手淫是男性用手摩擦、刺激阴茎的一种行为，又叫性自慰，顾名思义，手淫就是使心理的性渴望、生理的性冲动得到满足的一种行为。手淫行为多出现在青春期的男孩中，手淫可以使孩子的心理和生理得到性满足，但是青春期男孩由于缺乏手淫相关的知识，对此大多数人会感到极度困惑。
陈先生的儿子陈瑞今年16岁，正值青春期，有一次，他去儿子房间找东西忘了敲门，发现儿子正躺在床上，尽管他的身上盖着被单，但他仍然能够看出儿子的手正放在下体上……他立刻移开视线，假装没有看见他的行为，在儿子的书架上拿了一本《红楼梦》就走了。
陈先生离开儿子的房间后想，要给儿子进行正确的引导，于是，他把儿子叫进自己的房间，特意以《红楼梦》为话题，对儿子说：“这本书非常有意思，里面有个人物叫贾瑞，他得了重病，有一位道士来给他看病，送给他一面神奇的镜子，这个镜子从正面照会出现一位绝色美人；而从反面照，就会出现一具可怕的骷髅，道士嘱咐贾瑞，千万不要照正面，可他不听，每天都贪恋美女，结果送了命。这就是因为他太不节制自己了。”儿子听完后，有些似懂非懂。
接着，陈先生不再拐弯抹角，而是与儿子面对面大大方方地谈起“性”来，他向儿子讲了男孩在青春期有哪些心理和生理特点，男孩和女孩有什么区别，女孩的身体有什么特点……使儿子对男孩和女孩有了全面的认识，又告诉儿子什么是手淫，有什么危害。经过这一番谈话，儿子一下子变得轻松了。
慢慢地，陈瑞不再手淫了，看到儿子平安地度过了性萌动期，走上了健康之路，陈先生由衷地感到欣慰。
陈先生发现儿子手淫的行为后，没有对孩子进行大声怒斥，而是大大方方地给儿子讲述青春期的事情，讲述手淫的危害，让儿子平安地度过青春期。
青春期的男孩通常情况下都会对自己生殖器的明显变化而感兴趣，男孩经历了阴毛的冒出、阴茎的勃起以及遗精等生理现象，对生殖器的兴趣就会越来越大。一部分男孩子从小就会有意无意地抚摸自己的生殖器，但是小时候也只是单纯抚摸或摆弄。当男孩进入了青春期，就发现抚摸生殖器会有快感，于是就会一直抚摸下去，等到了一定程度，就有精液从阴茎射出来。这一系列过程，尤其是射精前后的一段时间，让男孩感到舒服、刺激，于是手淫的习惯就这样养成了，但是每个男孩手淫的频率却区别很大，他们也不知道手淫是否有害健康。
其实，适度的手淫是不会危害身体健康的，但是手淫过度就会对心理和身体产生双重的伤害，那么父母如何判断自己的孩子是否是手淫过度呢？
第一，从性心理上判断。有些孩子只要接触或者幻想有关性的东西，就会手淫或者有手淫的欲望，就是手淫过度。
第二，从频率和次数上分析。医学专家认为手淫的正常频率大约是每个月两次左右，如果男孩手淫的频率高于这个数字，就是手淫过度。
第三，从男孩生殖器的感觉上判断。手淫过度会使生殖器有痛痒、麻木的感觉，而且排泄尿液的时候生殖器有时会感到刺痛。
第四，从男孩射精所需刺激和时间上判断。手淫过度的表现为，射精需要的时间每一次都要更长，或者手淫时对性的刺激强度每一次都要增强。
第五，从男孩的身体状况判断。一般来说手淫之后，身体会有轻微的疲劳感，但是如果男孩手淫之后会有明显的心理和生理的变化，比如无精打采、体力下降、记忆力减退、体重下降等，则属于手淫过度。
第六，从男孩的精神状态分析。有时，男孩手淫的频率虽然不高，但是由于手淫使他的精神压力过重，甚至神经衰弱，这也是手淫过度。
过度手淫危害着男孩的健康，无论从生理上还是心理上都对其有很大的伤害，家长应该及时发现孩子过度手淫的现象，并对孩子作出正确的引导。
一、帮助孩子树立远大的理想和正确的人生观
这一点主要是从心理上让孩子正确对待手淫的行为，当孩子树立了远大的理想和正确的人生观，他的主要精力就会从性问题转移到人生理想上面。
二、多培养孩子良好的爱好和兴趣
其实这一点就是让孩子把主要的精力和体力花费在健康的活动上，孩子在疲累之后会减少对手淫的兴趣，可以将孩子的注意力从性问题上转接到健康的兴趣爱好上。比如让孩子多做体育运动，也让身体得到了锻炼，增强了体质。
三、让孩子掌握有关性的基本知识
男孩时常会因为自己的手淫行为而感到内疚，或心理压力过重，这是因为他们不懂得性知识，他们对于自己的行为和心理感到困惑，所以父母这时应该全面地将性知识教给孩子。
四、注意孩子的生活规律与生活调节
家长也要注意孩子的生活规律与生活调节，其中包括穿着、饮食、睡眠、个人卫生等几方面。比如平时多穿宽松的衣裤，养成早睡早起的习惯，少吃辛辣生冷等刺激性的食物，注意生殖器的卫生，每天都要清洗。健康的生活规律和生活习惯也是确保减少孩子手淫的重要手段。
还有，要让孩子上床之后及早入睡，以防睡不着的时候，幻想那些与性有关的场面。告诉孩子一旦有了性冲动，并且有手淫的欲望，应该马上转移注意力，不再幻想这些事情，这也是一种克服手淫的办法。