（2005年重庆卷）
作文试题
（1）以“筷子”为对象写一篇说明文。
要求：①符合说明文文体特点。②字数不少于200字。
（2）“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种人生智慧的表现。每个人都可以自嘲，也可以评议他人的自嘲。请以“自嘲”为题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③不得抄袭。
试题分析
2005年重庆的高考作文题比较2005年全国其他地方的高考作文题目，显得中规中矩，没有让同学们无从下笔。因为，筷子是大家都比较熟悉，生活中天天接触的东西，就是成绩比较差的学生也能顺利地进入，不至于跑题。大作文“自嘲”，发挥空间很大，无论是写自己还是别人都有话好说，给人想像的空间，也不容易偏题。但是小作文一共是10分，评分的时候很难拉开差距。擅长写作的学生在这个题目上也没有太大的优势。大作文题如果想得高分，就需要深思，对“自嘲”的观点是褒还是贬，应该如何提出论点，都很考究，写好实为不易。此外，虽然作文总分值不变，字数也不变，但是在题量上明显增加了。而且考生在写完说明文“筷子”之后，思维要来一个较大的转折或跳跃，才能选定内容，确定中心，选择材料。因此，2005年重庆市的作文试题难度较往年有所增加。
写作思路提示
第一题，说明“筷子”，可从筷子的类别、用途、使用方法等方面入手，还可顺便提及不用公筷、提倡环保等，还可从筷子的历史演变、筷子所代表的中华历史文化等方面入手。可用平实说明，就像一般说明文那样；也可用生动说明，如“筷子的自述”等。只要我们熟悉它，将说明的层次分清，尽量用新颖、生动的语言形象生动地描述就行。
第二题，“自嘲”既可看做是一种自我的嘲笑，也可以看做是一种幽默的生活态度，是一种调节心理的方式，是一种人生智慧的表现。“自嘲”，也可以是乐观豁达，对自己的性格、生活、学习充满自信；更是一种对自我优秀人格、明智行动的确认，比如不与世俗随波逐流，乐于奉献不计付出。这是基于对自我的深入了解，相信自己、尊重自我。这样，供考生选择的空间就大了。考生可以写自己的“自嘲”，也可以写他人的“自嘲”；可以叙述“自嘲”的经历，也可以评论（议论）“自嘲”。只要把握好“自嘲”的度即可。
满分范文
筷子
（重庆一考生）
我是一双结构简单的筷子，出生于中国古代，还被荣幸地称为“中国的第五大发明”。
自从我在中国扎下了根，经过长期的发展，我们筷子家族已经很庞大了，姐妹特别多。有竹制的、木制的、塑料制的，还有象牙制的、金制的、银制的，等等。通常情况下，我们的身高约为25厘米，下端圆，上端方，看上去匀称、可爱。
人们吃饭时几乎离不开我，因为我是他们吃饭的工具。人们吃饭前，都会将我从筷兜里轻轻取出，在桌上放好，等饭菜做好后就直接动用我；吃完后，又会把我收起来清洗干净后送回筷兜里。如此循环，直到我们“老掉牙”，最后“死掉”。
得分点评
本文采用生动说明的方法，用第一人称，通过“我”（筷子）的自述，给我们介绍了筷子的历史、种类、结构、作用等。全文条理清楚，层次分明，语言活泼，亲切感人，生动说明了筷子的特点，是一篇合乎要求的应试说明文。
筷子
（重庆一考生）
先请你猜个谜语：“黄兔追白兔，白兔跳下崖，黄兔倒回来。”你能猜出黄兔是什么吗？它就是我们每天都会用到的、今天我要给大家介绍的筷子。
筷子的结构简单、原始。它就是由两根小棍组成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。筷子的长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用于人们吃饭。吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的口内。筷子历史悠久，种类繁多。随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色。
得分点评
文章逻辑严密，结构严谨，层次分明。考生开篇用猜谜引出说明对象——筷子，形式新颖独特，很能吸引阅卷者的眼球。然后，考生依次介绍了筷子的结构、材料、形状、大小、使用方法、历史与现状等，脉络清晰，条理分明，而且还体现出考生对事物细致入微的观察能力。
自嘲
（重庆一考生）
自嘲，是一种幽默的说话方式，一种幽默的生活态度，一种心理调节的方式，一种人生智慧的表现。生活中如果缺少了自嘲，也许这样的人生会很累很累。
老师通常说，你现在是学生，一切都应该以学业为重，其他事儿以后再说；爸妈说，你现在是学生，学习为主，其他事儿现在与你无关；同学们说……一日，当我和姐到市场买菜时，转了许久，最后才称了点土豆。可能是因为爱吃，一下子买了好几斤，一斤七毛五。我姐问老板多少钱。那老板说，看你旁边的小妹妹好像是个学生哦，问她不就……我一想，这有什么难的，不就费几个脑细胞吗？正想说但还没说出口，那老板突然说：“原来学生不会算账啊！”一时间，不知道是否因为不服气，就脱口而出：“老师说，我现在是学生，学习最重要，其他的事与我无关；爸妈说……”惹得旁边的商贩和行人哈哈大笑，弄得我十分不自在，几乎下不了台。
其实，算账容易，但是在那潮湿又阴沉的菜市场里，能让这么多的人开怀大笑，不也是一种“功德”么？我随后释怀，跟着他们一起笑了起来。