398.跷跷板
游戏过程
在游乐场里，让宝宝和其他小朋友玩跷跷板，宝宝用脚蹬地，跷跷板就跷到了高处，另外一个小朋友的脚就会着地。当小朋友用力蹬地的时候，他就会跷到高处，宝宝相应就会着地，这样宝宝就会体会到一上一下的感觉，妈妈也可以在旁边对宝宝说：“小朋友低、宝宝高，小朋友下，宝宝上。”在吃饭的时候，妈妈可以和宝宝比一下筷子，告诉宝宝：“宝宝的筷子短，妈妈的筷子长。”
游戏目的
通过游戏，宝宝认识了高低、长短，也知道了相反的概念，进一步促进宝宝数学逻辑能力的发展。
399.打电话
游戏过程
在进行游戏之前，妈妈指着电话上面的数字键向宝宝说明，让宝宝对10以内的数字进行了解，也要让宝宝记住。当宝宝掌握了之后，妈妈要说出一个数字，让宝宝自己尝试着按键。例如说：“宝宝按6—8—2”然后宝宝就要按照妈妈发出来的指令按键。妈妈也可以说出一长串数字号码，然后让宝宝一个一个地按键。
温馨提示
等到宝宝掌握了这些数字之后，妈妈可以把家里的电话号码告诉宝宝，让宝宝自己尝试着打一下电话。
400.葡萄分组
游戏过程
可以在宝宝面前放5颗葡萄，并把它们分成两组，一组有2颗，另外一组有3颗，并且让宝宝说出哪一组葡萄比较少，哪一组葡萄比较多。再把葡萄分成两个组，一组是1颗，另外一组是4颗，让宝宝说一下哪组少哪组多，如果宝宝说对了，那么可以让宝宝把葡萄吃掉，如果宝宝没有说对，妈妈就要让宝宝自己来分一下组，然后一边分组一边说出来，妈妈也可以把葡萄奖励给宝宝。
温馨提示
通过游戏，让宝宝明白了多与少的概念，也开发了宝宝的数学逻辑能力。
401.钓鱼游戏
游戏过程
妈妈用卡片制作10条鱼，然后把从1～10的数字全部标上去。用纸带做成一个圆圈，然后粘在绳子的末端，把绳子的另一端粘在木棍上，一根鱼竿就制作成了，然后教宝宝钓鱼。宝宝每钓起一条鱼，都要说出这条鱼上面的编号，然后把鱼卡片放在一旁，等到把所有鱼都钓完之后，可以重新再钓几次。
温馨提示
数字卡片不仅能有效开发宝宝的数字能力及记忆能力，也能进一步锻炼宝宝的手眼协调能力。
402.小猴子摘香蕉
游戏过程
妈妈可以先出示一张小猴子的图片，然后告诉宝宝：“小猴子现在要去摘香蕉了，先摘下一个香蕉。”然后向宝宝出示一张图片并问宝宝：“现在小猴子摘了几个香蕉？”让宝宝回答。妈妈接着说：“小猴子想要为它的妈妈摘一个香蕉。”再拿出一个香蕉的图片，问一下宝宝：“小猴子现在一共摘了多少个香蕉？”再问宝宝：“这两个香蕉是怎么来的呢？”对宝宝进行引导。
温馨提示
在游戏过程中，妈妈不要过于急于求成，如果宝宝没有回答正确，妈妈就要对宝宝进行耐心引导。
403.图形分类
游戏过程
用彩色的纸张分别剪出圆形、三角形、方形，它们可以有大有小，颜色为蓝、红、黄三种。首先妈妈为宝宝做一个示范：把这些剪好了的图片分成圆形、三角形及方形的三堆。紧接着让宝宝以形状为根据把这些纸片分开，等宝宝完成了之后，再教宝宝如何根据大小、颜色进行分类。
温馨提示
通过游戏向宝宝传授一下形状、大小、分类及颜色的概念，开发了宝宝数学方面的能力。在游戏过程中，妈妈要帮助宝宝剪纸片，尽量不要让宝宝去碰剪刀。
404.数数
游戏过程
全家人可以围坐成一圈，由妈妈开头说1个数，爸爸接着说出2个数，宝宝接着说3个数。也就是说，妈妈数1，爸爸数2、3，然后宝宝要数4、5、6……按照这样的顺序依次进行数数，一直要数到100，当宝宝熟悉了游戏之后，妈妈就要把游戏的难度加大，倒着数数，如妈妈数100，爸爸接着数99、98，宝宝接着数97、96、95……以此类推，一直数到1.
游戏目的
这个游戏提高了宝宝对100以内的数字的熟悉程度。
405.几个小动物
游戏过程
妈妈找出小狗、小鸭、小牛、小猪、小鸡、小马6种小动物的图片来。妈妈让宝宝从小狗一直数到小马，以此锻炼宝宝从1数到6.如果宝宝不能顺利数数，那么妈妈可以从中拿出4种动物的图片，让宝宝数一下，接着再拿出5张图片，让宝宝数一下数字，紧接着再拿出5张动物的图片让宝宝数数，最后拿出全部图片，然后妈妈和宝宝一起数数。
游戏目的
宝宝对于数数比较感兴趣，所以妈妈要抓住这个时期，进行一些有关于数字方面的游戏，通过游戏增强宝宝的数学能力。
406.爬楼梯数数
游戏过程
妈妈带着宝宝从外面回来的时候，不乘坐电梯，先爬一段楼梯。牵着宝宝的小手，一边爬楼梯一边数一下台阶的数量，宝宝在迈出一只脚的时候数一下“1”，当迈出另外一只脚的时候数“2”，然后交替进行数数。也可以引导宝宝在下楼梯的时候从“1”数到“10”，而在上楼梯的时候引导宝宝从“10”数到“1”。
游戏目的
通过爬楼梯这一游戏，有效锻炼了宝宝的身体运动能力，也促进了宝宝数学方面的能力，锻炼了宝宝数数的能力。
407.实物加减法
游戏过程
首先妈妈利用一些实物来教宝宝对数字的加减法进行认识，如以水果樱桃为道具。之所以选择樱桃是因为樱桃的个头小，容易进行加减法。首先由妈妈给宝宝出一道数学题：1 1=2，然后让宝宝用樱桃表示出来。当宝宝表达正确的时候，妈妈可以增加一下游戏的难度，以此类推，让宝宝掌握10以内的加减法。
温馨提示
当宝宝学会数学计算的时候，可以让宝宝把这些学会的东西应用到生活中去，如“今天做了几道菜”“宝宝吃了几个水饺”等，妈妈一定不要急于求成，要让宝宝慢慢消化。
408.小狗叫一声
游戏过程
妈妈准备一些小动物的图片，然后让宝宝从中把几张小动物图片抽出来。当宝宝把小狗图片拿出来的时候，要对宝宝说：“你是小狗，先叫1声”，然后宝宝就会说“汪”，按照这个规律进行接下来的游戏；妈妈说小猫叫两声，宝宝就会说“喵、喵”；当妈妈说小羊叫一声，宝宝就会叫“咩、咩、咩”，依次进行。
温馨提示
在游戏过程中，当进行完一轮游戏之后，妈妈和宝宝可以进行角色互换，这样就会让游戏变得更加有趣。当宝宝的叫声不正确的时候，妈妈要对宝宝进行指正。
409.有几个苹果
游戏过程
妈妈左手拿着1个苹果，然后让宝宝说“1个苹果”，妈妈的右手再拿1个苹果，让宝宝数一下：“现在妈妈的手里面一共有多少个苹果？”然后妈妈左手里再拿一个苹果，问一下宝宝，妈妈的左手里有几个苹果，这个时候宝宝就会说：“有2个苹果。”然后让宝宝数一下：“在妈妈的手里面共有多少个苹果？”宝宝就会回答说：“3个苹果。”通过这种方法，让宝宝练习数数。
温馨提示
妈妈可以利用生活中的一些实物来让宝宝对数学的加减法进行学习，同时也让宝宝了解到数量之间的关系。
410.找最大的数字
游戏过程
妈妈拿出三种数字卡片来，卡片上面的数字分别是：2，1，6.然后妈妈给宝宝出几道数学题，它们分别是：在这三张卡片中，找出最大的数字、最小的数字。最大数字和最小数字相加，得到的数字是多少？最大的数字减去最小的数字得到几？然后让宝宝来考虑一下，并且给出最终的答案。
温馨提示
在游戏过程中，妈妈所提供的数字卡片，其难易程度要依宝宝的能力而定，在游戏中，宝宝如果回答不出来，可以对宝宝进行提示。
411.钟声响起
游戏过程
首先准备一些数字卡片，然后爸爸和宝宝玩游戏，爸爸假装小钟，嘴巴发出“当”的声音。当宝宝听到一声“当”后，就要从数字卡片中找出数字“1”；宝宝听到“当当”声的时候，就要从数字卡片中拿出标有数字“2”的卡片。爸爸发出的钟声越来越快，宝宝的反应速度也要跟上。
温馨提示
爸爸可以和宝宝进行角色互换，让宝宝来扮演小钟，让爸爸拿数字卡片，或者妈妈和宝宝进行一场比赛，看谁反应速度更快。刚开始最好是从数字1～5，逐渐加大游戏难度，以此培养宝宝的反应能力。
412.立体图形的分类
游戏过程
妈妈把准备好的不同形状的物体放在地上，让宝宝自己动手对不同的几何立体形状进行感受，并让宝宝自己对这些形状进行分类，把相同形状的图形放到一个盒子里。等宝宝分完了所有东西之后，妈妈可以检查一下，看一下宝宝是不是分得正确，如果宝宝分错类，那么妈妈要及时指出来，然后让宝宝把分错类的物品重新放置起来。
温馨提示
注重培养宝宝的观察能力，在游戏过程中，妈妈要先让宝宝自己分类，等宝宝分好类之后，再进行评价。通过游戏，开发了宝宝的数学逻辑能力。
413.走和跳
游戏方法
妈妈和宝宝进行一个游戏，可以先从2和3以内的变化做起，然后一边走一边对宝宝说：“走两步、跳两步。”宝宝要按照妈妈所说的话去做，妈妈继续说：“走两步、跳三步。”宝宝对游戏规则熟练了之后，可以逐渐做一些4以内的变化。
游戏目的
通过游戏，不仅培养了宝宝对数学的兴趣，也提升了宝宝数学逻辑方面的能力。