反感甚至叛逆的情绪。